【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新媒體時(shí)代音樂(lè)傳播理論與實(shí)踐 新媒體是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展下的重要產(chǎn)物,與傳統(tǒng)媒體一起,共同拓展了現(xiàn)代傳播學(xué)理論與實(shí)踐研究的廣度和深度,現(xiàn)代傳播學(xué)也隨之成為學(xué)科...
2025-04-15 02:40
【總結(jié)】《信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐》—讀書(shū)筆記三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)莫光琪作者介紹:主編:李克東謝幼如副主編:柯清超馬秀芳內(nèi)容介紹:信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐》。分“理論與方法篇”和“研究與實(shí)踐篇”,共六章。“理論與方法篇”包括信息技術(shù)與課程整合的概述、信息技術(shù)與課
2024-10-12 14:27
【總結(jié)】第一篇:課程與教學(xué)論試題G 課程與教學(xué)論試卷(G卷) 一、填空題 1、校本課程開(kāi)發(fā)是指學(xué)校根據(jù)本校的________哲學(xué),通過(guò)與外部力量的合作,采用選擇、改編、__________教學(xué)材料或設(shè)計(jì)...
2024-11-16 23:22
【總結(jié)】 高校實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的融合與創(chuàng)新實(shí)踐 摘要實(shí)踐教學(xué)是高校職業(yè)教育的基石,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力有極其重要的作用。本文對(duì)目前高校普遍面臨的實(shí)踐教學(xué)量化難,考核難,教學(xué)難等問(wèn)題進(jìn)行了梳理和解析...
2025-01-14 22:16
【總結(jié)】目錄1、《詩(shī)詞創(chuàng)作理論與實(shí)踐(ThepoetrytheoryandPractice)》課程大綱 12、《寫(xiě)作理論與實(shí)踐(WritingtheoryandPractice)》課程大綱 33、《廣告制作與競(jìng)賽訓(xùn)練(TrainingforAdvertisingcreativingCompetition)》課程大綱 64、《英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽訓(xùn)練(Train
2025-06-24 22:19
【總結(jié)】工作激勵(lì)第一節(jié)工作激勵(lì)的心理要素一、需要是激發(fā)工作動(dòng)力的心理基礎(chǔ)需要是人的機(jī)體由于缺乏某種生理或心理因素而產(chǎn)生的與內(nèi)外環(huán)境的不平衡狀態(tài)時(shí),人對(duì)某種對(duì)象的渴求與欲望。需要具有如下的特點(diǎn):(1)社會(huì)性。(2)客觀性。(3)層次性。(4)集合性。二、動(dòng)機(jī)激發(fā)是提高工作動(dòng)力的關(guān)鍵(一)動(dòng)機(jī)的概念和分類(lèi)動(dòng)機(jī)是一種激發(fā)、維持人們的某種行為,并將行為導(dǎo)向某一目標(biāo)的內(nèi)在
2025-06-18 21:48
【總結(jié)】有效教學(xué)的理論與實(shí)踐策略1教師培訓(xùn):一個(gè)沉重的話(huà)題培訓(xùn)對(duì)老師是福利還是災(zāi)禍哪?投入巨大重復(fù)培訓(xùn)效果置疑2合作主體性參與探究“第八次課程改革似乎教育總是處于改革當(dāng)中,教師也似乎總是在被動(dòng)地應(yīng)付改革”3基礎(chǔ)教育究竟要帶給學(xué)生什么?
2025-03-05 11:43
【總結(jié)】有效教學(xué)的理論與實(shí)踐策略唐山師范學(xué)院教科所彭賢智1教師培訓(xùn):一個(gè)沉重的話(huà)題培訓(xùn)對(duì)老師是福利還是災(zāi)禍哪?投入巨大重復(fù)培訓(xùn)效果置疑2合作主體性參與探究“第八次課程改革似乎教育總是處于改革當(dāng)中,教師也似
2025-03-05 11:38
【總結(jié)】機(jī)械通氣的基本理論與管理哈醫(yī)大一院ICU主要內(nèi)容?機(jī)械通氣的目的、指征、相對(duì)禁忌癥?使用呼吸機(jī)的基本步驟?常用的機(jī)械通氣模式?通氣參數(shù)的調(diào)節(jié)?機(jī)械通氣后的監(jiān)護(hù)?機(jī)械通氣過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題及處理?機(jī)械通氣的并發(fā)癥?撤機(jī)與拔管機(jī)械通氣的目的?呼吸機(jī)治療的主要目的:、壓力、氧濃度的氣
2025-01-18 08:43
【總結(jié)】1讓我們一起追求卓越——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論與實(shí)踐——21、個(gè)人?一排籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?“人”的來(lái)源?成功20%靠自己,80%靠別人?成功的目的——幸福需要合作成功需要精誠(chéng)合作32、企業(yè)?顧客需要完整的解決方案——要求企業(yè)沿供應(yīng)鏈與相關(guān)企業(yè)精誠(chéng)合作?
2025-01-16 22:19
【總結(jié)】語(yǔ)感培養(yǎng)的理論與實(shí)踐瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校林志慧新的閱讀理念?新課標(biāo):“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?!?閱讀起碼應(yīng)當(dāng)是具有三種功能:一是搜集加工處理符號(hào)信息,二是間接認(rèn)識(shí)事物,三是提升和發(fā)展自我。?新的閱讀理念,其目的在于改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)模式,引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中感悟領(lǐng)
2024-08-10 14:09
【總結(jié)】有氧運(yùn)動(dòng)的理論與應(yīng)用一、氧氣的運(yùn)輸與利用什么是有氧運(yùn)動(dòng)?AerobicexerciseAnaerobicexerciseAnaerobicexerciseO2在體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程1.經(jīng)呼吸道將氧吸入肺泡2.肺泡氧分壓高,靜脈血氧分壓低,氧進(jìn)入血液3.氧氣與血紅蛋白結(jié)合物理溶解%,%
2025-05-09 22:46
【總結(jié)】1公司治理的理論與實(shí)踐2講課提綱?一、公司治理——一個(gè)全球性話(huà)題?二、有關(guān)公司治理的理論問(wèn)題?什么是公司治理??公司治理為什么是重要的??什么是良好的公司治理??三、世界各國(guó)公司治理改革的實(shí)踐及美國(guó)公司治理改革的最新動(dòng)向?四、中國(guó)入世后在公司治理中的挑戰(zhàn)3一、公司治理一個(gè)全球性話(huà)題
2025-05-13 16:17
【總結(jié)】有“禮”走遍天下——行政禮儀的理論與實(shí)踐導(dǎo)言:禮儀的重要性,先看幾個(gè)案例荀子:人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮則不成,家無(wú)禮則不興,國(guó)無(wú)禮則不寧。案例1:周恩來(lái)風(fēng)度?1.“舉手投足皆瀟灑,一笑一顰盡感人”的“周恩來(lái)風(fēng)度”。?南開(kāi)中學(xué)鏡銘:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié)。頭容正,肩容平,胸
2025-04-14 00:25
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐研究21世紀(jì)的到來(lái),以多媒體和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方法。對(duì)我們的教育也提出了新的要求與新的挑戰(zhàn)。根據(jù)21世紀(jì)對(duì)人才的要求,學(xué)校以建構(gòu)主義理論為依據(jù),以課程教材為載體,以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為認(rèn)知工具,以學(xué)生提高信息素養(yǎng)并獲得自主發(fā)展為目標(biāo),充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研究,從教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)建、教學(xué)模式
2025-06-22 06:00