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2024-10-07 14:55 本頁面
【正文】 核心知識 ?展示 PALS策略和措施 ?確定成人學習的原則 ?講述如何對小班和大班施教 ?講述如何使用案例 ?評估 教員課程總論 ?教學課程的管理 ?教學原則 ?操作技能場地 ?小班學習和交互式靈活教學 ?評估 ?教學實踐 PALS課程概論 核心材料 ?3個課程（ 1個選修創(chuàng)傷課程） ?2個完整課時 ?4個技術場所 ?筆試 *部分技術場所可用于講課 課程表 按以下進行授課： ?共 2天課程 ?2個晚上和 1整天 ?4節(jié)課 授課對象 內科醫(yī)師 ?兒科 ?急診科 ?家庭醫(yī)師 ?外科 授課對象（續(xù)） 護士 ?急診科 ?全科兒科 ?轉運 輔助醫(yī)務人員 /EMTs 呼吸治療師 課程指導和人員 ?課程指導 ?講課教師 ?秘書 ?設備專家 ?音像技師 ?獸醫(yī) ?獸醫(yī)助手 姓名標簽 所有參加者必須佩帶姓名標簽 課前要求 ?提供保健 ?具備 BLS知識的技能 教學目標 提供一個非可怕的學習場所，以便學習判斷和搶救危重嬰兒和兒童所需知識和技能。 兒童高級生命支持教師手冊 成年學員 ?選擇可以提高他們知識和技能的教學課程 ?應基于以往知識和經驗 ?是自我指導和獨立性的學者 ?對獲得新知識和提高的渴望激勵著他們 ?希望得到反饋 成年學員（續(xù)） ?受以往經驗影響 ?習慣不同的交互式方法 ?表達他們的需要，協(xié)商和合作 ?關心他們自己的獲益感覺，而非滿足他人的愿望 ?需要輕松學習 教學策略
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