[幼兒教育]音樂教研課后反思-wenkub.com
2024-08-24 01:32 本頁面
【正文】 作為一名專職音樂教師，除了提高自己的專業(yè)技能外還要多讀書開闊視野，并留意教學(xué)中生活中的一些小細(xì)節(jié)，力求使音樂教學(xué)更加完美，真正成為學(xué)生的良師益友。在音樂課堂教學(xué)中，我們的評價包含著對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度、努力程度的肯定，教師應(yīng)該制定出對學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂過程中的即時表現(xiàn)，情感投入和階段性進步進行評價的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，并根據(jù)課堂狀況不斷地進行修訂和改善。例如，歌曲的演唱中，對聲音的訓(xùn)練欠缺指導(dǎo)，學(xué)生不會保護嗓子，出現(xiàn)了喊唱、高音不夠現(xiàn)象，不能夠給歌曲賦予美感。 吳老師說，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，沒有十全十美的教學(xué)。教學(xué)重難點的解決務(wù)實不流于表面，教師與學(xué)生情感交流融洽和諧，教學(xué)內(nèi)容豐富有活力，有的課堂還培養(yǎng)了學(xué)生良好的競爭意識，這些都是需要我去學(xué)習(xí)借鑒的。 老師們都意識到，無論課堂教學(xué)怎樣讓人眼花繚亂，目不暇接，最終的目的是要見學(xué)習(xí)效果。 在這十節(jié)課中，不難看出，每位老師都是根據(jù)自身所長來選擇課型。例如王老師
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1