【總結(jié)】(三)學(xué)??继?hào)姓名題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用(20分)1、根據(jù)下面提示默寫(xiě)(6分)(1)《陋室銘》中寫(xiě)居室外環(huán)境清幽的駢句是:_________
2024-11-03 03:12
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初三語(yǔ)文課內(nèi)閱讀有什么 在初中語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)生基本的讀寫(xiě)能力,信息處理和文字表達(dá),語(yǔ)言交際的能力,特別是閱讀的能力,是中學(xué)語(yǔ)文最基本的功能。初中語(yǔ)文課本,便是...
2025-04-05 21:15
【總結(jié)】1金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)老師都說(shuō)好!壓縮語(yǔ)段之語(yǔ)段壓縮2金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)老師都說(shuō)好!一、定向壓縮(11江蘇)下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,不要超過(guò)15個(gè)字。(4分)我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上,海底地形平緩,近海水深大都在200米以內(nèi),相對(duì)較淺。
2025-04-21 21:03
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文修改語(yǔ)段修改1:今天我讀了一篇童話故事“賣(mài)火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫(xiě)的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后,使我的心情久久不能平息。參考答案:今天我讀了一篇童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》。這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太凄慘了。讀了童話以后,我的心情久久不能平靜。
2025-04-02 00:29
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初三語(yǔ)文閱讀理解解題技巧必看 實(shí)際上,語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。下面是我...
2025-04-03 21:21
【總結(jié)】,是作者雖所議論的問(wèn)題提出的見(jiàn)解和主張,是統(tǒng)攝全文的中心、靈魂。是對(duì)論述的問(wèn)題(論題)的見(jiàn)解、結(jié)論。論題是作者所議論問(wèn)題的范疇,大多數(shù)情況出現(xiàn)在文章的標(biāo)題中。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》、《想和做》、《治學(xué)的必由之路》。論點(diǎn)的表現(xiàn)形式①論點(diǎn)直接出現(xiàn)在文章中,可以在文章中直接尋找到表達(dá)論點(diǎn)的句子。②在文章中沒(méi)有直接表述論點(diǎn)的句子,需要讀者在讀懂文章后進(jìn)行提煉概括。論點(diǎn)的語(yǔ)言表述形式應(yīng)該
2025-01-18 04:55
【總結(jié)】心聲黃蓓佳關(guān)于小說(shuō)小說(shuō)的三要素情節(jié)的組成部分細(xì)細(xì)品味,了解小說(shuō)結(jié)構(gòu)開(kāi)端:程老師準(zhǔn)備上一堂公開(kāi)課,發(fā)了一篇講義,是俄國(guó)契訶夫?qū)懙摹度f(wàn)卡》,并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀,京京提出朗讀課文的要求,老師沒(méi)有答應(yīng)。發(fā)展:京京獨(dú)自在小樹(shù)林里朗讀《萬(wàn)卡》,并由萬(wàn)卡聯(lián)想到自己的身
2025-01-14 09:19
【總結(jié)】《談生命》賞析生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。生命,猶如一只萬(wàn)花筒,它的形態(tài)和色彩變化多端,面對(duì)這一瑰麗的世界,作為生命高級(jí)形式的“人”,我們必然會(huì)有說(shuō)不盡、道不完的“生命話題”,觀不盡、賞不完的“生命花朵”,彈不盡、唱不完的“生命曲調(diào)”?,F(xiàn)在,就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠(yuǎn)的生命詠嘆調(diào)吧。生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不
2024-11-06 14:01
【總結(jié)】雨說(shuō)為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予雨說(shuō)為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予聽(tīng)錄音,找出自己感受最深的意象詞語(yǔ),通過(guò)聯(lián)想和想
2024-11-06 19:48
【總結(jié)】陳毅市長(zhǎng)沙葉新?“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺(tái)召舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅?!?這首燴炙人口的詩(shī)是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負(fù)重傷后在梅嶺被國(guó)民黨軍圍困時(shí)所作,表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年時(shí)在成都讀書(shū),1919年赴法國(guó)勤工儉學(xué),開(kāi)始接受馬
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】吳晗吳晗(1909--1969),浙江義烏人,著名歷史學(xué)家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”,文革期間被“四人幫”迫害。教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文并列論證結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題:1、議論文的三要素是什么?2、什么叫論證結(jié)構(gòu)?常見(jiàn)的論證結(jié)
2024-11-06 19:49
【總結(jié)】宋詞賞析《浣溪沙》——晏殊《破陣子——為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾詞,又稱“長(zhǎng)短句”。是一種配樂(lè)可唱的詩(shī)體。詞有詞牌,調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲。宋時(shí)鼎盛。詞按字?jǐn)?shù)可分為小令(少于58字)、中調(diào)(59---91字)、長(zhǎng)調(diào)(多于91字)。詩(shī)詞的欣賞方法:
2024-11-07 00:15
【總結(jié)】思考討論:一、根據(jù)注解,疏通文字。二、哪些地方用到了聯(lián)想和想象?三、詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么??jī)烧叩穆?lián)系何在?四、詞中哪些是實(shí)景?哪些是虛景?五、上闋中表現(xiàn)詞人的曠達(dá)胸襟的詞是哪句?下闋表現(xiàn)詞人對(duì)親人的美好祝愿的詞是哪句?六、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上?思考討
【總結(jié)】淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校暑假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題(課件)現(xiàn)代文大閱讀——散文閱讀指要一、散文的含義?散文是一種篇幅短小、題材廣泛、真實(shí)自然、情文并茂的文學(xué)體裁。它能迅速、及時(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、散文的分類?
2025-08-15 20:50
【總結(jié)】授課人:陳春燕(長(zhǎng)沙市雨花區(qū)井灣子中學(xué))新課標(biāo)和教學(xué)大綱要求:?能誦讀古代詩(shī)文,準(zhǔn)確背誦,默寫(xiě)一定數(shù)量的名篇.?評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文的能力,重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)?培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情?背誦、默寫(xiě)名句,掌握答題技巧?陶冶情操,提高語(yǔ)言修養(yǎng)一、
2024-11-18 17:51