團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案--人際交往拓展訓(xùn)練-wenkub.com
2025-08-02 21:38 本頁(yè)面
【正文】 E、盡量找些不認(rèn)識(shí)，不熟悉的人組成一個(gè)小組。你對(duì)團(tuán)體還有拿些建議？（ ）A、此類活動(dòng)應(yīng)該更多的在高校舉行，可以發(fā)動(dòng)更多的人參加，擴(kuò)大群眾參與性。B、很好的幫助了我在社會(huì)交往上的一些問題，使我有了踏入社會(huì)前的經(jīng)驗(yàn)。C、對(duì)自己認(rèn)識(shí)更深，更有責(zé)任心，增強(qiáng)看協(xié)作精神。D、 從不同角度認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)自己，從不同成員身上吸取優(yōu)點(diǎn)。 小結(jié)：通過身體的接觸帶來溫暖和力量，使成員在結(jié)束前更實(shí)在的肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)在一起的感受，獲得支持和信心。（2）、笑迎未來（30分鐘） 準(zhǔn)備：白紙，彩色筆 過程：團(tuán)體圍圈而坐，由一位成員當(dāng)主角，大家談?wù)撍F(xiàn)在與剛參加團(tuán)體時(shí)有何不同，參加團(tuán)體后在哪些方面改變了，然后請(qǐng)他說說自己的感受，依此類推。 （2）、溝通訓(xùn)練（50分鐘）過程：指導(dǎo)人請(qǐng)每位成員談?wù)?，?dāng)你的朋友向你傾訴他的煩惱時(shí)，一般而言，你會(huì)作何反應(yīng)？并簡(jiǎn)要說出這樣選擇的理由。解釋完畢，指導(dǎo)人師范一個(gè)實(shí)例，然后請(qǐng)每位成員想一想，人際交往中最難的情境是什么，列在表上，想一想解決方法及恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。小結(jié)：有利于建立成員之間的信任感，同時(shí)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的融洽氣氛。 過程：團(tuán)體成員兩人一組，一位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感之后，然后在伙伴的攙扶下，沿著指導(dǎo)人選定的路線，帶領(lǐng)盲人繞著室內(nèi)外聯(lián)系，期間不能講話，只能用手勢(shì)，動(dòng)作幫助盲人體驗(yàn)各種感覺，然后互換角色。 每做完一組“動(dòng)作手勢(shì)”，外圈成員分別想右跨一步，和下一個(gè)成員相視而站，再跟隨指導(dǎo)人的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，以此類推，直到外圈成員和內(nèi)圈每個(gè)成員都完成了一組“動(dòng)作—手勢(shì)”為止。 （2）、我的T恤衫（60分鐘） 準(zhǔn)備：沒人一份作業(yè)紙，一盒水彩筆 過程：指導(dǎo)人請(qǐng)成員為自己設(shè)計(jì)一件有特點(diǎn)的T恤衫，等成員畫好之后，貼在墻上，讓成員自由觀摩，然后圍在一起，讓每個(gè)成員講自己設(shè)計(jì)的考慮，比如：想表達(dá)什么，想展現(xiàn)什么。單元2：我的地盤，大家做主 (1)、個(gè)性發(fā)現(xiàn)（30分鐘） 準(zhǔn)備：每人一張“個(gè)性特征表”，一張白紙，一支筆。每人用一句話做自我介紹，必須包括：姓名和自己與眾不同的特點(diǎn)。當(dāng)指導(dǎo)人說“?！睍r(shí)，每個(gè)成員和自己身邊的成員找到最舒適的坐法，做自我介紹，包括:姓名,性別，愛好，家庭以及個(gè)人想要他人了解自己的信息。室外活動(dòng)時(shí)：要求道路不坦途，最好有障礙，比如樓梯，轉(zhuǎn)彎等。（六）、團(tuán)體規(guī)模由8~12名在校大學(xué)生組成（不包括組成）（七）、成員招募通過海報(bào)張貼及網(wǎng)絡(luò)公告方式在校園內(nèi)公開招募成員。 制作人：
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