桂花雨集體備課-wenkub.com
2025-08-02 08:15 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，體會(huì)桂花對(duì)人們帶來(lái)的快樂(lè)?！ ∫簧荚谄吹溺谶@美好的中秋佳節(jié)，除了會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，搖落的陣陣桂花雨，還會(huì)想起什么呢？ 結(jié)束語(yǔ)：孩子們，桂花是故鄉(xiāng)的香，月亮是故鄉(xiāng)的明，溪水是故鄉(xiāng)的甜，人兒是故鄉(xiāng)的親?！ 。?、自讀，哪一個(gè)句子讓你有特別的感受?！ ∑纷x：“浸”。想起我們一般大小時(shí)所經(jīng)歷的——桂花雨?！ ∠轮笇?dǎo)學(xué)生自由提出疑問(wèn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順?！。╨）請(qǐng)學(xué)生選讀感興趣的段落。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇回憶童年生活的文章。教學(xué)目的 。，可以找出相關(guān)句子，并劃出重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)來(lái)理解句子和體會(huì)人物的感情。讀一讀琦君的《桂花雨》全文。４、“搖呀搖”我們?cè)賮?lái)體會(huì)這三個(gè)字?！∶總€(gè)句子讀兩遍，體會(huì)一下哪一個(gè)句子最讓我們感受到家鄉(xiāng)的桂花香。四、拓展延伸五、小結(jié)六、作業(yè) 同學(xué)們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花） 介紹作者——琦君。2 匯報(bào)交流：如桂花樹(shù)的樣子，母親送桂花的情景，搖桂花的情景等?！?．讀書(shū)交流。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)搖花樂(lè)教具運(yùn)用 多媒體課件課前預(yù)習(xí)要求 搜集桂花雨的資料、讀書(shū)第 頁(yè)第（ 1 ）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容掌握生字詞，讀通課文教學(xué)重點(diǎn)掌握生字詞，讀通課文教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)師、生需要關(guān)注的要點(diǎn) 激趣導(dǎo)入
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