幼兒園健康領(lǐng)域活動實施-wenkub.com
2025-08-02 06:35 本頁面
【正文】 ◎ 做好生理保健。 ◎ 越進步就越快樂。 注意與家長的交流與溝通 教師自身的健康更為重要： 做這樣的教師： ◎愛孩子就是愛自己。 你拍十，我拍十，報警準(zhǔn)確要及時。 你拍六，我拍六，斑馬線上過馬路。 你拍二 ,我拍二 , 外出跟牢不走散。 （二）、安全與幼兒園健康教育 可以幫助幼兒樹立有關(guān)安全的意識。 突破學(xué)科具有新的生成策略。） ◎每組選一位代表發(fā)言。 活動過程： （一）引入保健茶主題 教師：小朋友們，今天來了這么多客人，我們一起向客人問個好，平時家里來客人時爸爸媽媽是怎么招待客人的？ 教師：平時你家里都喝過什么茶？把你收集的茶講給身邊的小朋友聽。 （ 2）說一說自己夢見了什么 ?來發(fā)展幼兒語言、開拓幼兒思維。 活動準(zhǔn)備： 浴帽、小毛巾、淋浴頭 活動過程： 欣賞音樂 （ 1）導(dǎo)語：今天老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友們聽一聽，聽完以后說一說自己聽歌曲時的感受。 活動名稱： 快樂泡泡浴 作者：吉林市第一實驗小學(xué)幼兒園 趙向東 活動目標(biāo)： （ 1）通過欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的同時，體驗洗澡的樂趣，知道常洗澡可以保持身體健康。 （二）幼兒園健康教育與課程形式的貫通 ◎ 在學(xué)科領(lǐng)域整合活動中實施健康教育 ◎ 在幼兒一日生活中實施健康教育 ◎ 在主題活動中實施健康教育 ◎ 在區(qū)域活動中實施健康教育 在學(xué)科領(lǐng)域整合活動中實施 學(xué)科領(lǐng)域課程是以某一個學(xué)科領(lǐng)域為中心，將包括健康在內(nèi)的學(xué)科領(lǐng)域進行整合。 另一方面，幼兒健康知識的學(xué)習(xí)過程、健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及健康行為的形成過程，都離不開各領(lǐng)域特有的教育形式的密切配合 。 溫馨的環(huán)境 圖文并茂的效應(yīng) 三、幼兒園健康教育活動設(shè)計和實施傾向 以教師計劃為主的健康領(lǐng)域教育活動。 適當(dāng)?shù)男越逃? 。 （二）幼兒心理健康教育的內(nèi)容 培養(yǎng)幼兒良好的自我意識，恰當(dāng)?shù)淖晕以u價和初步的自我控制能力。 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 （三）影響健康的主要因素 環(huán)境 自然環(huán)境和社會環(huán)境 生物學(xué)因素 是病原體微生物
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1