同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)方案-wenkub.com
2025-08-02 04:07 本頁面
【正文】 如：“一二三，看黑板！”“不要吵，都坐好！” ：“一二，坐正！”這也是調(diào)節(jié)學(xué)生有意注意力的方法之一。當(dāng)然，實(shí)例很多，只要肯動(dòng)腦，啥事難不倒！九、統(tǒng)一課堂組織教學(xué)口令的使用?！坝螒驖B透”新知，正好迎合了低年級學(xué)生“好玩、好動(dòng)、好講”的心理特點(diǎn)，如果能很好地將新知教學(xué)內(nèi)容與游戲巧妙結(jié)合起來，既完成了教學(xué)目標(biāo)，又充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，是一舉兩得之事。只有在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成新知識教學(xué)任務(wù)，才能更好地為完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)?！彼越處熞呀虒W(xué)內(nèi)容組織的豐富多彩，形式多樣，就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生吸引到教學(xué)活動(dòng)中。也可以引導(dǎo)學(xué)生做課中操，如，“拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀搖搖頭，大家伸伸手，大家彎彎腰，做完課中操，注意聽課精神好。 二、競賽法 小學(xué)生有很強(qiáng)的好勝心理，他們喜歡爭強(qiáng)好勝，無論什么內(nèi)容的活動(dòng)，只要以競賽的形式出現(xiàn)，便會(huì)激起他們極大的興趣，因此教師可以根據(jù)小學(xué)生這一年齡特征，運(yùn)用競賽形式來組織好教學(xué)。集 體 備 課 稿發(fā)言： 課題： 時(shí)間：教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程（包括引入、知識準(zhǔn)備、重難點(diǎn)突破、板書設(shè)計(jì)、練習(xí)鞏固等）：如何組織好低年級課堂教學(xué) 組織教學(xué)是指教師在課堂上運(yùn)用適當(dāng)方法，集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，建立良好課堂秩序，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行的一系列工作。五、活動(dòng)地點(diǎn)數(shù)學(xué)：寨瓦小學(xué)一年級，語文：關(guān)舟小學(xué)一年級。與會(huì)人員需帶上本年級教材、教參、練習(xí)冊。重、難點(diǎn)突破層層深入，體現(xiàn)出學(xué)生在課堂上的動(dòng)手、動(dòng)腦、交流、討論、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，每位教師參與交流，促進(jìn)教研活動(dòng)形成雛形。全面交流，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，從課堂40分鐘入手，逐步提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。蘭橋鎮(zhèn)中心校小學(xué)低段語文、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”及“組
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1