心理學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)重點之動機-斃考題-wenkub.com
2024-08-11 16:15 本頁面
【正文】 這種人把實現(xiàn)自己的理想看作是自己的第一需要，其他層次的需要都退居次要的地位，服從于自我實現(xiàn)的需要，他為實現(xiàn)自我而不惜犧牲一切。
(5)需要層次的劃分也不是絕對的。
(2)無論從種族發(fā)展還是從人類個體的發(fā)展來看，層次越低的需要出現(xiàn)的越早，層次越高的需要出現(xiàn)的越晚。
愛和歸屬的需要：要求和其他人建立情感的聯(lián)系或關(guān)系，希望歸屬于某一個群體并在其中獲得某種地位的需要。指向社會精神產(chǎn)品，并以占有這些產(chǎn)品而獲得滿足的需要叫精神需要，比如看報、看電影、看雜志等需要。只有當個體的某種需要沒有得到滿足的時候，它才會推動個體去尋找滿足需要的對象從而產(chǎn)生活動的動機。
艾略特又把成績目標區(qū)分為成績趨近目標(旨在獲得積極的活動結(jié)果)和成績回避目標(旨在避免消極的活動結(jié)果)兩種。③不同的成就目標對應(yīng)著不同的動機和行為模式，持掌握目標個體會采取積極主動的行為，選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，而持成績目標的個體往往有較高的焦慮水平，不太愿意接受挑戰(zhàn)性任務(wù)。④個體自我效能感的高低，即是否確信自己有能力進行和完成某項活動，直接決定著個體進行某種活動時的動機水平。
(4)自我功效理論
班杜拉提出自我功效理論：①期待是決定行為的先行因素。
(3)自我決定理論
德西認為行為的決定因素是自我決定，而不是強化、驅(qū)力或其他力量。④若新的結(jié)果和過去的結(jié)果不同，常歸因于不穩(wěn)定因素。海德還提出了 控制點 的概念，把人分為內(nèi)控型與外控型兩類。
(2)動機的歸因理論
歸因是指從行為的結(jié)果尋求行為的內(nèi)在動力因素。
個體對來自外界信息的加工，在頭腦里形成了各種觀念，這些觀念在刺激和行為間起著中介的作用，它能引起行為，也能改變行為，因而，認知具有動機的功能。
誘因指能滿足個體需要的刺激物，它具有激發(fā)或誘使個體朝向目標的作用。(3)個人經(jīng)驗對于偏好的影響。
該理論提出，人們總是被喚醒，并維持著生理激活的一種佳水平，不是太高也不是太低。
代表人物：武德沃斯、赫爾等。人有生本能和死本能兩種本能。
洛倫茨認為，本能是由遺傳決定的、受特異能量驅(qū)動的物種特有的固定動作模式。
如圖所示：
二、動機的理論
本能理論認為人的行為是由本能決定的，本能是進化過程中形成、由遺傳
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1