【正文】 畫一畫你想到、看到的秋天。集體制定本次秋游的具體安排。 第三課時一、口語交際：秋游同學們，你們看了這么多秋天的美麗圖畫，讀了這么多美妙的詩歌，想不想親自到大自然中去走一走呢？今天，我們就來打算打算，去哪里看秋天！小組內(nèi)討論。指名背一背。試著用節(jié)拍，讀一讀歌謠。二、讀讀背背：引入：同學們這個單元，我們學習的課文主要是講什么季節(jié)的呀？那在你的心中秋天該是怎樣的呢？小聲讀《秋天到》指名讀，大家評議。第二課時一、讀詞訓練：出示要讀的詞語：指名讀一讀（詞語的朗讀以闖關的形式學生更容易接受）說說你最喜歡其中的哪些詞語？為什么？讀一讀你喜歡的詞語。對了，那誰能舉個例子說一說？再來看看我們學習到的這些偏旁：有木字旁、月字旁、寶蓋頭、草字頭。（4）學生書寫出帶有這些偏旁的字，教師巡視指導。引導學生采取多種方式擴詞。 書中的學習小伙伴是用什么方法學會生字的呢？你能幫她告訴大家嗎？（形聲字聲旁識字的方法或熟字減一減的方法。培養(yǎng)仔細觀察，在生活中學知識的好習慣，提高口語交際能力。 積累詞語，激發(fā)學生讀詩歌，背詩歌的興趣。本次展示臺是展示學生制作的書簽、賀卡、圖畫、詩歌或其他作品，都是有關秋天的。【作業(yè)設計】【教學反思】 主備人 備課組長 課 題語文園地一授課時間教材簡析我的發(fā)現(xiàn)這一項是由兩部分內(nèi)容組成的，每一部分的學習都應該引導學生自己去發(fā)現(xiàn)，并體會發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)學習的興趣和愿望?！景鍟O計】贈劉景文 山 行荷盡／已無／擎雨蓋， 遠上／寒山／石徑斜，菊殘／猶有／傲需技。補充：杜牧（803—852）：唐代詩人。教師示范，提示重點筆畫。展示作品，點評?！　、夼錁俘R讀　　配樂背誦　　（1）描述畫面。　　詩人沒有想到，深秋的山林中，竟然有一片紅紅的楓林，他停車就是因為愛這美麗的楓林！　　c、師生齊讀?！?（2）指導朗讀第二句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”?！　、趥€人讀、學生練讀、師生共讀、齊讀相結(jié)合?！。?）學生個人自讀思考?！　≈该f?！　↓R讀全詩。　　要求：讀準讀順?！　∠矚g旅游嗎？讓我們跟隨唐朝著名詩人杜牧去秋游吧——（音樂）這是深秋的一天，杜牧乘著馬車，順著山路而上，山上美景讓他流連忘返，他情不自禁揮毫寫下了這首流傳千古的絕句《山行》（板書詩題）　　齊讀詩題。字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。小組展示，欣賞評價。五、寫字出示要寫的字：首、劉、枝、記，學生認讀?！　∮懻摚涸娙速浗o朋友劉景文的是什么？除了這首詩，還有什么？　　閱讀現(xiàn)代文《秋天的窗口》。）　　秋天的菊花在枯萎時與夏日的荷花有什么不同？（出示“菊殘”圖，理解“傲霜枝”）　　比較兩圖，讀前兩行詩?！　∽x準、讀通詩句。今天我們學習《古詩兩首》。體會詩歌的意境。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。這首詩形象生動，色彩鮮明，是一篇千古傳誦的佳作。第二行詩贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。這首古詩是寫秋末的景色，第一句以荷敗、菊殘，寫出了秋末的特征。教師小結(jié)，指導重點。這樣的詞語你還知道哪些，快來與同學交流。邊背邊加上動作。選擇自己最喜歡的小節(jié)，比一比看誰讀得好。二、誦讀教師范讀，學生邊聽邊體會語氣。如“已”要半封口，不能寫成自己的“己”等。五、寫字出示要寫的字：如、已、娃、紛、好。四、賞讀小組合作讀課文，看誰讀得美。引導學生可同桌之間接龍讀生字。小組內(nèi)互相讀讀，說說你讀懂了什么。板書課題。有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。我們在備課和上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。提示“區(qū)、巨”的筆順。你認為最好的課文背誦一下。二、熟讀背誦多種方式朗讀課文做導游給游客黃山奇石。讀最后一個自然段，想一想“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子，挑一塊說一說。試背一遍。試背一遍。誰愿意來讀讀？（一生讀）改：它是從天上掉下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。老師用“奇特、有趣”兩個詞來概括大家的發(fā)言，好不好？（板書：奇特、有趣）那么你覺得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢？看看插圖，讀讀課文，你最喜歡哪塊奇石，邊讀邊把描寫它奇特、有趣的地方畫下來。第二課時教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。三、學習第一自然段。猜字謎 橫山上面三根草(當)；一個人，在山邊(仙)?？山柚匆糇x準生字的音，糾正易讀錯的字的字音。其分布遍及峰壑巔坡，構成了一幅幅圖畫。黃山與黃河、長江、長城齊名，成為中華民族的象征。看黃山的風光片或圖片。 教學重難點有感情地朗讀課文，在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣，體會作者對黃山奇石的贊嘆。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場……【板書設計】 【作業(yè)設計】【教學反思】 主備人 備課組長 課 題黃山奇石授課時間教材簡析本課圖文并茂，學習本課應在培養(yǎng)學生觀察力與想象力的