hhyaaa競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏-wenkub.com
2025-08-01 09:43 本頁(yè)面
【正文】 我們的競(jìng)爭(zhēng)是為了相互促進(jìn)，是為了集體的強(qiáng)大、國(guó)家的富強(qiáng)。 【 相關(guān)鏈接（教材 P9899）解讀 】 提示：本鏈接用動(dòng)物界的事例說(shuō)明不合作、不發(fā)揮合力作用的可悲下場(chǎng)，合作、相互配合所取得的成果，啟示我們要在競(jìng)爭(zhēng)形成團(tuán)隊(duì)精神 3． “ 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 ” 需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。 —— 諺語(yǔ) 提示：這句諺語(yǔ)說(shuō)明了我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn) “ 雙贏 ” 的原則。 即 “ 1+12”的效果。 【 相關(guān)鏈接（教材 P98）解讀 】 提示：本鏈接給我們介紹了 “ 共生效應(yīng) ” 。在競(jìng)爭(zhēng)中，合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 3．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄。 【 探究活動(dòng)（教材 P96）指導(dǎo) 】 ： 提示：⑴了解班上同學(xué)的長(zhǎng)處與不足；⑵分析自己的長(zhǎng)處與不足；⑶根據(jù)活動(dòng)要求，把自己的表現(xiàn)與有關(guān)同學(xué)的情況進(jìn)行比較，在比較中得出自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并填寫(xiě)在表格中。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。⑵在與同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。 【 相關(guān)鏈接（教材 P95）解讀 】 提示：本鏈接通過(guò)許多公司的發(fā)展說(shuō)明合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵及作用。 2．在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵有兩個(gè)方面。 【 相關(guān)鏈接（教材 P94）解讀 】 提示：本鏈接以科技領(lǐng)域合作成功的范例，說(shuō)明任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。⑵單個(gè)的力量畢竟是有限的，合作力量大。 【 相關(guān)鏈接（教材 P93）解讀 】 提示：本鏈接用例證的方式告訴我們合作力量大。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。 【 條文解讀（教材 P92） 】 不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。啟示我們正確看待競(jìng)爭(zhēng)，不計(jì)較暫時(shí)的成敗，在競(jìng)爭(zhēng)中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。 2．任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。⑶愿意當(dāng)選班干部，說(shuō)明有為同學(xué)服務(wù)的愿望，對(duì)自己也較自信，同時(shí)當(dāng)班干部也給自己帶來(lái)經(jīng)受鍛煉的機(jī)會(huì)、展示才華的機(jī)會(huì)。⑵有同學(xué)讓你給他解答問(wèn)題，是對(duì)你的信任、對(duì)你的佩服。 知識(shí)點(diǎn) 4. 遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則 【 探究活動(dòng)（教材 P91）指導(dǎo) 】 假如你遇到下列情形，你會(huì)怎樣做？為什么？ 提示：⑴如果有 “ 有敢于戰(zhàn)勝別人、歡迎別人超過(guò)自己
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