人教八年級(jí)上政治第八課競爭合作求雙贏-(3)-wenkub.com
2025-08-01 13:36 本頁面
【正文】 之后與其他同學(xué)交流，并請(qǐng)教同學(xué)或老師，聽聽他們的建議，使自己的合作方案更完善。答案：當(dāng)別人超過自己時(shí)，特別是平時(shí)與自己差不多的同學(xué)超過自己時(shí)，有時(shí)心里確實(shí)會(huì)感覺不太舒服，這是可以理解的，但要及時(shí)地調(diào)整自己的情緒，不要使之成為忌妒心，更不能做出對(duì)同學(xué)不利的事，那樣做不僅不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，也會(huì)影響自己的進(jìn)步。如果在競爭中不擇手段傷害別人，傷害集體利益，就會(huì)被別人唾棄和孤立，到頭來不僅影響人際關(guān)系，還會(huì)銷蝕自己競爭的斗志。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。長江同學(xué)一腳勁射，球打在守門員的腹部后彈了回來，守門員也呻吟著倒在地上?！狈秸蓪?duì)蘇東坡說：“人心中有什么，看別人就是什么。如果心胸狹隘、睚眥必報(bào)，就不會(huì)有好的結(jié)果。這個(gè)集體要產(chǎn)生戰(zhàn)斗力，必須得形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的、能互補(bǔ)協(xié)作的整體。也只有這樣，才能接納別人，才會(huì)獲得別人的好感。(1)用一兩段話寫下你的讀后感。，齊魯兩國交戰(zhàn)，魯軍失敗。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈偁幍哪繕?biāo)。這樣，各小組內(nèi)成員之間在競爭中獲得的進(jìn)步，促成了所在小組的共同進(jìn)步；各小組之間在競賽中獲得的提高，匯合促成了整個(gè)班級(jí)實(shí)力的提升。第二，在小組之間和各小組內(nèi)部成員之間引入競爭，使小組之間和各小組內(nèi)部成員之間在思想、學(xué)習(xí)中，向前看、爭上游、不落伍、不掉隊(duì)。，八年級(jí)(5)班被市教育局授予“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。競爭并不是不擇手段，一味地爭強(qiáng)好勝。要做到勝不驕、敗不餒，具有經(jīng)受起失敗打擊的良好心理素質(zhì)。每個(gè)人要么被動(dòng)、要么主動(dòng)，都會(huì)投入到競爭當(dāng)中。概括所述內(nèi)容。即要認(rèn)真閱讀所給材料，領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的道理。 小蕾的變化說明了什么？提示：此題主要考查是否真正理解和掌握了競爭的含義及意義。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。我們要注意，在解答理解說明題時(shí)，要先把主要的內(nèi)容概括出來，之后再進(jìn)行分析和說明。但競爭并不排斥合作，相反，合作促進(jìn)成功，達(dá)到競爭目的。在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。競爭是有規(guī)則的，而這一規(guī)則就是道德和法律。面對(duì)競爭的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。答案：BCD二、判斷題，甚至否定自己的一切。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步，結(jié)果雙雙成為我國著名的科學(xué)家。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)概念、內(nèi)涵的理解應(yīng)該是靈活的，不要完全拘泥于教材的語句，否則會(huì)影響我們作出正確的選擇，本題的C項(xiàng)就是一例。A、B兩項(xiàng)是以積極、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)競爭，是良好的競爭意識(shí)。答案：AC，生活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈，在激烈的競爭中，要培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)。答案：AC ，都應(yīng)該是公平競爭，對(duì)每個(gè)競爭者來說，應(yīng)該本著公平的法則參與
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