【總結】同學們好!欣賞小品,說說感受1、認識傾聽的重性2、懂得不善于傾聽會造成一定的危害3、學會尊重與理解他人,形成和諧人際關系。1、我們日常生活中常用的四種基本技能是什么?哪種技能花的時間最多?2、閱讀91頁《無聲勝有聲》,思考:
2025-02-01 18:57
【總結】第八課競爭合作求雙贏學習目標知識與能力目標:1、知道現代社會是充滿競爭與合作的社會。2、記住合作共享與公平競爭的意義。3、知道如何在合作中競爭,競爭要遵循規(guī)則。4、初步掌握在合作中競爭的技能。情感、態(tài)度與價值觀目標:使學生能形成正確的競爭意識,對競爭占的挫折與失敗要有良好的心理素質,培養(yǎng)學生樂于與他人合作的品質,關心
2025-01-18 01:42
【總結】維護消費權北師大附中第二屆教師教學技能比賽初賽倒霉的上帝倒霉的上帝,經常要碰壁。入門遭白眼,冷落是慣例。問話不搭理,多問挨訓斥。進餐像討飯,購物似行乞。花錢買罪受,生一肚子氣。更會遭橫禍,竟然犯嫌疑。搜身兼審訊,翻兜又脫衣。無端受侮辱,真令人發(fā)指。說是敬神明,純屬哄騙你。
2025-01-14 02:24
【總結】有一個人,去找禪師求得解脫痛苦的辦法,禪師讓他自己去悟。第一天,禪師問他悟到什么,他不知。禪師便舉起戒尺打他一下。第二天,禪師又問,他仍不知。禪師舉起戒尺又打他一下。第三天他仍然沒有收獲,當禪師舉手要打時,他卻擋住了。于是禪師笑道:“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦?!睂W會拒絕并不難,只要你去做,勇敢說出“不”。每個人都應有接納
2024-11-24 15:18
【總結】第八課“打”來“打”去生詞1比方說比如(說),舉個例子來說比較:打比方2不簡單人、事非常棒,了不起3簡化使復雜的變成簡單的
2025-08-11 12:19
【總結】第八課正視自我成就自我(一)學習目標:則。,針對他人對自己的各種評價,做出一分文為二的評價。人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式,而在于他本身,在于他的心,要是沒有內心的美,我們常常會厭惡他漂亮的外表?!獖W斯特洛夫斯基猜一猜它們(這四
2025-01-14 02:40
【總結】經濟常識第八課復習西城教研中心張伯華2020年7月第八課知識框架當代世界市場和當代世界市場我國的世界市場的形成與發(fā)展世界性貿易與金融組織世界市場價格我國社會主義市場經濟必須面向世界對外貿易的基本含義與主要內容我國對外貿易的方式
2024-11-17 17:13
2025-01-18 01:27
2024-11-10 13:03
【總結】第八課戊戌變法前情回顧:?前面我們講過哪些西方列強的侵華戰(zhàn)爭??中華民族面臨著怎樣的民族危機??中國人為了擺脫危機進行過哪些探索?中國完全淪為半殖民地半封建社會八國聯(lián)軍侵華1900——1901年大大加深了中國半殖民地半封建化程度甲午中日戰(zhàn)爭1894——1895年進一步加深了中
2024-09-28 13:25
【總結】百度文庫:逸秋寒柳閱讀《寂靜的春天》思考:1、創(chuàng)作的時代背景是什么?2、它的影響是什么?當時美國的一些城市已經出現了比較嚴重的環(huán)境污染問題但還沒引起美國政府的重視
2025-01-14 11:19
【總結】第八課競爭合作求雙贏名師導學?(1)競爭的積極作用:競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標,賦予我們壓力和動力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學習和工作效率;使我們在競爭、比較中,客觀地評價自己,發(fā)現自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更有生氣,豐富我們的生活,增添學習和生活的樂趣。競爭的消極作用:
2024-11-19 09:41
【總結】告別了童年的稚氣,我們昂首闊步踏入了少男少女的行列,進入了青春期的大門,在世人眼里,青春是生命之晨,充滿了純凈、幻想與和諧……然而,青春期卻屬于謹慎警惕、躁動不安的“疾風驟雨”季節(jié)。在這個季節(jié)里,
2024-12-08 12:37
【總結】第八課框一《競爭?合作?》導學案學習目標:,知道競爭的負面效應學習過程:1.競爭的存在對我們每個人有什么影響?⑴競爭的積極作用:⑵競爭的消極作用:2.是競爭的副產品,它是一種情感,對我們的發(fā)展有很大危害。做一個合格的競爭者,
2024-11-22 04:07
【總結】本課學習目標:1、合作與競爭的關系如何?什么是合作中競爭?2、為什么要學會在合作中競爭?3、如何在合作中競爭?如何在競爭中合作?4、什么是團隊精神?團隊精神的核心是什么?它在學校、社會的表現分別是什么?5、合作中競爭的目標是什么?目的是什么?6、競爭中合作的真諦是什么?設立在北京的微軟公司(中國總部
2024-11-21 23:19