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正文內(nèi)容

人教八年級(jí)上政治第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏-(3)(編輯修改稿)

2025-08-31 13:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人,也容易獲得他人的支持和幫助,因而大大增加了成功的可能。精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。,是一個(gè)膚色白凈、聰慧可愛、性格文靜的少女,正在讀九年級(jí)的她而一直忙于準(zhǔn)備模擬,但她越來越感覺競(jìng)爭(zhēng)太殘酷、壓力太大,有一天突然說不想念書了。從小學(xué)起學(xué)習(xí)就一直名列前茅的她突然有這種念頭,頓時(shí)讓對(duì)她寄予厚望的家人亂了方寸。 小蕾的變化說明了什么?提示:此題主要考查是否真正理解和掌握了競(jìng)爭(zhēng)的含義及意義。這類材料題,在教材中不好找到現(xiàn)成的規(guī)范的答案,這就需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移、轉(zhuǎn)換、綜合。圍繞主題展開說明,思維要開闊。解答此類型題一般分為三步:第一,審題。即要認(rèn)真閱讀所給材料,領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的道理。第二,分析。根據(jù)題目要求,找出材料與教材內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn),有重點(diǎn)地、有條理地組織所學(xué)知識(shí),對(duì)材料展示的問題加以分析、闡述。第三,總結(jié)。概括所述內(nèi)容。具體到本題,材料反映了小蕾在學(xué)習(xí)和考試中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解不夠正確,只看到競(jìng)爭(zhēng)帶來的不利的一面,沒有清楚地認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)給人帶來有利的一面。答案:小蕾的變化主要是考試焦慮以及模擬的壓力,特別是同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)所帶來的壓力,使她害怕面對(duì)模擬?!案?jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞始終是人類前進(jìn)的主要?jiǎng)恿?。每個(gè)人要么被動(dòng)、要么主動(dòng),都會(huì)投入到競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。“競(jìng)爭(zhēng)的成功會(huì)使生活更加充實(shí)?!钡?jìng)爭(zhēng)是無情的,競(jìng)爭(zhēng)是優(yōu)勝劣汰。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)是成功者,理性地面對(duì)失敗、思考失敗,是一個(gè)現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一。要做到勝不驕、敗不餒,具有經(jīng)受起失敗打擊的良好心理素質(zhì)。:某報(bào)載,一學(xué)生為了在考試中超過其他幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué),竟在考試前將瀉藥放入他人的杯中。材料二:一位窮人對(duì)朋友說:“有時(shí)我真想用鞭子抽去所謂有錢的朋友臉上的笑容,讓他們嘗嘗我的感受,那樣他們就不會(huì)為自己有點(diǎn)錢而沾沾自喜了?!豹ど鲜鍪吕从沉耸裁磫栴}?提示:此題考查對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的深層理解。競(jìng)爭(zhēng)并不是不擇手段,一味地爭(zhēng)強(qiáng)好勝。如果不能正確看待競(jìng)爭(zhēng),那么就很容易走上極端,導(dǎo)致不良心理。答案:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但它也有不利的一面,如:使一些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑感;競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是,當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,會(huì)把別人的成績看作一種威脅,出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。,八年級(jí)(5)班被市教育局授予“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。班主任老師在介紹工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:我接這個(gè)班,首先根據(jù)學(xué)生各方面的綜合情況盡量均衡地將全班分成八個(gè)小組,每組五人,選舉產(chǎn)生一名組長,具體負(fù)責(zé)本組工作。然后重點(diǎn)抓了兩方面的工作:第一,培養(yǎng)小組之間和小組內(nèi)部成員之間的整體配合能力。要求各小組及其成員以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)為努力方向,步調(diào)一致,通力合作,只要一聲令下,就能一呼百應(yīng),令行禁止。第二,在小組之間和各小組內(nèi)部成員之間引入競(jìng)爭(zhēng),使小組之間和各小組內(nèi)部成員之間在思想、學(xué)習(xí)中,向前看、爭(zhēng)上游、不落伍、不掉隊(duì)。各小組
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