【總結(jié)】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標。,實驗技術(shù)的進步所起的作用。能相適應的觀點。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質(zhì)對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細胞膜。
2025-01-18 02:17
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型附中生物科組2006年11月19日1、19世紀末,歐文頓()提出:歐文頓的推論是否正確呢?細胞膜中除含有脂質(zhì)外,還有沒有其他成分呢?一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程思維走向?膜是由脂質(zhì)組成2、20世紀末,科學家通過對哺乳動物的紅細胞的化學分析,確定:脂
2025-01-18 02:20
【總結(jié)】溫故知新:?細胞中的膜(含細胞膜、細胞器膜、核膜)?脂質(zhì)約50%蛋白質(zhì)約40%糖類2%——10%主要成分:::一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程膜主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細胞膜
2025-01-16 19:22
【總結(jié)】LOGO1第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型是誰,隔開了原始海洋的動蕩,是誰,為我日夜守邊防,是誰,為我傳信報安康。沒有你,我——一個小小的細胞會是何等模樣?丁衛(wèi)萍LOGO2?能特點?細胞膜具有彈性嗎?問題探討塑料袋其他……用結(jié)構(gòu)跟功能相適應的觀點分析,用哪
2024-08-24 22:45
【總結(jié)】1、簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。2、探討在建立生物膜型的過程中,實驗技術(shù)進步所起的作用。3、探討建立生物膜模型的過程中如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。【學習目標】從物質(zhì)運輸?shù)膶嵗梢钥闯?,生物膜對物質(zhì)進出細胞是有選擇性的?!盀槭裁瓷锬つ軌蚩刂莆镔|(zhì)的進出?”,“這與生物膜的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?”正是對物質(zhì)跨
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、問題探討細胞膜的功能與特性失水1、將細胞與外界環(huán)境分隔開2、控制物質(zhì)進出細胞3、進行細胞間的信息交流4、具有一定的彈性二、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程1、細胞膜的組成成分是什么呢?歐文頓提出:膜是由組成的脂質(zhì)2、歐文頓推論是否正確呢?細胞膜中
2025-01-18 02:44
【總結(jié)】尿毒癥患者正在接受血液透析血透工作原理第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型時間:1895年人物:歐文頓()實驗:實驗一●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細胞膜結(jié)論:細胞膜中含有脂質(zhì)實驗二時間:1925年
2025-01-18 02:06
【總結(jié)】第四章第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標:,實驗技術(shù)的進步起到的作用體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點問題探討:根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點分析,用哪種材料做細胞膜,更能體現(xiàn)細胞膜的功能?塑料袋?普通布?彈力布?從生理功能入手的科學研究19世紀末,歐文頓用500多種化學物質(zhì)對植物細胞的通透
【總結(jié)】北京市通州區(qū)潞河中學細胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、屬于這臺機器的部件。它們都由膜構(gòu)成,而且膜的成分都相似,結(jié)構(gòu)也大致相同,因而統(tǒng)稱為“生物膜”。:細胞內(nèi)由細胞膜、核膜、內(nèi)
2024-11-09 02:08
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 高一生物必修1生物膜的流動鑲嵌模型 一、教學目標1.知識與技能 ①舉例說明生物膜具有流動性特點。 ②簡述生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。2.過程與方法 通過...
2024-11-14 21:55
【總結(jié)】問題探討一、以下三種材料做細胞膜,哪種材料更適于體現(xiàn)細胞膜的功能?1、塑料薄膜2、普通布3、彈力布二、細胞膜的組成成分包括哪些?含量各是多少?1歐文頓發(fā)現(xiàn):脂溶性物質(zhì)容易通過細胞膜;非脂溶性的物質(zhì)不易通過細胞膜提出假說:膜是由脂質(zhì)組成2、歐文頓推論是否正確呢?
【總結(jié)】考點7細胞的生物膜系統(tǒng)回憶高中生物必修課中學過的有關(guān)細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的知識,想一想哪些細胞器是由單層膜構(gòu)成的,哪些細胞器是由雙層膜構(gòu)成的?細胞細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體線粒體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡溶酶體中心體核糖體雙層膜單層膜無膜核膜
2024-11-09 05:03
【總結(jié)】第一篇:《生物膜流動鑲嵌模型》的教案 《生物膜的流動鑲嵌模型》的教案 【教學名稱】生物膜的流動鑲嵌模型【主講老師】欒曉嬌【教材分析】 本教學課題選自人教版高中生物教科書必修1《分子與細胞》第四章...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】項目內(nèi)容要求考點物質(zhì)跨膜運輸方式Ⅱ重難點物質(zhì)跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系題型年份及考卷考點選擇2022廣東、上海卷2022廣東、江蘇卷物質(zhì)進出細胞方式非選擇題2022年廣東卷2022年廣東、上海卷物質(zhì)膜跨運輸方式?自主梳理?一、對
2025-01-18 01:19
【總結(jié)】《生物膜的流動鑲嵌模型》教案一、教材內(nèi)容和地位?《必修1分子與細胞》第四章《細胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié),第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗币呀?jīng)體現(xiàn)了生物膜具有選擇性的特點,本節(jié)可以說是對選擇性的解釋,并且對第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健币材芷鸬戒亯|作用。所以,本節(jié)的內(nèi)容對整個章節(jié)起到了承上啟下的作用。?本節(jié)主要包括兩個要點:①.科學家對細胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一
2025-04-25 13:14