校園快遞運營公司創(chuàng)業(yè)計劃書-wenkub.com
2024-08-11 01:50 本頁面
【正文】 三、成長與發(fā)展 該項目的成長主要在于校區(qū)市場的拓展和合作快遞公司的拓展，當達到足夠的業(yè)務量和規(guī)模時就可以搭建地域性的中小型平臺，從而將平臺規(guī)模不斷擴大，區(qū)域性不斷增強，不斷取長補短，開拓與完善新的運營方案，尋找更切合實際的減少成本的方案。（9）項目結題，平臺能夠自負盈虧，支付基本工資；（6）實現(xiàn)快遞成本降低、上門送貨、取貨時間柔性化、暫存保管以及良好的服務態(tài)度等校園快遞局面。第 八章 預期目標一、預期成果（1）初步建成一個初具規(guī)模的，擁有申通、圓通、中通、韻達、匯通等快遞公司入住的校園物流分撥配送公共平臺，擁有公司組織架構和運作規(guī)則流程；（2）完成一篇莆田學院校園快遞調研報告，內容包括校園快遞運營下的市場環(huán)境，服務需求，存在問題，解決辦法等，為各高校和快遞企業(yè)解決校園快遞問題提供理論參考建議；同時，加強公司對快件的安全性的管理。二、信譽風險信譽風險是因企業(yè)管理決策的商業(yè)行為，所造成的企業(yè)信譽損失所帶來的風險。第 七章 風險分析 財務風險財務風險是指企業(yè)財務結構不合理、融資不當使企業(yè)可能喪失經(jīng)營能力而導致企業(yè)預期收益下降的風險。物品單價（元）數(shù)量總計（元）辦公桌及儲物架1套740展架2102個420電腦18301臺1830打印機8301臺830公司門面標識牌1個320總計4140（1） 固定宣傳費用為每月300元（2） 快件派送員薪酬計算方式：每派送一個快件抽成單個快件利潤45%。（3）責任懲罰：通過客戶部對員工派送成果的反饋，對于沒有派件到位，不負責任的現(xiàn)象等進行處罰。（1）效益薪酬：是根據(jù)公司最終效益狀況而決定的薪酬部分。在正式運營之后，我們將和更多的快遞商談，增大我們的市場，上圖即為此模式下市場占有變化折線圖。在資金人員比較充足的情況下我們會考慮自己開辦一家專門服務在校師生的快遞公司。（2） 在校內進行校園快遞的宣傳；對該創(chuàng)業(yè)項目入駐莆田學院大學生創(chuàng)業(yè)園提交申請，申請一間辦公室和一間倉庫。 在收件人收件時，派件員需核實身份，確?？旒伤蜔o誤 派件員派送過程造成的快件損壞，有校園快遞運營公司和派件員責任負責。并逐步承接更多的校園快遞派送業(yè)務，直至完全承接。第四章 營銷策略及銷售計劃一、營銷戰(zhàn)略在這樣的校園快遞的現(xiàn)狀下，我們了解到在莆田學院中區(qū)申通：單日收到快遞大致185件 圓通：單日收到快遞大致125件韻達；單日收到快遞大致230件 中通：單日收到快遞大致170件 天天：單日收到快遞大致50件 匯通：單日收到快遞大致75件其他各類快遞單日收到快遞大致65件 我們通過向以上快遞公司提交計劃書，進行洽談，以派送快件單價低于快遞員抽成的價格向快遞公司提出我們公司的項目，進行合作。作為主要目標市場的廣大師生，在我們對師生不收費的運營模式下，又滿足了學校學生的物流需求，提高了快遞派送的質量，所以我們提供代取送貨上門服務有很大的市場。還有就是本來就從事校園快遞代理的同學，如果我們的校園快遞取得了很好的收益，做到一定的規(guī)模，他們在看到有很大的利潤空間的 ，自己以其他的名稱建立一個服務中心，向廣大師生提供送貨上門服務，并收取一定的費用，擠占我們的市場。（一）潛在的進入者分析：三．行業(yè)中現(xiàn)有及潛在競爭對手分析及因市場介入而產生的其它競爭因素分析 依照邁克爾波特的觀點，一個行業(yè)中的競爭，遠不只是原有競爭對手之間的競爭，而是存在著五種基本的競爭力量：潛在的進入者、替代品的威脅、購買者的討價還價能力、供應者的討價還價能力。在試運營一個月完成后，公司培養(yǎng)出一批高素質的校園快遞員，我們的市場目標將鎖定整個莆田學院。校園作為一個網(wǎng)絡信息化發(fā)展集群其帶來的將不僅是廣闊的市場需求，更是在校園快遞下的無限商機。（3）時間問題：有時候派送員暫時無法聯(lián)系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。（二）莆田學院項目的產業(yè)化莆田學院主要快遞業(yè)務公司目前承接莆田學院校園快遞業(yè)務的主流公司有：申通、圓通、中通、中國郵政EMS、匯通、天天、韻達.快遞業(yè)務流程分析 上圖快遞企業(yè)的運營形式在校園內存在著許多問題，無秩序競爭、低質的快遞服務等問題仍不能讓師生滿意，所以我們計劃創(chuàng)立一家公司，公司經(jīng)營宗旨是建立物流交易的校園平臺，以此打造全國校園物流網(wǎng)絡，構織連接物流上下游交易平臺，提供第三方物流服務。現(xiàn)在行政辦公人員的公文信件、各系辦公室與畢業(yè)生、
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