校園快遞運(yùn)營(yíng)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （三）員工招聘培訓(xùn)校園快遞員招聘 由學(xué)校勤工儉學(xué)，和各個(gè)學(xué)院推薦，在校內(nèi)通過(guò)廣播和海報(bào)等形式，在全校發(fā)起校園快遞員招聘。觀念和態(tài)度的改變，通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)，建立起與員工之間的信任，培養(yǎng)員工對(duì)公司的責(zé)任，培養(yǎng)員工應(yīng)具備的態(tài)度和觀念，增強(qiáng)公司集體主人翁精神。2013年10月：。2013年6月：。創(chuàng)業(yè)人**出生年月**性別*籍貫**院校莆田學(xué)院****學(xué)院年級(jí)專業(yè)***個(gè)人經(jīng)歷2012年9月：2012年11月：。2014年2月：。2013年10月：。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們迅速接受電子商務(wù)、網(wǎng)上購(gòu)物等新的消費(fèi)方式。所以有些創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生決定將快遞引到學(xué)校里來(lái)。校園網(wǎng)點(diǎn)的存在正好中和了公司和學(xué)生客戶群體時(shí)間上的矛盾，節(jié)約了公司的時(shí)間成本和人力成本；學(xué)生只需要利用課余時(shí)間隨時(shí)收件寄件，又可以解決學(xué)生在時(shí)間上的問(wèn)題。這個(gè)比例是以每年15%的比例上升的，這些都會(huì)使學(xué)?？爝f市場(chǎng)需求不斷增長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及市場(chǎng)需求校園快遞效率調(diào)查表 我們針對(duì)中區(qū)同學(xué)對(duì)莆田學(xué)院校園快遞的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解到中區(qū)快件接收主要集中在鳳達(dá)天橋旁，從同學(xué)們的調(diào)查中，反應(yīng)出了快遞現(xiàn)狀和一些問(wèn)題如下：（1）快件簽收的安全性，由于領(lǐng)取快件時(shí)不需要出具任何身份證明，不少同學(xué)反映，隨便一個(gè)同學(xué)都可以冒充收件人將快件領(lǐng)走，快遞公司至今仍未出臺(tái)相關(guān)的預(yù)防方法，可見(jiàn)快件安全性不強(qiáng)。二．市場(chǎng)容量、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和劃分（一）、市場(chǎng)容量莆田學(xué)院市場(chǎng)依據(jù)校區(qū)劃分，包括南、中、北區(qū)；中區(qū)的人數(shù)占莆田學(xué)院總?cè)藬?shù)約二分之一，莆田學(xué)院中區(qū)共有學(xué)生7500人左右，主要有5000人集中在鳳達(dá)公寓，住校教師及其家屬多達(dá)1000人?？爝f業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)， 規(guī)模經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致了只有發(fā)展到一定規(guī)模后才能在這個(gè)行業(yè)中形成一定的盈利能力。（三）市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析莆田學(xué)院校園快遞市場(chǎng)暫時(shí)無(wú)人介入，在短期內(nèi)沒(méi)有形成競(jìng)爭(zhēng)，在這一無(wú)人尚無(wú)介入的市場(chǎng)擁有著無(wú)限的可能。下面我們分別對(duì)此作出分析。 新進(jìn)入的創(chuàng)業(yè)及本來(lái)從事校園快遞代理介入。替代品的威脅：校園快遞市場(chǎng)漸漸進(jìn)入各方關(guān)注的視野中，高校的特點(diǎn)是學(xué)生眾多，且聚集密度大，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，每天進(jìn)出校園的包裹量不斷增加，這種情況對(duì)師生取快遞很不方便，快遞進(jìn)入校園有一個(gè)規(guī)范的落腳點(diǎn)，這是必然的趨勢(shì)，京東提前做了，現(xiàn)在阿里也進(jìn)入了，一些提供共同配送的快遞公司也校園開(kāi)設(shè)實(shí)體店，外來(lái)企業(yè)的直接介入，還有目前快遞智能終端的開(kāi)發(fā)都將產(chǎn)生直接的威脅。（三）供應(yīng)者的討價(jià)還價(jià)能力分析：公司成立初期為贏得各大快遞公司的信任，我們將采取與快遞公司的試接觸合作模式。 校園快遞運(yùn)營(yíng)公司保證當(dāng)天的快遞，當(dāng)天派送至宿舍。擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，校園快遞運(yùn)營(yíng)公司組建專門(mén)的公關(guān)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取與更多的快遞公司合作。（4） 校園快遞代理中心僅在莆院中區(qū)、鳳達(dá)公寓、教師公寓和行政辦公樓進(jìn)行快件派送（5）— 對(duì)北區(qū)、南區(qū)進(jìn)行快件派送，并嘗試對(duì)莆院周邊社區(qū)進(jìn)行快件派送（6） 對(duì)校園快遞代理中心進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，考慮是否畢業(yè)后繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，還是進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。在試運(yùn)營(yíng)的第一周，我們免費(fèi)承包者三家快遞公司25%的業(yè)務(wù)量，并在第二周免費(fèi)承包三家快遞公司50%的業(yè)務(wù)量，作為快遞公司對(duì)本公司的考察。公司再以單件初步利潤(rùn)的45%外包給下屬派送員，并將余下的利潤(rùn)部分作為項(xiàng)目擴(kuò)建及廣告宣傳資金，剩下的便是公司的最終利潤(rùn)。（2）外出業(yè)務(wù)洽談850元。6月份，派送人員招聘宣傳和招聘，直接支出400元。鑒于該風(fēng)險(xiǎn)的可預(yù)見(jiàn)性，我們將明確財(cái)務(wù)責(zé)任人，做好科學(xué)的財(cái)務(wù)預(yù)算，保持頭腦清醒，正確利用資金。公司可能面臨的信譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)有：快件不能及時(shí)送達(dá)收件人宿舍、派送員服務(wù)態(tài)度惡劣、快遞安全不能保證等，這些都將造成收件人給快遞公司打差評(píng)，進(jìn)而影響校園快遞運(yùn)營(yíng)公司與各大快遞公司的合作。 目前創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員有4名，公司各項(xiàng)決策由4人共同協(xié)商決定，特殊情況下由主要負(fù)責(zé)人拍板決定，此模式在一定程度上有利于使團(tuán)隊(duì)快速執(zhí)行，提高效率，但在一定情況下主觀因素太強(qiáng)。（4）擁有10人以上項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和兼職學(xué)生執(zhí)行運(yùn)作；擁有公司團(tuán)隊(duì)管理模式，實(shí)現(xiàn)公司正常運(yùn)作；（7）提供每月總結(jié)、每季度財(cái)務(wù)分析報(bào)告、快遞成本分析報(bào)告；（11）為莆院提供良好的校園服務(wù)，師生滿意度高。在校園快遞分流平臺(tái)得到快遞公司的許可和廣大師生好評(píng)的基礎(chǔ)上，校園快遞運(yùn)營(yíng)公司還可以為學(xué)生們提供個(gè)性化服務(wù)，幫助學(xué)生送信、送禮物等服務(wù)，比如，給4年后的自己寫(xiě)信，大一新生來(lái)后寫(xiě)給自己畢業(yè)后的信，寄遞內(nèi)心的目標(biāo)與希望；也可以寫(xiě)給一年后的自己寫(xiě)信，監(jiān)督自己的大學(xué)生活；幫助學(xué)生之間互送禮物，我們可以和中北的鮮花店、蛋糕店合作，幫助代購(gòu)鮮花和蛋糕并送貨上門(mén)服務(wù)。 22
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