列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《》教學(xué)設(shè)計(jì) 《列夫托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 【創(chuàng)意說(shuō)明】 采用板塊式教學(xué)──通讀文，理清脈絡(luò)；激誦讀，體會(huì)語(yǔ)言情感；細(xì)心研讀，感悟文本；遷移拓展，摹寫(xiě)賽寫(xiě)。 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入 請(qǐng)...

2024-10-28 23:08

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【總結(jié)】第一篇：列夫·托爾斯泰優(yōu)秀教案 列夫·托爾斯泰 一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)通過(guò)肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法，體會(huì)課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。 2．理解托爾斯泰的思想變化和人生追求，感知人物深邃而...

2024-10-29 01:56

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【總結(jié)】列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì) 　　課文內(nèi)容分析： 　　本文是一篇人物傳記，節(jié)選自?shī)W地利作家茨威格《三作家》中的《托爾斯泰》，傳主是享有世界聲譽(yù)的俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰。文章猶如一幅列夫·托爾...

2024-12-06 06:26

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【總結(jié)】列夫托爾斯泰教學(xué)教案 列夫托爾斯泰教學(xué)教案 　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力體會(huì)文章涉及深廣的人文背景。 　　學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫(xiě)。 　　過(guò)程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫(xiě)為主要手段寫(xiě)人物的寫(xiě)法結(jié)...

2024-12-06 06:26

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【總結(jié)】列夫·托爾斯泰一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)通過(guò)肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法，體會(huì)課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。2．理解托爾斯泰的思想變化和人生追求，感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)西方文學(xué)了解較少，這種“精神分析式”的寫(xiě)法更是讓學(xué)生與文本有較大距離。三、重點(diǎn)難點(diǎn)1．能找出對(duì)托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫(xiě)的句子，學(xué)習(xí)通過(guò)肖像

2025-04-16 22:22

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【總結(jié)】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì) 《列夫托爾斯泰》 太和縣民族中學(xué) 王雷 教學(xué)目標(biāo)： １．感知對(duì)托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫(huà)，體會(huì)作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。 2．品評(píng)語(yǔ)言，...

2024-10-29 02:25

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【總結(jié)】第一篇：《列夫托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】 八年級(jí)學(xué)生雖然接觸過(guò)一些肖像描寫(xiě)，比如《福樓拜家的星期天》，但對(duì)于本文這種集中所有筆墨、濃墨重彩、精確細(xì)致地刻畫(huà)人物的...

2024-10-28 23:00

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【總結(jié)】第一篇：《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題4．列夫托爾斯泰 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力體會(huì)文章涉及深廣的人文背景。 學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫(xiě)。 過(guò)程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫(xiě)為主要手段寫(xiě)人物的寫(xiě)法...

2024-10-28 23:47

列夫托爾斯泰教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)反思 在八一班上完《列夫托爾斯泰》這一課，我特別開(kāi)心，也很有成就感。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)，我感覺(jué)良好的一節(jié)課，也是一節(jié)讓我笑起來(lái)的課，趁遺忘的救世主尚未降臨，我需要把這節(jié)課的得失總結(jié)...

2024-10-29 00:04

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【總結(jié)】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)邱隘實(shí)驗(yàn)中學(xué)勞巧元 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用比喻與夸張等修辭手法來(lái)描寫(xiě)列夫·托爾斯泰外貌特點(diǎn)的寫(xiě)法，并體會(huì)它的作用。 2、學(xué)習(xí)文章欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手...

2024-10-29 01:15

列夫托爾斯泰教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】列夫托爾斯泰教學(xué)反思 　　列夫托爾斯泰教學(xué)反思1《列夫托爾斯泰》是人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇人物傳記。它不同于其他的人物傳記，寫(xiě)他的生平、主要事跡等，這篇文章主要是描寫(xiě)托爾斯泰的外貌，并...

2024-12-06 06:36

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫(xiě)外貌的手法 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連...

2024-10-28 23:16

列夫托爾斯泰教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)案例 《列夫托爾斯泰》教學(xué)案例 時(shí)間：2016年3月30日地點(diǎn)：初二（12）班授課教師：林海倫 一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力： 、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫(xiě)，并體味其作用。...

2024-10-29 01:15

有關(guān)列夫托爾斯泰的復(fù)活精選讀后感5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)讀后感的過(guò)程其實(shí)就是思考文字用法及收獲的過(guò)程，大家要好好認(rèn)真寫(xiě)讀后感哦，以下是小編整理的有關(guān)列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》精選讀后感5篇，提供參考，快來(lái)看看吧。??《復(fù)活》讀后感范文1小說(shuō)中的主人翁卡秋莎·馬斯洛娃原本是一個(gè)貴族地主的養(yǎng)女，貴族地主的侄子是一個(gè)大學(xué)生和家財(cái)豪富的公爵，這個(gè)侄子在奔波戰(zhàn)場(chǎng)的旅途中順便到他姑姑們家住了四天，他在臨行前夜誘*了卡秋莎，第

2025-04-14 05:43

列夫托爾斯泰窮人教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：列夫·托爾斯泰《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、體會(huì)課文的思想感情，有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，了解沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活；認(rèn)識(shí)窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。 ...

2024-10-29 00:00

列夫托爾斯泰(編輯修改稿)

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列夫托爾斯泰(已改無(wú)錯(cuò)字)

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列夫托爾斯泰(參考版)