列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《列夫托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】 八年級(jí)學(xué)生雖然接觸過(guò)一些肖像描寫，比如《福樓拜家的星期天》，但對(duì)于本文這種集中所有筆墨、濃墨重彩、精確細(xì)致地刻畫人物的...

2024-10-28 23:00

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題4．列夫托爾斯泰 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力體會(huì)文章涉及深廣的人文背景。 學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫。 過(guò)程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫為主要手段寫人物的寫法...

2024-10-28 23:47

列夫托爾斯泰教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)反思 在八一班上完《列夫托爾斯泰》這一課，我特別開(kāi)心，也很有成就感。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)，我感覺(jué)良好的一節(jié)課，也是一節(jié)讓我笑起來(lái)的課，趁遺忘的救世主尚未降臨，我需要把這節(jié)課的得失總結(jié)...

2024-10-29 00:04

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)邱隘實(shí)驗(yàn)中學(xué)勞巧元 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用比喻與夸張等修辭手法來(lái)描寫列夫·托爾斯泰外貌特點(diǎn)的寫法，并體會(huì)它的作用。 2、學(xué)習(xí)文章欲揚(yáng)先抑的寫作手...

2024-10-29 01:15

列夫托爾斯泰教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】列夫托爾斯泰教學(xué)反思 　　列夫托爾斯泰教學(xué)反思1《列夫托爾斯泰》是人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇人物傳記。它不同于其他的人物傳記，寫他的生平、主要事跡等，這篇文章主要是描寫托爾斯泰的外貌，并...

2024-12-06 06:36

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫外貌的手法 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連...

2024-10-28 23:16

列夫托爾斯泰教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)案例 《列夫托爾斯泰》教學(xué)案例 時(shí)間：2016年3月30日地點(diǎn)：初二（12）班授課教師：林海倫 一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力： 、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫，并體味其作用。...

2024-10-29 01:15

有關(guān)列夫托爾斯泰的復(fù)活精選讀后感5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫讀后感的過(guò)程其實(shí)就是思考文字用法及收獲的過(guò)程，大家要好好認(rèn)真寫讀后感哦，以下是小編整理的有關(guān)列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》精選讀后感5篇，提供參考，快來(lái)看看吧。??《復(fù)活》讀后感范文1小說(shuō)中的主人翁卡秋莎·馬斯洛娃原本是一個(gè)貴族地主的養(yǎng)女，貴族地主的侄子是一個(gè)大學(xué)生和家財(cái)豪富的公爵，這個(gè)侄子在奔波戰(zhàn)場(chǎng)的旅途中順便到他姑姑們家住了四天，他在臨行前夜誘*了卡秋莎，第

2025-04-14 05:43

列夫托爾斯泰窮人教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：列夫·托爾斯泰《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、體會(huì)課文的思想感情，有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，了解沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活；認(rèn)識(shí)窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。 ...

2024-10-29 00:00

列夫托爾斯泰練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】列夫·托爾斯泰,并給加點(diǎn)的字注音。(1)長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰(　　),遮住了嘴唇,遮住了皺似樹(shù)皮的yǒu(　　)黑臉膛。(2)這個(gè)出身于名門望族的男子長(zhǎng)相粗劣(　　),生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋住?3)這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影,zhì(　　)留著愚鈍和壓抑。(4)這位客人不無(wú)gāngà(　　)地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。答案:

2025-06-22 20:15

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)范文 　　課文內(nèi)容分析： 　　本文是一篇人物傳記，節(jié)選自?shī)W地利作家茨威格《三作家》中的《托爾斯泰》，傳主是享有世界聲譽(yù)的俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰。文章猶如一幅列夫·...

2024-12-06 06:36

新人教版語(yǔ)文八下列夫托爾斯泰word導(dǎo)學(xué)案2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新鎮(zhèn)二中校本課程八年級(jí)語(yǔ)文（下）導(dǎo)學(xué)案編寫者：劉爽2021/2/134.列夫?托爾斯泰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讓學(xué)生通過(guò)閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解語(yǔ)句含義的能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張描寫人物肖像的方法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)重點(diǎn)；

2024-12-01 10:30

關(guān)于列夫托爾斯泰的復(fù)活最新讀后感優(yōu)秀范文4篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們的眼界除了不斷地去解除外部世界的新鮮事物，還有就是通過(guò)閱讀書籍來(lái)拓寬，以下是小編整理的關(guān)于列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》最新讀后感優(yōu)秀范文4篇，提供參考，一起來(lái)看看吧。??復(fù)活最新讀后感范文1??在寒假里，我讀完了俄國(guó)19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》?！皬?fù)活”，顧名思義指死去的人再一次獲得生命，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯

2025-04-13 20:54

列夫托爾斯泰表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題《列夫托爾斯泰》（第一課時(shí)）課時(shí)安排兩課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握本文創(chuàng)作的特點(diǎn)，把握作者描繪的列夫·托爾斯泰眼睛的特點(diǎn)；2、分析本文的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)文中所蘊(yùn)含的思想感情。3、富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容，把握作者的創(chuàng)作情感。過(guò)程與方法自主、合作、探究情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生要努力關(guān)注人類歷史上的偉大的人

2025-05-11 23:54

列夫托爾斯泰教案新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前行的路，不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂風(fēng)巨浪，只怕自己沒(méi)膽量！有路，就大膽去走；有夢(mèng)，就大膽飛翔。7　列夫托爾斯泰教學(xué)目標(biāo),理解、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠(chéng)惶誠(chéng)恐”等詞語(yǔ)。,學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。體會(huì)課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。,感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。課時(shí)安排1課

2025-05-11 23:53

列夫托爾斯泰(已改無(wú)錯(cuò)字)

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列夫托爾斯泰(參考版)

列夫托爾斯泰-文庫(kù)吧資料

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