【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀安徽師大附中吳中才課程標(biāo)準(zhǔn)概述(一)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的演變1912年→1923年→1929年→1936年→1941年→1952年→1963年→1978年→1982年→1986年→1988年→1996年
2025-07-18 10:44
【總結(jié)】新課改背景下語文教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的科學(xué)發(fā)展方向?qū)Α镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本認(rèn)識(shí)云南師大附中周音新課改為什么改?改什么?怎樣改?改觀念觀念改了才能深刻認(rèn)識(shí)改的必要性和緊迫性,觀念改了才能具有改的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)前,在高中語文教學(xué)的觀念上,存在著觀念陳舊、觀念片面、觀念
2025-05-12 13:19
【總結(jié)】體育新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 理念的改變 長期以來,體育教師在上體育課時(shí),更多地只是從教師的角度出發(fā)來設(shè)計(jì)和安排教學(xué),教學(xué) 過程以“教”為中心進(jìn)行教學(xué)安排,這一切都只是圍繞教師為中心進(jìn)行教學(xué),忽視了學(xué)生的...
2024-11-04 00:28
【總結(jié)】高中課程標(biāo)準(zhǔn)歷史教科書選修課總體介紹人民教育出版社歷史課程教材研究發(fā)展中心陳其一、課程性質(zhì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和教材編寫,是基于課程“時(shí)代性、基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性的”原則,為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)和高一級學(xué)校
2025-08-01 14:34
【總結(jié)】普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀(必修一·人民版)專題一古代中國的政治制度一、中國早期政治制度的特點(diǎn)【課標(biāo)要求】了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。認(rèn)識(shí)中國古代早期政治制度的特點(diǎn)1、西周分封制——(1)、目的:鞏固西周統(tǒng)治。(2)、對象:王族、功臣、先代帝王后代(主要的封國有魯:周公長子伯禽的封國。晉:成王弟唐叔虞的封國。衛(wèi):武王弟康叔的封國。齊:周王的舅
2025-07-31 13:02
【總結(jié)】初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)解讀黃偉民國家初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員廣東省出版集團(tuán)課程教材研究中心副主任聯(lián)系電話:020-87304396,13802793193電子郵件:?開設(shè)《思想品德》課是社會(huì)發(fā)展的
2025-05-10 08:39
【總結(jié)】——新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂過程解讀“過程決定一切”孫宗良一、我們基本的思維方式:我們現(xiàn)在哪兒——我們要去哪里——我們?yōu)槭裁匆ツ抢铩覀冊趺慈ツ抢铩覀內(nèi)ツ抢镆⒁庖恍┦裁础覀兊竭_(dá)那里的標(biāo)志是
2024-09-01 14:14
【總結(jié)】義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中華人民共和國教育部制定目錄第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分課程目標(biāo)第三部分課程內(nèi)容―、我的徤康成長二、我的家庭生活三、我們的學(xué)校生活四、我們的社區(qū)生活五、我們的國家六、我們共同的世界第四部分實(shí)施意見一、教學(xué)建議二、評價(jià)建
2025-07-14 20:39
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀一、填空1、教學(xué)建議:教師要堅(jiān)持面向(全體學(xué)生),樹立(全面育人)的教學(xué)觀。這幾種對學(xué)生(審美能力)的培養(yǎng)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生的(創(chuàng)新精神)、(創(chuàng)意能力)和(實(shí)踐能力)。從單純的(技能學(xué)習(xí))層面提高到(美術(shù)文化學(xué)習(xí))的層面。3、增強(qiáng)(美術(shù)學(xué)習(xí))與自然環(huán)境和(社會(huì)生活)的聯(lián)系。建立(民主平等)、(教學(xué)相長)的師生關(guān)系。重視對學(xué)生(學(xué)習(xí)方法)的研究。4、
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言1、課程定位經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度,了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境,樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,積極投身我國經(jīng)濟(jì)、政治、文
2025-07-15 03:29
【總結(jié)】義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教學(xué)建議定安縣研訓(xùn)中心人教版四年級語文上冊第七、八單元學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容第二學(xué)段(3~4年級)學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容(四)口語交際(三)習(xí)作(二)閱讀(五)綜合性學(xué)習(xí)(一)識(shí)字與寫字(一)識(shí)字與寫字1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.累計(jì)認(rèn)識(shí)
2024-10-12 12:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 語教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)版)解讀 世界各國在中小學(xué)外語課程價(jià)值方面所取得的成績 學(xué)習(xí)外語有利于人的全面發(fā)展和人材素質(zhì)的提高 學(xué)習(xí)外語符合信息時(shí)代的要求 學(xué)習(xí)外語...
2024-10-24 23:25
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 小學(xué)美術(shù)“新課程”培訓(xùn)心得體會(huì) 本人有幸參加了如此規(guī)模宏大的小學(xué)新課程改革培訓(xùn)(美術(shù)),培訓(xùn)數(shù)日,有不少收獲,同時(shí)也有不少感嘆。 一、培訓(xùn)收獲 “新課程”本身就...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)?!边@里的“工具”是一種比喻的說法?!肮ぞ呱敝塾谡Z文課程培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用能力的課程的實(shí)踐性特點(diǎn);“人文性”著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。語文課程先實(shí)現(xiàn)工具性目標(biāo),后補(bǔ)充人文性內(nèi)容;或者先突出人文性
2025-07-14 20:26
【總結(jié)】小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?在小學(xué)開設(shè)英語課,不僅有利于提高小學(xué)生的語言意識(shí),有利于兒童開闊視野、理解不同文化間的差距,而且,開設(shè)英語課,也符合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的年齡和心理特點(diǎn),因?yàn)椤袼麄冇袕?qiáng)烈的好奇心,對異國語言和文化有濃厚的興趣;●他們有較強(qiáng)的聽覺能力和突出的模仿能力;●他們年齡小,心理負(fù)擔(dān)輕,樂于出口,不怕出錯(cuò);●他們有較強(qiáng)的表現(xiàn)和參與的欲望;●他們有較多的時(shí)
2025-07-14 20:19