第十五章整式教材分析-wenkub.com
2024-11-05 12:25 本頁(yè)面
【正文】 密切聯(lián)系實(shí)際 ， 體現(xiàn)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程 ， 這是 編寫本章時(shí)高度重視的一個(gè)中心課題 。 例如 ， 多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則 ， 第一步是 “ 轉(zhuǎn)化 ” 為多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘 ， 第二步則是“ 轉(zhuǎn)化 ” 為單項(xiàng)式乘法 ， 而單項(xiàng)式乘法則“ 轉(zhuǎn)化 ” 為有理數(shù)的乘法與同底數(shù)冪的乘法 。 同時(shí)也是學(xué)習(xí)物理 、 化學(xué)等學(xué)科及其他科學(xué)技術(shù)不可缺少的數(shù)學(xué)工具 。 ? （ 4）添括號(hào)（或去括號(hào)）法則的理解及應(yīng)用。 ? （ 4）理解因式分解概念，掌握提取公因式法、運(yùn)用公式法及一般步驟。 ? （ 3）、“楊輝三角”的閱讀，不但可以使學(xué)生了解一些二項(xiàng)式展開式的系數(shù)規(guī)律，還可以增強(qiáng)數(shù)學(xué)修養(yǎng)和愛國(guó)情懷。 ? （ 5）、探究同底數(shù)冪的除法法則、整式除法法則、因式分解的意義等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、逆向思維能力。 （二）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo) 過程與方法目標(biāo) ? （ 1）、能從具體情景中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，讓學(xué)生經(jīng)歷具體問題的探索過程（如探索平方差公式、完全平方公式），培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力。 （二）教學(xué)目標(biāo) : ? 知識(shí)與技能目標(biāo) ? （ 1）、使學(xué)生理解并掌握單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等概念，掌握單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)，多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù)等概念。第十五章 整式 教材分析 ? 金清實(shí)驗(yàn)中學(xué) 沈和平 一、教材分析 （一）教材地位 八年級(jí)上冊(cè)
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