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2025-07-15 02:02 本頁面
【正文】 輔導效果自評好（ ）較好（ √ ）一般（ ）總結與反思：幫助學生了解領導者的素質，從而幫助他們在實踐中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的領導才能。輔導效果自評好（ ）較好（ √ ）一般（ ）總結與反思： 在平時教學中，教師應避免對考試分數過分看重，更不能通過排名次來加大學生的心理壓力。一聽說要考試，情緒就極度緊張，面紅耳赤，心跳加速，心神不定，緊鎖眉頭。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）同伴交往與矛盾考試焦慮挫折升學擇業(yè)親子矛盾學習壓力自我概念休閑消費師生矛盾學習動力個性缺陷危機班干部的苦惱學習習慣不良行為詢問√青春期的苦惱學習煩惱√情緒問題其它輔導要點： ，自己認真檢查，養(yǎng)成檢查的好習慣。輔導效果自評好（ ）較好（ √ ）一般（ ）總結與反思：交給孩子正確的方法，多鼓勵他們，樹立他們的自信心 ，會取得事半功倍的效果。學習也如此，也要有計劃，也要講求方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。3．經常休息4．學會精神愉快地去學習。 完美WORD格式資料 爐觀中學學生心理咨詢記錄本_______年 ______學期爐
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