學(xué)生心理咨詢記錄文本表doc-資料下載頁
2025-07-18 02:02本頁面
【正文】 對考試分數(shù)過分看重，更不能通過排名次來加大學(xué)生的心理壓力。 輔導(dǎo)教師：張亮馬壩初級中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年 學(xué)期 二 編號： 輔導(dǎo)日期5月 17日輔導(dǎo)時間17：00 至18 ：00來訪者學(xué)生姓名林帆性別男年齡１３班級七（６）主訴問題：做班長了，覺得自己能力不夠， 怎樣才能做個好班長？來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）同伴交往與矛盾考試焦慮挫折升學(xué)擇業(yè)親子矛盾學(xué)習(xí)壓力自我概念休閑消費師生矛盾學(xué)習(xí)動力個性缺陷危機班干部的苦惱√學(xué)習(xí)習(xí)慣不良行為詢問√青春期的苦惱學(xué)習(xí)煩惱情緒問題其它輔導(dǎo)要點： 一個好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有的素質(zhì)，即必須有才識、自信、無私、寬容、勇敢、堅韌。領(lǐng)導(dǎo)的才能不是天生的，需要你們?nèi)ヅε囵B(yǎng)，長大后才能承擔(dān)更大的責(zé)任。老師希望你從小就開始學(xué)做一個“稱職”的“領(lǐng)導(dǎo)”。輔導(dǎo)效果自評好（ ）較好（ √ ）一般（ ）總結(jié)與反思：幫助學(xué)生了解領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，從而幫助他們在實踐中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。 輔導(dǎo)教師：張亮 專業(yè)整理分享
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