平面與平面垂直的判定教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)安陽市第三十六中學(xué)王璐普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)2必修人民教育出版社A版一、教材地位和作用新課程中立體幾何的內(nèi)容更加注重定義、定理的產(chǎn)生和聯(lián)系，從而形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。而平面與平面的垂直是兩個平面的一種重要的位置關(guān)系，是繼教材直線與直線的垂直、直線與平面的垂直之后的

2025-04-17 01:00

平面與平面垂直的判定資料說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《?平面與平面垂直的判定》說課稿說課人：高長福我說的課是高中新課標(biāo)《數(shù)學(xué)》必修2第二章第2節(jié)內(nèi)容《平面與平面垂直的判定》。?一、教材分析：?1．教材地位和作用?本節(jié)課的主要內(nèi)容有兩個：（1）二面角和二面角的平面角的概念，（2）平面與平面?zhèn)兇怪钡呐卸?。由于平面與平面垂直的概念是建立在二面角的基礎(chǔ)之上，且二面角的平面角不但定量地描述了兩相

2025-04-27 12:41

直線和平面平行的判定-資料下載頁

【總結(jié)】一、教材分析二、導(dǎo)學(xué)程序1.教材的地位和作用2.教材的數(shù)學(xué)思想3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2.創(chuàng)設(shè)好發(fā)現(xiàn)的情景來暴露定理的發(fā)現(xiàn)過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學(xué)小結(jié)三、教法分析四、評價分析6.反饋練習(xí)1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面

2024-11-09 01:22

232平面與平面垂直的判定定理(2)-資料下載頁

【總結(jié)】問題：如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直？β如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線，那么這兩個平面有何位置關(guān)系？猜想：aαγ符號語言：aa???????????如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線，那么這兩個平面互相垂直。已知：AB⊥β，AB∩β

2024-11-20 23:51

高一數(shù)學(xué)平面與平面垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】問題2引入問題引入建筑工人砌墻時，常用一端系有鉛錘的線來檢查所砌的墻面是否和地面垂直，如果系有鉛錘的線和墻面緊貼，問題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎？問題2引入引入問題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一：平面與平面垂直的判定定理。

2024-11-10 01:04

232平面與平面垂直的判定教案-資料下載頁

【總結(jié)】平面與平面垂直的判定教學(xué)目標(biāo)：,能確認(rèn)圖形中的已知角是否為二面角的平面角.，會求簡單的二面角的平面角: ，能用定義和定理判定面面垂直。教學(xué)重點(diǎn)：二面角的概念和二面角的平面角的作法，面面垂直的判定教學(xué)難點(diǎn)：二面角的平面角的一般作法及面面垂直的判定教學(xué)過程：復(fù)習(xí)兩平面的位置關(guān)系：（1）如果兩個平面沒有公共點(diǎn)，則兩平面平行若α∩β=,則α∥β.

2025-04-16 12:13

直線和平面垂直的性質(zhì)定理-資料下載頁

【總結(jié)】判斷：若有是否正確？線面垂直、面面垂直的性質(zhì)已知：求證：反證法證明命題的一般步驟：否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論線面垂直、面面垂直的性質(zhì)經(jīng)過同一點(diǎn)的兩直

2024-11-09 04:00

直線與平面垂直的判定(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】問題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系：探究拿出一直角三角板，回顧并思考形成圓錐的過程：現(xiàn)在要在操場上豎起一根旗桿，一般的，對旗桿的位置有什么樣的要求？問題一：問題二：線面垂直的定義記作：如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都

2024-11-10 22:12

兩個平面垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧1、線面垂直的判定定理2、什么是直二面角？如果一條直線和平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么這條直線垂直于這個平面。問：教室的墻面和地面相交，他們所成的二面角是什么圖形？一般地，兩個平面相交，如果它們所成的二面角是直二面角，就說這兩個平面互相垂直。1、兩個平面垂直的定義：2、兩個互相垂直平面的

2024-11-06 18:12

直線與平面垂直的判定改-資料下載頁

【總結(jié)】的判定旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系HGFEDCBA假設(shè)書有無數(shù)頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關(guān)系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關(guān)

2025-08-05 10:28

23平面與平面垂直的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】課題:平面與平面垂直的判定(新授課)：通過教學(xué)活動，(1)使學(xué)生了解、感受二面角的概念，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)用途廣泛,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣.(2)在二面角的概念教學(xué)中，讓學(xué)生體會以下幾點(diǎn)：..，且兩邊都與二面角的棱垂直，由這個角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平

2024-11-28 22:22

23平面與平面垂直的判定2-資料下載頁

【總結(jié)】《平面與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊第二章第三節(jié)第2課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容，也是高考考查的重點(diǎn)，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用，使學(xué)生體會

2024-11-28 22:22

直線和平面平行的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】直線和平面平行的判定（１）徐州師范大學(xué)附屬中學(xué)齊長波觀察圖形指出（1）A1B1與平面AC的關(guān)系（2）A1C與平面AC的關(guān)系（3）AC與平面AC的關(guān)系D1C1B1A1DCAB空間直線和平面的位置關(guān)系試一試：用符號和圖形表示三種位置關(guān)系位置關(guān)系

2024-09-28 17:30

221直線和平面平行的判定-資料下載頁

【總結(jié)】直線和平面平行的判定（1）直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點(diǎn)??a如圖：（2）直線在平面外：??a①直線a和面α相交：aA???如圖：②直線a和面α平行：//a?如圖：.Aa??a?a復(fù)習(xí)：直線與平面的位置關(guān)系

2024-11-17 22:48

23直線與平面垂直的判定2-資料下載頁

【總結(jié)】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們說直線l與平面互相垂直，??記作．??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復(fù)習(xí)：旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象：大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線

2024-11-16 21:23

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