幼小銜接的十大誤區(qū)-wenkub.com
2025-07-03 17:09 本頁(yè)面
【正文】 很多孩子考不好的主要原因，并不是學(xué)不好，而是因?yàn)榇中拇笠?、上課不認(rèn)真、學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法欠缺等造成的。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就必須逐步放手，慢慢讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！ ≌`區(qū)九：家庭作業(yè)必須陪著孩子做 正確的認(rèn)識(shí)：當(dāng)孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)既新鮮又陌生，而對(duì)完成家庭作業(yè)不一定能很快適應(yīng)。每一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)的孩子都需要一段適應(yīng)期。教育孩子，絕不僅是學(xué)校和老師的任務(wù)，需要家庭和學(xué)校的相互配合、共同參與、分工協(xié)作?！ ∶髦堑淖龇ǎ何覀兛梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)幫助孩子做好充分的心理準(zhǔn)備：實(shí)地參觀，增加孩子對(duì)小學(xué)的感性認(rèn)識(shí)；家園配合，引導(dǎo)孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往之情；演練角色，增強(qiáng)孩子的角色意識(shí)；提前試讀，讓孩子體驗(yàn)一次“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。當(dāng)孩子入學(xué)后，每天的作息要有序、有規(guī)律，如：用餐、學(xué)習(xí)、休息都應(yīng)安排在相對(duì)固定的時(shí)間。 明智的做法：首先，需要清楚認(rèn)識(shí)自己的角色?！ ≌`區(qū)五：幼小銜接就是孩子的事兒 正確的認(rèn)識(shí)：在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)都需要不斷轉(zhuǎn)換自己的角色，不斷學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，從心理上和情感上給孩子最大的支持和幫助，讓孩子在人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都走得更加從容。 明智的做法：適當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備有利于孩子的順利銜接。 明智的做法：除了相應(yīng)的入學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備以外，家長(zhǎng)更應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)方面：孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最為關(guān)鍵的就是讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣；跟學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的能力，最為關(guān)鍵的就是提升孩子的自我管理能力；孩子的性格和品行，最為關(guān)鍵的就是培養(yǎng)孩子的自尊心。更為關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)為孩子選擇的學(xué)校一定要跟孩子的自身發(fā)展情況相匹配。 誤區(qū)二：幼小銜接就是擇?！ ≌_的認(rèn)識(shí)：如果家長(zhǎng)有條件為孩子選擇一所非常好的學(xué)校，并且不存在很多的麻煩問(wèn)題，當(dāng)然是非常理想的一件事。 ...幼小銜接的十大誤區(qū) 誤區(qū)一：幼小銜接就是大班的事兒 正確的認(rèn)識(shí)：幼小銜接，不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的短暫過(guò)程，而是需要從幼兒園階段開始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級(jí)全學(xué)年的長(zhǎng)期過(guò)程。：安全是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的頭等大事，也是各位家長(zhǎng)們篩選學(xué)前班時(shí)需要重點(diǎn)考量的一道關(guān)卡。建議家長(zhǎng)對(duì)備選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績(jī)、辦學(xué)特色、師資力量、辦學(xué)條件和口碑等進(jìn)行綜合對(duì)比，然后再?gòu)呐嘤?xùn)時(shí)間的安排與交通是否便利等方面考慮，并要對(duì)擬選學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。讓孩子的專注力由短暫變得逐步拉長(zhǎng)，適應(yīng)分科教學(xué)方式。學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處，積
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1