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2025-06-25 13:32 本頁面
【正文】 ?。ā蹋┙贪妇褪墙處熑绾我龑?dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的一種具體行為模式。（√）第九章 現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用 一、本章學(xué)習(xí)的基本知識內(nèi)容和主要技能點： 掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法 掌握常用教學(xué)輔助設(shè)備的使用方法，能組織研發(fā)新技能培訓(xùn)課件、軟件和音像教材 了解教育培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展趨勢 二、練習(xí)題 ?。ㄒ唬﹩雾椷x擇題 計算機網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)絡(luò)（A）兩部分組成 A、硬件和軟件 B、傳輸和接受 C、設(shè)備和線路 D、操作和結(jié)果 ?。˙）是網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中資料的傳輸、加工、持發(fā)、變換等工作 A、資源子網(wǎng) B、通訊子網(wǎng) C、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 D、通訊線路 （B）就是目前被各方面遵從的網(wǎng)際互授標(biāo)準(zhǔn) A、ISP B、TCP/IP協(xié)議 C、IP地址 D、DNS ?。ǘ┒囗椷x擇題 常用Internet的接入方式有（ACE） A、拔號上網(wǎng) B、DDN C、ISDN D、ISP E、電纜調(diào)制解調(diào)器 通常人們按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍將計算機網(wǎng)絡(luò)分為（ACE） A、局域網(wǎng) B、通信網(wǎng) C、互聯(lián)網(wǎng) D、廣域網(wǎng) E、城域網(wǎng) 實現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽可以使用的方法有（ABC） A、單擊文本超級鏈接 B、單擊圖形超級鏈接 C、在地址欄鍵入網(wǎng)頁的URL，接回車鍵 D、拖動某個網(wǎng)址名 E、單擊“頻道”按鈕 計算機網(wǎng)絡(luò)的組成包括（AB） A、資源子網(wǎng) B、通訊子網(wǎng) C、局域網(wǎng) D、廣域網(wǎng) E、城域網(wǎng) INTERNET常用操作技術(shù)包括（ABCE） A、WWW瀏覽 B、電子郵件 C、遠(yuǎn)程登陸 D、圖片處理E、搜索引擎第十章 教學(xué)活動的組織管理 一、本章學(xué)習(xí)的基本知識內(nèi)容和主要技能點： 掌握職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 了解教學(xué)活動質(zhì)量管理體系的有關(guān)知識，能對培訓(xùn)教學(xué)活動進(jìn)行督導(dǎo)工作 二、練習(xí)題 （一）是非判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“住保？ ?。ā蹋┞?lián)系確定教學(xué)場所，是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)備工作之一?！ 『喪龉P試測驗命題時，明確測驗對象所包含的具體內(nèi)容是什么?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 “特性因素”的核心問題就是如何將每個人的特性與（D）有機結(jié)合 A、職業(yè)能力 B、職業(yè)素質(zhì) C、職業(yè)責(zé)任 D、職業(yè)因素 哪項是一般職業(yè)能力測繪的測試內(nèi)容（B） A、人際關(guān)系處理能力 B、空間感知能力 C、領(lǐng)導(dǎo)決策能力 D、日常行為能力 以下哪些是崗位職務(wù)描述檔案應(yīng)用過程中應(yīng)遵循的基本原則（C） A、整體性原則 B、知識性原則 C、靈活性原則 D、方向性原則 以下哪項是以人為對象的職業(yè)（B） A、戶外作業(yè)型 B、管理與組織型 C、純粹技術(shù)型 D、工作技術(shù)型 分析測驗結(jié)果的核心問題，就是（A） A、對于分?jǐn)?shù)的解釋 B、對于分?jǐn)?shù)的分析 C、對于試題的解釋 D、對于試題的分析 題目的覆蓋面問題主要體現(xiàn)在（B） A、看題目的標(biāo)準(zhǔn)化 B、看所出試題是否具有代表性 C、看題目的公平性 D、看題目的正確性E、看題目的規(guī)范性 （三）多項選擇題 關(guān)于“職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的理論”有（ABCE） A、“特性因素”理論 B、“二因素結(jié)構(gòu)”理論 C、“群因素結(jié)構(gòu)”理論 D、“能力結(jié)構(gòu)”理論E、“智慧結(jié)構(gòu)”理論 筆試測驗的試題試測與測驗合成的步驟包括（ABDE） A、確定試測群體規(guī)?！ 、確定試測人員結(jié)構(gòu) C、確定題目效度 D、對試測資料的分析處理E、測驗的合成 面試評價篩選制度包括（ABCE）環(huán)節(jié) A、面試評價 B、初步篩選 C、再次考評 D、面試結(jié)果E、最終審查 霍蘭德職業(yè)興趣測驗，共分兩大部分（BD） A、組織測查和評審 B、測查和自評 C、專家測評 D、職業(yè)價值觀E、職業(yè)內(nèi)容 以人為工作對象的職業(yè)包括（BCE） A、戶外型 B、管理與組織型 C、一般文化型 D、技術(shù)型E、社會服務(wù)型F、商貿(mào)型 面試評價時，應(yīng)注意的幾個問題是（ACDE） A、克服“首因效應(yīng)” B、克服“末因效應(yīng)” C、避免“聯(lián)想效應(yīng)” D、始終保持旺盛的精力E、嚴(yán)格把握評分標(biāo)準(zhǔn)的客觀統(tǒng)一 一般職業(yè)能力測驗分為（BDEFG）幾部分 A、人際關(guān)系處理能力 B、空間感知能力 C、注意力穩(wěn)定性 D、圖形操作能力E、數(shù)字運算能力F、閱讀理解能力 G、手眼協(xié)調(diào)能力 筆試測驗的編題計劃的制定，需要考慮因素（BCDE） A、測驗內(nèi)容 B、測驗時間 C、測驗題量 D、題目類型E、測驗?zāi)芰c 確定試測人員結(jié)構(gòu)主要包括（AD） A、男女比例結(jié)構(gòu) B、年齡比例結(jié)構(gòu) C、學(xué)歷比例結(jié)構(gòu) D、能力條件結(jié)構(gòu)E、知識條件結(jié)構(gòu) 常用的面試位置排列方式有（DEF） A、方桌式 B、長方桌式 C、圍座式 D、圓桌式E、斜一對一式F、橫一對一式 1在進(jìn)行人員素質(zhì)測評筆試測驗題目命時，就考慮問題（BCE） A、題目命制是在全編題計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行 B、題目的覆蓋 C、題目的公平性 D、題目的效度E、測驗的形式 1面試環(huán)境布置應(yīng)遵循（ACE）原則 A、穩(wěn)定性 B、嚴(yán)肅性 C、寬松性 D、緊張性E、舒適性 1下面關(guān)于“職業(yè)能力操作測驗”解說正確的選項（ADE） A、可用于大規(guī)模團體施測 B、也可用于個人施測 C、測試人的手指靈活性 D、測試人的注意力穩(wěn)定性 1面試環(huán)境設(shè)計應(yīng)考慮的具體內(nèi)容就包括（ABCD） A、面試位置的排列 B、環(huán)境的色彩 C、面試場所光線 D、噪音問題E、園桌形式排列 1在霍
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