故鄉(xiāng)學(xué)案(答案)-wenkub.com
2025-06-25 01:47 本頁面
【正文】 ② 希望是本無所謂有，無所謂無的。 《阿Q正傳》”魯迅先生確實(shí)給我們留下了很多的精神財(cái)富，據(jù)此，請(qǐng)寫出他有關(guān)的作品。3. “他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無所謂無”?！庇懻摬w納：閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說“切近”，我的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。第四課時(shí)“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？討論并歸納：因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的記憶與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。怎樣理解“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。寫“我”把希望寄托在下一代身上，寄希望于水生和宏兒們。第12段所以說“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。小說中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情?！厩疤煲猎诨叶牙?，掏出十多個(gè)碗碟來，議論之后，使定說是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去；（賊喊捉賊）】小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格?！币坏┯憱|西不成，便又開始造謠。“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷?！鞍⒀桨⒀?，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”語言描寫。表現(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪?！蓖饷裁鑼懻f明楊二嫂老丑而瘦。請(qǐng)細(xì)讀課文．摘錄關(guān)鍵詞語填寫下邊的表格。少年閏土，天真活潑、無憂無慮，懂得很多生產(chǎn)知識(shí)，簡直是個(gè)小英雄；中年閏土，變得滿臉愁苦、麻木遲鈍，但善良忠厚、勤勞樸實(shí)。天真活潑，無憂無慮。對(duì)“我”的態(tài)度“只是不怕我”，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事。飽經(jīng)風(fēng)霜。頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈，有一雙洪活、圓實(shí)的手。第二課時(shí)【合作探究】一、精讀課文，分析閏土形象 提問：閏土是這篇小說的主要人物，作者運(yùn)用對(duì)比手法，從不同角度寫了他的變化。第二層（從“你休息一兩天”到“我得去看看”）“我”回憶與少年閏土的友情。第一部分（從開頭到“搬家到我在謀食的異地去。三、整體感知1．初讀課文，找出本文的線索。 愕然：吃驚的樣子。恣?。悍趴v，兇暴。無端：沒有來由；無緣無故。（ ） 鵓鴣( ) ( ) 獾豬（ ） 顴骨( ) 祭祀( ) 胯下( ) 恣睢( ) ( )伶仃( ) ( ) 寒噤（ ） 惘然( ) 柵欄( ) 陰晦( ) 潺潺( ) ( )
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