故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-06 00:57 本頁面
【正文】 從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國普通民眾的生命和活力怎樣被扼殺?！ ∥濉ⅰ拔摇蹦赣H： 慈祥、寬容、厚道地對待所有的人，對待這個世界；世界卻沒有給她以公平：變賣家產(chǎn)，告別家園，跟兒子去外地謀生，她的前面是一片未知?！ ∪疃骸 ⊥饷玻何魇﹫A規(guī)” 職業(yè)與性格：美貌招生意無業(yè)潑悍、放肆、尖刻、自私 結(jié)論：楊二嫂是一個被社會扭曲了的變形人，庸俗的小市民的典型形象。學(xué)生齊讀來感受一下這種悲涼?！ 。?）、“我”懷著深深的失望與痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，把希望寄托于未來、寄托于下一代?！ 。?）、“我”在故鄉(xiāng)期間的見聞和感受， 老屋的寂寥，決定搬家。……使我非常的氣悶……又使我非常的悲哀?！ 《?、拓展閱讀 王富仁《精神“故鄉(xiāng)”的失落──魯迅〈故鄉(xiāng)〉賞析》(見“教師用書”) 讓學(xué)生自己閱讀，教師只需引導(dǎo)學(xué)生把握要點(diǎn)，解答學(xué)生的疑難問題即可，不必作什么分析。下節(jié)課交流。對于“閏土”、“楊二嫂”既有同情也有批判：同情閏土的疾苦并批判他的愚昧和麻木，同情更多些。閏土、楊二嫂盡管性格懸殊，表現(xiàn)各異，但“我”同他們之間都“無話可說”，則是共同的。最后教師可以作如下的小結(jié)： 《故鄉(xiāng)》的主題思想是相當(dāng)豐富、深刻的?！ 栴}3：課文最后一段中為什么再次描寫海邊沙地的月景?這里與前文第一次的描寫有什么不同?為什么有這樣的不同? 引導(dǎo)學(xué)生比較兩處描寫的異同，理解末段描寫與議論結(jié)合的寫法，深刻理解作者對實(shí)現(xiàn)新生活的愿望及信心。希望的有無取決于實(shí)踐：不去實(shí)踐，有希望也等于無希望。這正如地上的路。 ?、飘?dāng)時大多數(shù)人還不想去實(shí)現(xiàn)這種愿望。 ──“偶像”、“切近”、“茫遠(yuǎn)”是什么意思?為什么“我的愿望茫遠(yuǎn)”? ──“手制的偶像”是： ⑴親手用木頭或泥土做成的神像。實(shí)現(xiàn)希望要付出艱苦的努力。通過塑造這兩個人物，作者表達(dá)了自己的對當(dāng)時社會的看法。 第二課時 一、學(xué)生交流對楊二嫂的分析 選擇三五個學(xué)生當(dāng)堂交流，其余的可在課外通過網(wǎng)絡(luò)或墻上張貼等適當(dāng)形式交流?！ 、通過寫閏土的種種不幸，揭示辛亥革命的不徹底性，揭露社會的弊端?！ 栴}3：這個“少年英雄”如今卻變成了一個“木偶人”，作者從哪些方面來寫出了閏土的這種變化?運(yùn)用了什么手法? 學(xué)生四人小組討論，然后確定一個小組的代表發(fā)言，其他小組若有不同看法或補(bǔ)充再發(fā)言。“只是搖頭”，“大約只覺得苦”。我們可以通過對閏土這個人物形象的分析，來理解作者想要表達(dá)的思想主題。 課堂教學(xué) 第一課時 一、導(dǎo)入 問題1：談?wù)勀闼J(rèn)識的魯迅。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法和合作探究學(xué)習(xí)法，注重語言品味和情感熏陶?！ 皩Ρ取笔址ㄔ趯?shí)際寫作中的運(yùn)用。培養(yǎng)在逆境中百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的良好心理素質(zhì)?！ 〕醪秸莆諒膭幼?、語言、外貌、心理和細(xì)節(jié)等描寫來分析人物性格特征并由此探究文章主題的鑒賞方法?！ 】偨Y(jié)：在上述描寫中，作者運(yùn)用了對比的手法?！ 、?、對“我”的態(tài)度的對照： 少年閏土：“只是不怕我”，“不到半日，我們便熟識了”（情真意切，親密無間）?！保ㄊ鼙M生活的折磨，使人悵然、憫然）。因?yàn)樗切≌f的描寫中心?！ 、?、這篇小說寫了哪些人物？誰是主要人物？誰是襯托人物？誰是線索人物？ 明確：小說中的人物有閏土、楊二嫂、水生、宏兒、母親和”我”。已經(jīng)一掃而空了?！ 》治觯喝姆秩糠帧！ √崾荆盒≌f以”我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索（線索是貫穿在整個作品中將材料串聯(lián)組織起來的某個事物，它可以是某個人物、事件、實(shí)物……，小說就是圍繞線索來選取和組織材料的。請注意：小說中的“我”不等于作者，但反映了作者的感情?！ 。骸 ≈v解法、對比法 ?。骸 ⌒『诎濉 。骸 ∪n時 ： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們都知道魯迅（
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1