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20xx年11月人力資源管理師二級理論知識真題及答案-wenkub.com

2025-06-20 14:08 本頁面
   

【正文】 在第二次仲裁庭審中,因A公司仍未能提供充分的證據(jù),證明其曾通知郭某上班并為郭某安排工作,致使再次敗訴,只能繼續(xù)與郭某履行勞動合同。雙方對此未提出異議,該裁決書即日生效。在庭審中,A公司訴稱,“自去年8月以來,郭某未經(jīng)準(zhǔn)許,也沒有提交病假條,始終沒有到公司上班,直至現(xiàn)在。2014年8月5日,郭某左眼受傷。培訓(xùn)項目主管在匯報時認(rèn)為,一年來全公司員工培訓(xùn)工作取得了較好成績,從培訓(xùn)需求分析到年度培訓(xùn)計劃的制定和貫徹落實,從各類人員培訓(xùn)課程的設(shè)計和完善到各個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的評估反饋等都達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。(16分)3.簡述企業(yè)崗位分類與崗位縱向分級的步驟。(4)評估者必須以一種圓熟的方式論述培訓(xùn)結(jié)果中的消極方面,避免打擊有關(guān)培訓(xùn)人員的積極性。(2)說和做是截然不同的兩碼事。因開除、除名、辭職等對適用條件的不同理解與實施而發(fā)生的爭議。(4)薪酬制度的公平性。勞務(wù)關(guān)系的內(nèi)容具有廣泛性特征等。(2)工作風(fēng)險一般由勞務(wù)供給者自行承擔(dān)。(2)傷亡事故報告。(3)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個可以改進(jìn)績效的機(jī)會時。從考評指標(biāo)產(chǎn)生的過程來看,戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系是在組織內(nèi)部自上而下對戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行層層分解產(chǎn)生;從考評指標(biāo)的構(gòu)成上看,戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系是通過財務(wù)與非財務(wù)指標(biāo)相結(jié)合,體現(xiàn)關(guān)注短期效益,兼顧長期發(fā)展的原則,指標(biāo)本身不僅傳達(dá)了結(jié)果,也傳遞了產(chǎn)生結(jié)果的過程;從指標(biāo)的來源看,戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的考評指標(biāo)來源于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)與競爭的需要,有助于推進(jìn)組織戰(zhàn)略的實施。114.答案:ACDE解析:工資協(xié)商指導(dǎo)員應(yīng)同時具備以下條件:具有中專以上文化程度,能熟練運用勞動法法律法規(guī),熟悉相關(guān)勞動、工資方面的政策并能熟練運用政策分析處理問題。(3)參與型。售后服務(wù)包括安裝調(diào)試、提供維修、提供零件、質(zhì)量三包、技術(shù)培訓(xùn)和特種服務(wù)。(2)確保培訓(xùn)計劃與實際需求的合理銜接。107.答案:ABCD解析:在進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的編制時,應(yīng)對所編制出的備選答案進(jìn)行甄別、篩選,確定出最符合本崗位工作特點的題目,對其進(jìn)行檢驗、修正,使其真正成為具備科學(xué)性、實用性、可評性、易評性的測試題目。105.答案:ACDE解析:影響企業(yè)外部勞動力供給的因素主要包括:(1)地域性因素。(5)本崗位不同時段不同經(jīng)歷任職者思想意識、主觀判斷、個人意志等,對崗位工作任務(wù)和目標(biāo)所產(chǎn)生的反作用。104.答案:ABCDE解析:影響工作崗位的因素包括:(1)相關(guān)的技術(shù)狀態(tài),從事勞動活動所使用的設(shè)備工具的影響。102.答案:DE解析:現(xiàn)在企業(yè)主要的績效薪酬形式有:(1)計件薪酬制(計件工資制)。(6)勞動爭議處理制度。(2)勞動合同和集體合同制度。99.答案:ABCD解析:部門橫向劃分的方法,主要有以下兩大類方法。(4)當(dāng)事人有尊重對方當(dāng)事人和其他仲裁參加人的義務(wù)。(11)社會安全福利保障。(7)員工的出勤率。(3)勞動力成本趨勢(工資狀況)。(2)激勵功能。94.答案:ACD解析:在發(fā)展期,企業(yè)應(yīng)集中力量提高中層管理人員的管理能力,如培養(yǎng)并影響他們的管理風(fēng)格和思維習(xí)慣,使之適應(yīng)企業(yè)的要求;提高他們的管理知識,加深他們對行業(yè)發(fā)展的認(rèn)識,以建立適應(yīng)企業(yè)未來發(fā)展的管理體制;培養(yǎng)他們的管理觀念和管理技能,促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。最后,主管再聽取下屬的意見,給下屬充分發(fā)表意見的機(jī)會,使其毫無顧忌地表達(dá)自己對考評結(jié)果的直接感受和真實看法;遇到不同意見時,也允許下屬保留自己的看法。(5)參評人員訓(xùn)練不足。91.答案:ABCE解析:引起員工素質(zhì)測評結(jié)果誤差的原因包括:(1)測評的指標(biāo)體系和參照標(biāo)準(zhǔn)不夠明確。89.答案:ABDE解析:協(xié)商代表在進(jìn)行工資集體協(xié)商、確定工資水平時應(yīng)保證協(xié)商確定的職工年度工資水平符合國家有關(guān)工資分配的宏觀調(diào)控政策,并綜合參考下列因素,包括:地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的人工成本水平;地區(qū)、行業(yè)的職工平均工資水平;當(dāng)?shù)卣l(fā)布的工資指導(dǎo)線、勞動力市場工資指導(dǎo)價位;本地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費價格指數(shù);企業(yè)勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益;上年度企業(yè)職工工資總額和職工平均工資水平;其他與工資集體協(xié)商有關(guān)的情況。(3)關(guān)注信息的反饋。(4)進(jìn)行必要的修改和調(diào)整。與傳統(tǒng)的職能型組織結(jié)構(gòu)相比,流程型組織結(jié)構(gòu)更加強(qiáng)調(diào)組織各要素之間的橫向關(guān)系。造成人們素質(zhì)差異的因素是多方面的,既有先天的因素,也有后天的自然、社會因素。如過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的不利因素,以致不能全面了解這個人。78.答案:B解析:勞動力市場工資指導(dǎo)價位的制定應(yīng)注意以下幾點:(1)堅持市場取向。主觀題的局限性在于:(1)測試的內(nèi)容范圍有局限性,分?jǐn)?shù)占的比重大,考生一道題目的得失對結(jié)果的影響偏大。(4)保持適度流動性的原則。企業(yè)一般從內(nèi)部開發(fā)教師資源。(2)企業(yè)員工的定期體檢,發(fā)現(xiàn)疾病及時治療以及預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。(3)管理人員所擁有的權(quán)力要受到嚴(yán)格的限制,要服從有關(guān)章程和制度的規(guī)定。工資指導(dǎo)線水平的制定應(yīng)密切結(jié)合當(dāng)?shù)氐暮暧^經(jīng)濟(jì)狀況。(4)勞動爭議仲裁施行仲裁前置、裁審銜接制。65.答案:B解析:培訓(xùn)需求的診斷項目包括工作任務(wù)、工作責(zé)任、任職條件、督導(dǎo)與組織關(guān)系和企業(yè)文化。63.答案:B解析:以工作為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)有利于激發(fā)員工的工作熱忱和責(zé)任心,缺點是無法反映在同一崗位(或職位)上工作的員工因技術(shù)、能力和責(zé)任心不同而引起的貢獻(xiàn)差別。60.答案:B解析:從下而上法的工作程序是:根據(jù)部門的人力資源規(guī)劃和企業(yè)的每一位員工在未來一年薪酬的預(yù)算估計數(shù)字,計算出整個部門所需要的薪酬支出,然后匯集所有部門的預(yù)算數(shù)字,編制出企業(yè)整體的薪酬計劃。(3)福利與津貼。55.答案:A解析:培訓(xùn)評估層次的確定是培訓(xùn)評估的一個重要環(huán)節(jié)。它反映了勞動力市場經(jīng)常的動態(tài)性變化,表明勞動力經(jīng)常處于流動過程之中。48.答案:D解析:在生產(chǎn)要素市場,居民戶是生產(chǎn)要素的供給者,企業(yè)是生產(chǎn)要素的需求者。46.答案:D解析:外部環(huán)境指客觀外界存在的、間接影響個體行為表現(xiàn)的環(huán)境條件,包括工作性質(zhì)和組織背景兩方面。45.答案:B解析:人力資源需求預(yù)測的準(zhǔn)備階段有以下步驟:(1)構(gòu)建人力資源需求預(yù)測系統(tǒng)。43.答案:C解析:工作崗位設(shè)計的基本方法主要包括:(1)傳統(tǒng)的方法研究技術(shù)。(2)將各職門內(nèi)的崗位,根據(jù)工作性質(zhì)的異同繼續(xù)進(jìn)行細(xì)分,把業(yè)務(wù)相同的崗位歸入相同的職組,即將大類細(xì)分為中類。(4)控制階段。(4)測評指標(biāo)設(shè)計的原則。5日內(nèi)不做出回應(yīng)的,視為不愿協(xié)商。34.答案:A解析:培訓(xùn)課程設(shè)計的本質(zhì)目標(biāo)是進(jìn)行人力資源開發(fā)。(4)關(guān)于如何確定績效標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。31.答案:A解析:面試評分中的量化往往是一次量化,面試的結(jié)果直接由主試的評分相加平均得到。靜態(tài)的組織設(shè)計理論主要研究組織的體制(權(quán)、責(zé)結(jié)構(gòu))、機(jī)構(gòu)(部門劃分的形式和結(jié)構(gòu))和規(guī)章(管理行為規(guī)范)。第二部分理論知識一、單項選擇題26.答案:B解析:管理人員的培訓(xùn)需求分析,可圍繞戰(zhàn)略與環(huán)境分析、工作與任務(wù)分析,以及人員與績效分析三個方面展開。A.城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)B.素質(zhì)結(jié)構(gòu)C.年齡結(jié)構(gòu)D.性別化E.總體規(guī)模109.績效考評標(biāo)準(zhǔn)()是考評工具失常的主要原因。錯選、少選、多選,均不得分)86.培訓(xùn)過程中印制的工作任務(wù)表,其作用包括()A.提高學(xué)習(xí)的效果B.提高培訓(xùn)的水平C.強(qiáng)調(diào)課程的目標(biāo)D.關(guān)注信息的反饋E.強(qiáng)調(diào)課程的重點87.市場薪酬調(diào)查的被調(diào)查崗位,應(yīng)在()等幾個方面與本企業(yè)崗位具有可比性。A.寬厚誤差B.苛嚴(yán)誤差C.對比偏差D.中間傾向78.下列關(guān)于勞動力市場工資指導(dǎo)價位的說法,不正確的是()A.堅持市場取向B.堅持系統(tǒng)科學(xué)性原則C.堅持實事求是D.每年7月份發(fā)布一次79.面試官從應(yīng)聘者某一優(yōu)缺點出發(fā)去評價其他方面,這種偏見屬于()A.錄用壓力B.暈輪效應(yīng)C.主觀效應(yīng)D.首因效應(yīng)80.以下關(guān)于員工素質(zhì)的表述,不正確的是()A.先天因素可以造成素質(zhì)差異B.員工素質(zhì)測評的對象是心理素質(zhì)C.人的素質(zhì)是有差異的D.后天因素可以造成素質(zhì)差異81.()的薪酬標(biāo)準(zhǔn)不以金額表示。A.財務(wù)部門B.人事部門C.生產(chǎn)部門D.計劃部門71.企業(yè)應(yīng)安排員工定期進(jìn)行體檢,發(fā)現(xiàn)疾病時應(yīng)當(dāng)及時()A.上報B.治療C.解聘D.轉(zhuǎn)崗72.一般來說,對下級主管人員進(jìn)行培訓(xùn)的培訓(xùn)者主要是()A.內(nèi)部各級主管人員B.外部聘請學(xué)校教師C.外部聘請的專職培訓(xùn)師D.企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀技術(shù)專家73.()薪酬策略的特點是員工的薪酬與實際績效關(guān)系不大。A.企業(yè)薪酬調(diào)查B.商業(yè)性薪酬調(diào)查C.政府薪酬調(diào)查D.專業(yè)性薪酬調(diào)查63.以()為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)有利于激發(fā)員工的工作熱忱和責(zé)任心。A.30個B.10個C.40個D.5個51.勞動者在就業(yè)崗位之間的變換所形成的失業(yè)稱為()A.技術(shù)性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.摩擦性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)52.勞動法所規(guī)定的勞動標(biāo)準(zhǔn)為()A.最高標(biāo)準(zhǔn)并具有強(qiáng)制性B.最低標(biāo)準(zhǔn)并具有非強(qiáng)制性C.最高標(biāo)準(zhǔn)并具有非強(qiáng)制性D.最低標(biāo)準(zhǔn)并具有強(qiáng)制性53.按照具體過程及其特點進(jìn)行區(qū)分,績效面談不包括()A.深入溝通式面談B.解決問題式面談C.雙向傾聽式面談D.單向勸導(dǎo)式面談54.以下關(guān)于勞務(wù)派遣的說法,正確的是()A.被派遣勞動者不得與勞務(wù)派遣單位解除勞動合同B.實際用工單位可以將被派遣勞動者派遣到其他用人單位C.被派遣勞動者的派遣期限到期應(yīng)當(dāng)提前告知D.用人單位可以將連續(xù)用工期限分割,訂立數(shù)個短期勞務(wù)派遣協(xié)議55.培訓(xùn)評估層次的確定可采用科克帕蒂克(Kirkpartrik)的()模型。A.工作數(shù)量B.作業(yè)次數(shù)C.工作時間D.工作難度47.“你好像不太適合我們這里的工作,你看呢?”屬于()面試問題。A.悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)B.中庸決策標(biāo)準(zhǔn)C.樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)D.最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)41.()是培訓(xùn)管理者為實現(xiàn)整體培訓(xùn)規(guī)劃而制定的支持性規(guī)劃。A.計量經(jīng)濟(jì)模型B.馬爾可夫分析法C.計算機(jī)模型法D.定員定額分析法37.勞動爭議一方當(dāng)事人提出協(xié)商要求后,另一方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)積極做出口頭或者書面回應(yīng)。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26.管理人員培訓(xùn)需求的相關(guān)信息,無法從()中獲得。如果停業(yè)整頓,將導(dǎo)致企業(yè)利潤減少,員工工資無法保障。對此你會()A.對自己的表現(xiàn)非常滿意B.人非圣賢,孰能無錯?對自己感到滿意C.后悔不迭,真的希望這個工作能夠重來D.多少感到有點遺憾,但也沒有關(guān)系18.對于日常交流中,時不時使用網(wǎng)絡(luò)語言的人,你的感覺是()A.不解B.新鮮C.別扭D.不在意19.分配任務(wù)后,在執(zhí)行任務(wù)時,你一般會()A.跟著感覺走B.自己先定個計劃,然后按照計劃執(zhí)行C.一邊和同事們討教商
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