【正文】 請按照順序回答全部問題。第1部分 你心目中的理想職業(yè)對于未來理想的職業(yè)，您也許考慮得很清楚，也許從來沒有認(rèn)真考慮過。這種測試對人才自身了解自己，以及對人力資源管理工作者提高人力利用效益都具有十分重要的意義。（7）責(zé)任感與缺乏責(zé)任感測試為高分的代表責(zé)任感，性格內(nèi)向，特點是責(zé)任心強，做事和做決定都認(rèn)真謹(jǐn)慎，表現(xiàn)得穩(wěn)重可靠，責(zé)任心強。（5）表露性與掩飾性評價測試為高分的代表表露性，性格外向，特點是情緒外露，愛感情用事，多愁善感，易激動，富于同情心，喜歡表現(xiàn)自己。（3）冒險性與謹(jǐn)慎性評價測試為高分的代表冒險性，性格外向，特點是好冒險，看重冒險中的樂趣，而不過多考慮不利后果。測試為低分的代表非活動性，性格內(nèi)向。在理智性與缺乏理智性題目中，如果你得分在1630分之間，則說明你是理智性、內(nèi)向型人格，并且分?jǐn)?shù)越高程度越明顯；如果你的得分在150分之間，則說明你是缺乏理智性、外向開明人格，并且分?jǐn)?shù)越低程度越明顯。在社會性與非社會性題目中，如果你得分在1730分之間，則說明你是社會性、外向型人格，并且分?jǐn)?shù)越高程度越明顯；如果你的得分在160分之間，則說明你是非社會性、內(nèi)向開明人格，并且分?jǐn)?shù)越低程度越明顯。在這些題目中，有些題目表面上看是重復(fù)了，這是設(shè)計者有意識的重復(fù)，目的是阻止作答者在問題的確切字義上作過多的思考。測試一個人的人格特質(zhì)，在人力資源管理上的意義，和測試性格、氣質(zhì)的意義差不多，都是有助于我們將人力配置在適合的崗位上，以發(fā)揮人才的最大價值。氣質(zhì)類型高級神經(jīng)活動類型各種神經(jīng)過程興奮強度抑制強度靈活性膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)強而不平衡型強、平衡靈活型強、平衡、不靈活型弱型正分正分正分負(fù)分負(fù)分正分正分負(fù)分負(fù)分正分負(fù)分負(fù)分相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/人格特質(zhì)測試名稱心理素質(zhì)測評/人格特質(zhì)測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次1/10修改狀態(tài)說明這里所說的“人格”，和我們平常所說有“人格”不是一個概念。測試題目（2）該測試題是簡多血質(zhì)相當(dāng)于神經(jīng)活動強而均衡的靈活型。氣質(zhì)沒有好壞之分，任何一種氣質(zhì)，都有其積極的一面和消極的一面。C卷是粘液質(zhì)的得分。1小時候會背的詩歌，似乎比別人記得更清楚。同樣和別人學(xué)習(xí)、工作一段時間后，常比別人更疲倦。一點小事就能引起情緒波動。厭惡那些強烈的刺激，如尖叫、噪音、危險鏡頭等。1對工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。理解問題常比別人慢些。相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/氣質(zhì)類型測試名稱心理素質(zhì)測評/氣質(zhì)類型測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次3/8修改狀態(tài)當(dāng)注意力集中于一事物時，別的事物很難使你分心。C卷做事力求穩(wěn)妥，不做無把握之事。1能夠同時注意幾件事物。工作學(xué)習(xí)時間長了，常感到厭倦。在人群中從不覺得過分拘束。1老師講新概念，常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記。1喜歡運動量大的劇烈體育活動，或參加各種文藝活動。喜歡參加熱烈的活動。羨慕那種善于克制自己感情的人。在回答這些問題時，記分標(biāo)準(zhǔn)是：你認(rèn)為很符合你的情況則記2分；比較符合則記1分；介于符合與不符合之間則記0分；比較不符合的記1分；完全不符合的記2分。從上面的分析，可以看出，我們在使用人才時，是有必要考慮這個人的氣質(zhì)類型的，比如，從事一些帶有創(chuàng)造性的、難度較大的工作，多血質(zhì)型更合適，他不會輕易放棄，選擇抑郁型的人則不妥，因為這種人碰到困難時很容易放棄；而做售后服務(wù)工作，則不宜選用膽汁型的人，這種人容易和客戶發(fā)生沖突，而選擇多血型或粘液型則較好。不同氣質(zhì)類型的人，在處理同一件工作時，會采取不同的方式和方法。 評價A、B卷合計得分90分以上，是典型的外向性格；A、B卷合計得分71~90分，是稍外向性格；A、B卷合計得分51~70分，是外、內(nèi)混合型性格；A、B卷合計得分31~50分，是稍內(nèi)向性格；A、B卷合計得分30分以下，是典型的內(nèi)向性格。2對電視中的球賽節(jié)目，你非常感興趣。2你的興趣廣泛，但經(jīng)常變換。1對于別人的請求，你總是樂于幫助。1你相信自己不比別人差。1當(dāng)遇到挫折時，你不輕易喪氣。對別人的意見，你很容易接受。開會時，你喜歡坐在顯眼的地方，以便更容易被人注意到。2遇到不愉快的事情，你會生氣很長時間。2讀書時，你的作業(yè)大多整潔、干凈。 2你信奉“不干則已，干則必成”這一格言。1在發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象時，你容易產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。1你常常對自己面臨的選擇猶豫不決。會議休息時，你寧肯一個人獨坐也不愿同別人聊天。你不喜歡社交活動。A卷當(dāng)你站在大庭廣眾面前時，你會感到不好意思。相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/性格傾向測試名稱心理素質(zhì)測評類/性格傾向測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次1/3修改狀態(tài)說明在公司里，不同崗位的人，需要不同性格的人，比如，營銷、公關(guān)崗位的人，應(yīng)該選擇外向型人才，而科研開發(fā)則應(yīng)該選擇偏內(nèi)向型的人才。當(dāng)然，針對不同的測試對象，可以對試題進(jìn)行取舍，沒有必然全套測試，例如測試一般職員，就沒有必要使用與管理能力相關(guān)的測試試題，而準(zhǔn)備晉升某位職員擔(dān)任管理工作時，則需要充分使用與管理能力相關(guān)的測試試題。人力資源素質(zhì)測評有多種方法和工具，我選擇了最為簡單，非測評專業(yè)人士也能輕松操作的測評方法，即試題測評。步驟3：測評評價。人力資源素質(zhì)測評實施步驟步驟1：測評準(zhǔn)備。這就需要借助科學(xué)的測評手段來了解人才。任何人對自我的了解都是不全面的，這種不全面會妨礙人才進(jìn)行自我設(shè)計、自我開發(fā)和自我發(fā)展。但遺憾的是，現(xiàn)在很多企業(yè)都還在憑印象判斷一個人是不是值得聘用或提升。這里所指的素質(zhì)，通常包括身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和智能素質(zhì)。在人力資源管理實踐工作中，主要是測量心理素質(zhì)和智能素質(zhì)，前者主要指的是氣質(zhì)、性格、興趣、價值觀、動機、需求等測試，后者主要指的是專業(yè)能力、非專業(yè)能力等科學(xué)智能素質(zhì)，以及交際能力、應(yīng)變能力等社會智能素質(zhì)。印象有時是非常不準(zhǔn)確的，憑印象用人的做法，常常讓企業(yè)冒很大的風(fēng)險。人力資源素質(zhì)測評是一種科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的、不帶感情色彩的測評方法，有助于人才實現(xiàn)對自我的充分、全面了解，進(jìn)而規(guī)避自己的短處和弱勢，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，從而最大限度地實現(xiàn)人生價值。在招聘中，要保證所聘的人才是需要的人才，并且保證不遺漏需要的人才，也需要借助科學(xué)的測評手段，這種測評表面上看來比我們印象作決定要繁瑣得多，但因為其可靠、有效，反而提高了招聘工作的效率和成績。在這一步中，包括收集必要的資料、選擇恰當(dāng)?shù)臏y評人員，對測評人員進(jìn)行培訓(xùn)、測評方案設(shè)計等工作。根據(jù)測評所得到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、評價，對被測評的素質(zhì)作出結(jié)論，以供人力資源決策者使用。所選擇測評題目，有的是直接譯自國外測評專家的著作，有的是我們在從事人力資源管理咨詢過程中設(shè)計的，有的是參照國內(nèi)外專家的測評題目改編的，測評范圍包括心理素質(zhì)測評和智能素質(zhì)測評。如果你選擇面談的方式進(jìn)行測試，這套范本中的測試題目，則可以作為面談資料使用，你可以在談話中問及這些問題，并根據(jù)對方的回答作記錄，最后總結(jié)。本測試正是為這種人才選擇提供依據(jù)的。你愿意一個人獨處。你不會把自己的想法輕易告訴別人。當(dāng)你遇到難題時，你非弄懂不可。1你喜歡把自己拿去和別人比較。1你總是把家里收拾得干干凈凈。 相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/性格傾向測試名稱心理素質(zhì)測評類/性格傾向測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次2/3修改狀態(tài)2拿到一本書，你可以反反復(fù)復(fù)看幾遍。2一旦對人形成一種看法，你不會輕易改變這一看法。你常常擔(dān)心自己會遭遇失敗。你在眾人面前總是能爽快地回答問題。你喜歡高談闊論。1碰到高興事時，你極容易喜形于色。1你不太注意外表。你總是熱情來得快，消退得也快。2在開會時，你喜歡同人交頭接耳。2你不看重經(jīng)驗，不懼怕從來沒做過的事情。相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/氣質(zhì)類型測試名稱心理素質(zhì)測評類/氣質(zhì)測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次1/8修改狀態(tài)說明氣質(zhì)是先天性的東西，它是一個人性格形成的基礎(chǔ)。有人曾經(jīng)舉了一個有趣的例子來說明不同氣質(zhì)類型的人的不同行為。目前，關(guān)于氣質(zhì)類型測試的題有多種版本，我們這里提供了兩套測試題，“測試題（1）”是我們在實踐工作中，結(jié)合企業(yè)管理實際情況，根據(jù)國內(nèi)較流行的測試題改編的，“測試題（2）”取材于國外著作，原作者是心理學(xué)家簡測試完畢，A、B、C、D四卷分別計分。相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/氣質(zhì)類型測試名稱心理素質(zhì)測評/氣質(zhì)類型測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次2/8修改狀態(tài)做事總是有旺盛的精力。寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。1愛看情節(jié)起伏跌宕、激動人心的小說。B卷到一個新環(huán)境很快就能適應(yīng)。理解問題總比別人快。疲倦時只需短暫休息就能精神抖擻，重新投入工作。1希望做變化大、花樣多的工作。喜歡安靜的環(huán)境。能夠長時間做枯燥、單調(diào)的工作。老師或師傅傳授新知識、技術(shù)時，總希望他講得慢些，多重復(fù)幾遍。1在體育活動中，常因反應(yīng)慢而落后。碰到陌生人覺得很拘束。喜歡感情細(xì)膩、描寫人物內(nèi)心活動的文學(xué)作品。1做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時間多。1興奮的事常常使你失眠。D卷是抑郁質(zhì)的得分。我們測試的目的，是為了了解各種氣質(zhì)的特點，以便使其崗位更適合于該人才。這種氣質(zhì)的人熱情，有能力，適應(yīng)性強，喜歡交往，精神愉快，機智靈活，情緒易變，辦事注重興趣，富于幻想，不樂意做細(xì)致的工作；粘液型相當(dāng)于神經(jīng)活動強而均衡的安靜型。斯特里勞的氣質(zhì)調(diào)查題，共有134個測驗題目，請按順序回答，并記分。我們平常所說的“人格”，具有品性、道德素養(yǎng)方面的含義。我們這里提供的試題，是在國內(nèi)外專家研究成果基礎(chǔ)上改編而成了，具有很強的實用性。A卷如果需要你參與某些必須行動迅速的活動，你是否會感到很愉快？在缺乏活動性工作中，你會變得不耐煩嗎？上樓時，你是否總是一步邁兩級臺階？交通擁擠車開得很慢，坐車的你是否會覺得很難受？你的動作是否緩慢、審慎？在通常情況下，你吃飯比別人吃得快嗎？在別人眼中，你是一個充滿生機的人嗎？你常常忙個不停嗎？你是否喜歡發(fā)起和組織業(yè)余活動？通常情況下，你是否在一項新計劃或工作開始時熱情十足？1當(dāng)你與人同行時，同行的人是否感到很難跟上你的步子？1無論工作還是娛樂，別人是否覺得跟不上你的步調(diào)？1你是否喜歡從一項活動很快地轉(zhuǎn)入另一項活動？1你是否常發(fā)現(xiàn)自己急于趕到所要去的地方，盡管時間很充裕？1你是否常常感到很疲憊，無心做事情？1在周末時，你喜歡睡懶覺嗎？1節(jié)假日里，你是否喜歡安閑自在地休息一下，而不愿安排許多事情忙忙碌碌？相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期心理素質(zhì)測評/人格特質(zhì)測試名稱心理素質(zhì)測評/人格特質(zhì)測試編 碼版 本測評對象測評人員頁 次2/10修改狀態(tài)1走路時，你是否總是一副步態(tài)悠閑的樣子？1早上起來時，你是否很迅速地穿好衣服？你常常精力充沛嗎？2你是否常常感到疲倦和無精打采？2你是否總是喜歡把時間排得滿滿的？2你是否覺得別人每天做的事都比你多？2在許多時候，你是否只愿坐著，而不想干什么？2你喜歡觀看體育運動，卻不喜歡自己親自到體育運動中去嗎？2你常常睡午覺嗎？2等人的時候，你的心情是否很煩躁？2如果必須等幾分鐘，你是否放棄坐電梯而自己爬樓梯？2通常情況下，你做事效率都很高嗎？你是否有精力過剩的感覺？B卷你喜歡經(jīng)常外出嗎？你經(jīng)常需要知心朋友來給你鼓氣，使你振奮嗎？一般情況下，你是否更樂于獨自看書，而不愿到別人那里去聊天？和一群人在一起時，你是否很健談？你經(jīng)常去參加舞會嗎？你非常討厭在一群人中開某人的玩笑嗎？你是否非常喜歡與他人交談，即使對方是陌生人？