【正文】 答案 (1)在重慶大學(xué) 于新年前夕 (2)溝通 (3)翻譯技巧 等問(wèn)題 (4)表達(dá) 表示 (改對(duì) 一處得 1分 ,滿 3分為止 ) 解析 根據(jù)提示的病因找出語(yǔ)病所在的位置 ,進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改即可。 (1)第①處語(yǔ)序不當(dāng) ,應(yīng)將 與 互換位置。 ①由重慶大學(xué) 《 文學(xué)翻譯報(bào) 》 主辦的莎士比亞戲劇暨全國(guó)文學(xué)翻譯研討會(huì) ,在重慶大學(xué)于新 年前夕召開。 解析 第①句 ,成分殘缺 ,“舉辦”應(yīng)搭配“活動(dòng)”。③下午 ,少先隊(duì)員們來(lái)到城市規(guī)劃館 ,既了解家鄉(xiāng)發(fā) 展的宏圖 ,又感受淮安不斷發(fā)展的蓬勃生機(jī)。 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 解答病句類題時(shí) ,考生要明確這種病句所屬的錯(cuò)誤類型 ,在復(fù)習(xí)時(shí)整理歸類 ,對(duì)病句 類型和典型錯(cuò)句了然于胸 ,這樣解題時(shí)就能舉重若輕了。 AlphaGo戰(zhàn)勝了韓國(guó)圍棋手李世石 ,誰(shuí)也不能否認(rèn)這不是機(jī)器 的勝利 ,而是一群人戰(zhàn)勝了另一個(gè)人。 8.(2022揚(yáng)州儀征一模 ,2,2分 )下列各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) “校園欺凌”事件 ,教育部部長(zhǎng)表示 ,要堅(jiān)決制止、堅(jiān)決防范此類事情 ,盡最 大努力使發(fā)生率降到最低。②把“教育人”與“感染人”對(duì)調(diào)。 答案 (1)“歐盟戰(zhàn)斗群” 的任務(wù) (2)信息 信號(hào) (能與“視作”搭配即可 ) (3)左右 (4) 輪流 擔(dān)任 (答對(duì)三個(gè)即可拿滿分 ) 解析 本題已經(jīng)提示了病句的類型以及修改的方法 ,只需對(duì)癥下藥即可 ,難度不大。 (1)第①處成分殘缺 ,應(yīng)在 (詞語(yǔ) )后增補(bǔ) 。 ② 這被不少媒體視作英國(guó)“脫歐”后拉開與歐盟防務(wù)聯(lián)系的首個(gè)信息 。 ,“由 于”和“使”去掉一個(gè)。 ,就能更好地促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。 答案 D A.“喚醒”和“財(cái)富”搭配不當(dāng)。 4.(2022揚(yáng)州邗江一模 3,2分 )下列各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) A.《 經(jīng)典詠流傳 》 這樣的節(jié)目喚醒了故紙中的財(cái)富 ,解救和俘獲了我們的內(nèi)心。麥卡勒姆于 2022年 10月 31日宣布 ,加拿大將從 2022年開始每年接收 30萬(wàn)新移民 ,以解決人口老齡化和勞動(dòng)力短缺 ,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 3.(2022無(wú)錫惠山二模 ,5,2分 )下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) 《 戰(zhàn)狼 2》 向世界展示了中國(guó)軍人“一日為戰(zhàn)狼 ,終身為戰(zhàn)狼”的錚錚鐵骨和硬 漢形象 ,同時(shí)得到了視覺(jué)和心靈上的震撼 ,引發(fā)觀影熱潮。 ,更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。 ,“調(diào)動(dòng)”“思維能力”不妥。 ,希望與中國(guó)網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。或改為“能聞到從大河那邊飄來(lái)的更 加清晰的葵花香”。幾只停泊在水上過(guò)夜的 漁船 ,晃動(dòng)著漁火。 10.(2022南通通州一模改編 ,3,2分 )閱讀下面一段文字 ,畫線句有語(yǔ)病 ,請(qǐng)寫出修改后的句子。 “董永傳說(shuō)”的源頭地 ,已形成集旅游、生態(tài)、休閑三 大功能為一體的綜合旅游區(qū)。 ,應(yīng)為“提高水平”或“培養(yǎng)能力”。 “校園足球計(jì)劃” ,旨在普及足球運(yùn)動(dòng) ,進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。 答案 (1)“宣傳” “活動(dòng)” (2)“廣泛” “進(jìn)行” (3)“普及” (4)“增加” “提高” 解析 本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。 (1)第①句中成分殘缺 ,應(yīng)在 (詞語(yǔ) )后面增補(bǔ) 。 ,“否認(rèn)”內(nèi)容不明 ,到底是否認(rèn)收門票 ,還是否認(rèn)不收門 票。 ,能使人看到清澈的河水、青青的垂柳。 解析 本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析以及修改能力。 世博給了我們夢(mèng)想的力量。 答案 B ,刪去“因?yàn)椤被颉熬壒省薄? 4.(2022鹽城鹽都一模 ,4,2分 )下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) 《 經(jīng)典詠流傳 》 在豆瓣斬獲高分 ,是因?yàn)樵摴?jié)目真正做到了“在 價(jià)值引領(lǐng)中創(chuàng)新傳播 ,在創(chuàng)新傳播中彰顯文化自信”的緣故。 ,放眼世界 ,在高手如林的雅典奧運(yùn)會(huì)上 ,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏 ,終于奪得了冠 軍。 , 應(yīng)是“發(fā)出 …… 的號(hào)召”。 ,大家斷定她大概是生病了。 ,應(yīng)該在“才是”后加 “能否” ,或刪去“能否”。 ,而且可以提高人的修養(yǎng)。任選兩處修改即可。 (共 2分 ,改對(duì)一處 1分。③建筑獨(dú)特的董子文化 街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷、風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)河公園 ,都是她靚麗的城市名片。 (2)語(yǔ)序不當(dāng) ,應(yīng)先“學(xué)習(xí)”后“運(yùn)用”。 (1)第②句修改意見(jiàn) :____________________________________ (2)第③句修改意見(jiàn) :____________________________________ 答案 (1)把“搭建”改為“提供”。 ①語(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng) ,又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升 ,其最 終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)?；蛘甙选盁o(wú)時(shí)無(wú) 刻”改成“每時(shí)每刻”或“時(shí)刻” ,表示“時(shí)刻都沒(méi)有忘記”。 (示例 2)把“忘”改 成“記得”。 (2)看到他被雨水澆得像個(gè)落湯雞 ,大家都忍俊不禁。本題中應(yīng)先制定工作方法 ,再 開展活動(dòng)。 答案 多部門聯(lián)合制定了“滿足閱讀需要 ,繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的工作方法 ,并且開展了一系列活 動(dòng)。 修改后的句子 :________________________________________________ 答案 墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)作品 (圖畫、圖案、主題作品、 繪畫作品等 )進(jìn)行裝飾。 答案 A “領(lǐng)會(huì)”應(yīng)改為“瞻仰”。 ,使我們了解了真實(shí)情況。 4.(2022黑龍江哈爾濱 ,3,3分 )對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 ? ( ) ,我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。承受 ?！芭e世矚目”指 的是全世界的人都注視著?！皡枴庇小皣?yán)格、嚴(yán)肅、猛烈、勉勵(lì)”等意義 ,如“雷 厲風(fēng)行”“厲聲”“聲色俱厲”中的“厲”。時(shí) ,指穿衣 (著裝、衣著 )或者接觸 (著陸 )。 修改句 :_______________________________________________________________________。 (1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音 ,根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字 ,只填序號(hào)。 5月 5日 ,在上 海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng) ,C919平穩(wěn)起飛 ,安全降落 ,現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲和歡呼聲。第一處 ,成分殘缺 ,“通過(guò)”和“使”連用造成主語(yǔ) 缺失 ,應(yīng)刪去其一 。 (不抄原句 ,直接寫修改后的句子 ) 答案 第①段 :而現(xiàn)在 ,《 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 》 的熱播 ,使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。一首首動(dòng)人心 魄 的詩(shī)歌 ,一聲 聲 鏗 鏘入耳的韻律 ,喚起的是歷史的鮮活記憶 ,激蕩的是民族文化 歷久彌新 的精魄。爛漫春光里能尋覓 詩(shī)意 ,蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意 ,慈母的牽掛中能品味詩(shī)意 ,游子的愁情里能感悟詩(shī)意 …… 詩(shī)歌里 描繪的美景 ,能醫(yī)治心靈的 創(chuàng) 傷 。而現(xiàn)在 ,通過(guò) 《 中國(guó)詩(shī)詞 大會(huì) 》 的熱播 ,使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。 ①中國(guó)一直就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。 修改句 :_________________________________________________________________________ 答案 (示例 )這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的條件。 閩江流域重巒疊嶂 ,地理環(huán)境相對(duì)隔絕。 答案 B ,應(yīng)在“保護(hù)”后加“意識(shí)”。 9.(2022湖南郴州 ,4,2分 )下列句子中 沒(méi)有 語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。 答案 B “面臨”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ) ,可在句末加“的困境”或“的問(wèn)題”。 8.(2022浙江杭州 ,5,3分 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺 ,基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重 ,救援 工作很難開展。 ,既能改善農(nóng)村居住環(huán)境 ,又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。 C.“描寫 …… 感悟”搭配不當(dāng) ,在“以及”之后添加“抒寫了”。 ,描寫了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú) 特而深刻的感悟。 ,應(yīng)為“深受讀者喜愛(ài)的楊絳 先生”。 2022年奧運(yùn)會(huì) ,他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏 ,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 “緊緊圍繞”。 ,喜怒哀樂(lè)總是掛在表面上 ,讓人一眼就可以看明白。 答案 C ,應(yīng)該在“是一種可以雙向通話”前加上“這種手表”。 3.(2022浙江杭州 ,4,3分 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,是一種可以雙向通話 ,能準(zhǔn)確定位 ,并具有防 水功能的電子設(shè)備。 A.“傾聽(tīng)”與“困難”搭配不當(dāng)。 C.“伸手的人生沒(méi)滋味 ,拼搏的人生才幸福。解答時(shí)首先辨析病因 :句①屬成分殘缺 ,句②屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 修改① : _______________________________________________________________________ 修改② :_________________________________________________________________________ 答案 ①通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施 ,淮安城市品位得以提升。 近日 ,淮安市政府啟動(dòng)里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊建設(shè)項(xiàng)目。② [乙 ]處畫線句子用語(yǔ)不得 體的是“不恥下問(wèn)”。 ① [甲 ]處畫線句子有語(yǔ)病 ,應(yīng)改為“ ”。閱讀 ,讓我思 接千載 ,視通萬(wàn)里 ,情感在潛移默化中得到熏陶 ,思想在孜孜求索中變得深邃。 D.“還有”和“也參與其中”表意交叉 ,句式雜糅。 ,其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。第①句屬于語(yǔ)序不當(dāng) ,修改方法就是調(diào)整語(yǔ)序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園 ,是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。 (4)根據(jù)文意 ,上句是講在不同時(shí)間段進(jìn)行霧霾防治 ,所以從意思上應(yīng)該是緊承“風(fēng)大之 時(shí)” ,且“人力物力投入比較大”作為原因比“風(fēng)大之時(shí)”更重要 ,所以應(yīng)該互換位置。題干中有較明顯的提示 ,如“不合邏輯”“成分殘 缺”“搭配不當(dāng)”等。 (2)第②處成分殘缺 ,應(yīng)在 詞語(yǔ)后增補(bǔ) 。 實(shí)施的辦 法是在城市的所有高層建筑的頂部 ,裝上噴霧噴頭 ,向空中噴水霧 ,這樣水霧在空中下降的同 時(shí) ,就吸附了空氣中的塵埃微粒 ,并把這些微粒帶到了地面。 8.(