20xx年秋七年級語文上冊第三單元10再塑生命的人課件新人教版-wenkub.com
2025-06-16 06:51 本頁面
【正文】 —— 海倫 請大家列舉古今中外那些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。 ，感情真摯?！拔摇睂ι钣辛巳碌恼J識，有了強烈的愛，對生活有了幸福的感受，從而對生活充滿了信心。 這句話表面看來是說文字的神奇，實則暗示的是知識的力量。 合作探究 （ 1）在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。 《再塑生命的人》的理解。然后帶海倫 莎莉文老師教海倫 去井房后，井房的經(jīng)歷，不僅讓海倫懂得了“水”這個詞表達的具體內容，也讓她第一次獲得了事物的概念，獲得了生命的意識和感情，也擁有了求知的無比美好的感受。 第二部分（ 6～ 13）：寫莎莉文老師教育“我”，使“我”認識到每一個事物都有名稱。 ，用一句話概括全文的內容。 花團錦簇： 形容五彩繽紛、十分華麗的景象。 不求甚解： 現(xiàn)在多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解。 kān 字詞梳理 感慨： 有所感觸而慨嘆。 c242。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。海倫 她的事跡曾兩次被拍成電影。 學習目標 海倫 ；體會文中細膩的心理描寫；學習用側面描寫表現(xiàn)人物的方法。吐溫贊譽為與拿破侖并提的 19世紀了不起的人物。再塑生命的人 海倫 她的傳奇人生，照亮了人類精神的殿堂，向世人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。 教
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