遵義專版20xx中考語文專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練十三古詩詞鑒賞課件-wenkub.com
2025-06-12 07:50 本頁面
【正文】 B D ． 全詞虛實結(jié)合，首尾寫實， “ 夢回吹角連營 ” 一句即寫夢境，激情直瀉，打破了上片寫景，下片抒情的常規(guī)寫法，突顯藝術(shù)上的獨創(chuàng)。抒發(fā)了詞人報國無門、壯志難酬的憂憤之情。了卻君王天下事 ， 贏得生前身后名。 破陣子 C ．尾聯(lián)很有 “ 雖九死而不悔 ” 的態(tài)度，也含有蹇叔哭師的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊！ 1 ． “ 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 ” 一句描繪了一幅怎樣的畫面？ 2 ．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 描繪了一幅大雪從天而降，厚厚的一層，阻斷了前行的道路，使得人馬難以前行的畫面。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 唐 C ． 作者對錢塘湖的觀察點是固定的某一處 ， 從一個角度描寫錢塘湖春景。 直抒胸臆。 最愛湖東行不足 ， 綠楊陰里白沙堤。 錢塘湖春行 唐 C ．頸聯(lián)用擬人的手法，預(yù)想春光作伴，送我還鄉(xiāng)。 1 ． 本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 2 ．尾聯(lián)中把四個地名用 “ 從 ”“ 穿 ”“ 下 ”“ 向 ” 串在一起有何作用？ 抒發(fā)了作者聽到祖國重歸統(tǒng)一后極度的喜悅和急切還鄉(xiāng)的心情。杜甫 劍外忽傳收薊北 ， 初聞涕淚滿衣裳。 D ．尾聯(lián)是說使者到了蕭關(guān)，遇到巡邏偵察的騎兵，一問才知道都護的軍部還在離這里很遠(yuǎn)的地方。 3 ．選出對這首詩理解分析不正確的一項 ( ) A ．這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。 蕭關(guān)逢候騎 ， 都護在燕然。 使至塞上 唐 C ．三四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻無人賞識的憂憤不平。 頷聯(lián)運用雙關(guān)的修辭手法。 1 ．賞析 “ 八月湖水平，涵虛混太清 ” 一聯(lián)之妙處。孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。風(fēng)格明快，氣魄闊大，盡顯豪放風(fēng)格。 B ． 全詞即景抒情 ， 借古諷今。 1 ．說說 “ 生子當(dāng)如孫仲謀 ” 一句表現(xiàn)了作者怎樣的情感。千古興亡多少事 ， 悠悠 ， 不盡長江滾滾流。 十、閱讀下面詩歌 ， 完成下列題目。 B ． “ 小麥覆隴黃 ” 描繪了一幅 “ 覆蓋田壟的小麥已經(jīng)成熟發(fā)黃 ” 的“ 麥?zhǔn)靾D ” 。 “惜”是愛惜之意。 念此私自愧 ， 盡日不能忘。 聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋? 足蒸暑土氣，背灼炎天光。白居易 田家少閑月 ， 五月人倍忙。 D ．下闋由景生情，抒發(fā)作者積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的情懷。 體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。 誰道人生無再少？門前流水 尚能西。 八、閱讀下面詩歌 ， 完成下列題目。 C ．頷聯(lián)上句寫綠樹環(huán)抱，顯得自成一統(tǒng)，別有天地；下句輕宕筆鋒，郭外的青山依依相伴，則又讓村莊不顯得孤獨 ，顯示了一片開闊的遠(yuǎn)景。 表達(dá)了老朋友之間的誠摯友誼，也表達(dá)了作者對田園生活的熱愛和向往。 2 ．本詩表達(dá)了作者怎樣的情感？ 示例一：這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 綠樹村邊合 ， 青山郭外斜。 B 【 解析 】 B項中“稻花香”兩句應(yīng)該是從嗅覺和聽覺的角度描寫的。 3 ．選出對這首詞理解分析不正確的一項 ( ) A ． “ 明月 ”“ 清風(fēng) ” 點染了夏夜美景， “ 驚鵲 ”“ 鳴蟬 ” 以動襯靜，表現(xiàn)了夏夜的靜謐。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。稻花香里說豐年。 六、閱讀下面詩歌 ， 完成下列題目。 B ． 在頷聯(lián)中 ， 詩人移情于物 ， 通過花、鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時傷世的內(nèi)心情感。 1 ． 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？
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