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七年級語文下冊第14課安塞腰鼓課件2北京課改版-wenkub.com

2025-06-11 08:21 本頁面
   

【正文】 課文四次出現(xiàn)這樣的話,著力強調(diào),重點感嘆,以強烈的視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓獨特的激情。表達了作者贊美陜北高原人們粗礦、豪邁、開放的性格特征的思想感情。 怎樣理解 “耳畔是一聲渺遠的雞聲”? ? 雞聲是天亮的標(biāo)志,是新的一天的開始。 文 章 賞 析 歸納: 句式上 作者多用簡潔有力、脆生響亮的短句 修辭上 大量運用排比有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的 排比,不僅交錯出現(xiàn),而且一連許多 如: “ 一群茂騰騰的后生 ” ,簡潔地表現(xiàn)了年輕 生命的熱烈奔放 如: “ 使人想起 ……”“ 愈捶愈烈 ” ,都是一連用三個 排比句,猶如江河一瀉千里,不可遏止 用 “ 我發(fā)現(xiàn) …… 美,因為 ……” 的句式敘述對課文的理解。 從句式上說: ? (1)“一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了”中“發(fā)狠”“忘情”“沒命”用得好,好在它們語意層層遞進,語勢步步增強。 ? (教師提示:可以從用詞、句式、修辭、寫法等角度入手) ? 舉例:我喜歡“這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了”句子,因為反義詞用得好,在強烈的對比中,更能突出安塞腰鼓的特點。觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。用“ 美,你看 (聽 ) ”的句式敘述出來。它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿。 壯闊、豪放、火熱 了哪三種變化? 表演前 表演時 表演后 —— 安靜的腰鼓 —— 舞動的腰鼓 —— 寂靜的腰鼓 文 章 賞 析 安塞腰鼓 表演前 14:( )的腰鼓 表演中 517:( )的腰鼓 58: 911:雄壯的( ) 1214:擊鼓的( ) 1517:奇麗的( ) 表演后 1820:( )的腰鼓 安靜 激昂 鼓聲 寂靜 舞姿 根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖 宏偉的( ) 場面 后生 有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次,請找出課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子,并在
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