【總結】第二節(jié)人口的空間變化練習題一、單項選擇題1.人口遷移是指()A.人口地理位置永久或長期地變化B.人口由一個居住地到另
2024-12-02 09:03
【總結】人口的空間變化一、三維目標知識與技能:(1)了解人口的概念、主要類型,以及人口遷移的意義。(2)掌握影響人口遷移的主要因素。過程與方法:利用資料或圖表,就具體的世界或地區(qū)人口遷移特點分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因。情感態(tài)度與價值觀:運用辨證唯物主義的運動與發(fā)展的觀點,全面認識人口的發(fā)展理論,使自己樹立正
2024-12-09 03:50
【總結】人口的空間變化新課導入:我們上節(jié)課學習了人口遷移,了解了國際人口遷移和國內人口遷移。那么人口什么要遷移呢?人口遷移究竟受那些因素的影響呢?板書:二、影響人口遷移的因素師:請看下面的文字,說明影響人口遷移的因素是什么。1、氣候嚴寒的高緯和高山地區(qū),水分稀少的荒漠和土壤貧瘠的地區(qū),人煙稀少。而水、熱條件比較好的溫帶和熱帶往往成為世界人口密集的地區(qū)
2024-12-08 06:42
【總結】第二節(jié)《人口的空間變化》教學設計■課標要求舉例說明人口遷移的主要原因?!鼋虒W目標【知識與技能】1.能區(qū)別人口遷移與人口流動的區(qū)別,并能說出人口遷移的類型。2.通過圖表分析,了解當前人口遷移的方向和規(guī)模。3.熟練掌握人口遷移的各種因素,能從日常生活案例總結人口遷移的原因。
2024-12-09 09:36
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第1章第2節(jié)人口的空間變化強化練習新人教版必修2一、單項選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學老師。小學時每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調到北京市某中學任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學,2021年蕭湘以優(yōu)異的成績考入上海復旦大學。蕭湘是環(huán)保志愿者,
2024-11-29 22:12
【總結】第一章人口的變化第一節(jié)人口數量的變化(第2課時)【教學目標】1、掌握人口增長的三種模式名稱和特點。利用人口資料或圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉變;2、了解人口增長模式轉變的因素;3、理解我國實行計劃生育的人口政策?!窘虒W重難點】重點:人口增長的三種模式的特點;【教學方法】
2024-12-09 00:06
【總結】課時計劃課題:第三節(jié)人口的合理容量課型:新課【教學目標】1.了解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念2.了解和理解全球人口容量估算與前景3.了解和理解我國環(huán)境人口容量估算和前景4.理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量,各國須采
2024-12-09 00:05
【總結】高中地理必修2第一章人口的變化第二章城市與城市化第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第五章交通運輸布局及其影響第六章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化第二節(jié)人口的空間變化第三節(jié)人口的合理容量
2025-01-06 16:18
【總結】必修2第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化人口的增長包括人口的增長和人口的增長。(1)一個地區(qū)人口的自然增長是由_______和_______共同決定的。人口自然增長率、出生率和死亡率的關系是:人口的自然增長率=
2024-11-20 03:07
【總結】第一章第二節(jié)人口的空間變化一、單項選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學老師。小學時每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調到北京市某中學任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學,2021年蕭湘以優(yōu)異的成績考入上海復旦大學。蕭湘是環(huán)保志愿者,寒假準備隨學校環(huán)保組織去西北考察。據此回答1~2題。1.蕭湘的經
2024-11-29 02:07
【總結】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化教學目標:(一)知識與技能:1、使學生理解人口自然增長率的概念,能據圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數對自然增長率、人口增長絕對數量的影響。2、使學生進一步理解我國的計劃生育政策。3、培養(yǎng)學生良好的讀圖習慣,教給學生讀圖的方法和技巧,讓學生掌握讀圖的要領,提高從地圖中
【總結】第四節(jié)全球氣候變化學習目標根據有關資料,歸納全球氣候變化對人類活動的影響。一、全球氣候在不斷變化之中1.氣候變化主要表現為不同時間尺度的①______________。按時間尺度的不同,可以劃分為地質時期的氣候變化、歷史時期的氣候變化、②________________。大尺度的氣候變化是小尺度氣候變化的背景和分析依據;小尺度的
2024-12-03 09:02
【總結】 農業(yè)的區(qū)位選擇【學習目標】1、理解農業(yè)區(qū)位的含義,了解主要農業(yè)區(qū)位因素。2、根據相關文字資料和圖片,能分析影響農業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。3、結合生活實際和相關資料,能夠說明某一地區(qū)農業(yè)區(qū)位因素的變化及其產生原因。4、結合案例,能夠分析影響某一地區(qū)農業(yè)生產的自然、社會經濟條件,并結合事例說明如何進行農業(yè)區(qū)位的選擇。【課前預習】區(qū)位含義 農業(yè)生產
2025-06-10 02:23
【總結】第一章宇宙中的地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境一、典型例題:1、讀天體系統(tǒng)示意圖完成下列各題(1)圖中A為,小行星所屬的天體系統(tǒng)是圖。河外星系的級別與圖相同。最低一級的天體系統(tǒng)是系,其中心天體是。(2)天體在宇宙中的分布是不均勻的,和維系著它
2025-06-07 23:57
【總結】學案3第一單元第三節(jié)人口分布與人口合理容量(第一課時)[三維目標]:●知識與技能:1、明確人口分布與人口密度的概念,2、能通過圖表資料,說出世界人口分布大勢和我國人口分布的基本格局、影響人口分布的地理因素?!襁^程與方法:通過閱讀“世界人口密度(20世紀90年代)”、“中國人口分布(20世紀90年代)”圖,結合三個表格中相關數據,獲取世界、中國人口分布規(guī)律,
2025-06-10 01:58