【總結(jié)】思考在一節(jié)課(45分鐘)里我們生活的自然環(huán)境可能會(huì)有什么變化?人類社會(huì)可能會(huì)有什么變化?人口爆炸的時(shí)代——世界上每年增加近8000萬(wàn)人。每天增加219028人;每小時(shí)增加9126人;每秒增加;一節(jié)課(45分鐘)增加______人?6750討論:
2024-12-08 00:14
【總結(jié)】第一章人口的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解人口自然增長(zhǎng)率的概念,讀圖說(shuō)出世界各大洲人口自然增長(zhǎng)的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對(duì)自然增長(zhǎng)率、人口增長(zhǎng)絕對(duì)數(shù)量的影響。?2、掌握人口增長(zhǎng)的三種模式名稱和特點(diǎn)。利用人口資料和圖表,判斷其所屬的人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變。?3、理解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的人口政策。第一節(jié)人口的數(shù)量變化1999年1
2024-08-13 12:55
【總結(jié)】專題五人口與城市人口問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)主要問(wèn)題也是難題之一,也仍然是考點(diǎn)之一,今后命題仍以以下方面為重點(diǎn):,來(lái)考查同學(xué)們的歸納總結(jié)能力、讀圖分析能力、知識(shí)的遷移能力。,人口結(jié)構(gòu)(年齡、文化、性別等)、人口遷移、人口容量等仍會(huì)是考查的重點(diǎn)。,如留守兒童問(wèn)題,返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問(wèn)題要加以關(guān)注。,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的重
2025-01-08 13:22
【總結(jié)】高中地理《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)??課程標(biāo)準(zhǔn)分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。??課標(biāo)解讀人口及人口問(wèn)題的基本知識(shí),學(xué)生在義務(wù)教育階段中的地理課及生物課中都已學(xué)過(guò)。高中地理的學(xué)習(xí)把義務(wù)教育階段的感受型為主的學(xué)習(xí)上升到理性層面,所以本條“標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生在學(xué)完地理課后,會(huì)分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。本條“標(biāo)準(zhǔn)”的具體含義如
2024-08-09 11:38
【總結(jié)】第二節(jié)人口的空間變化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握人口遷移的概念、主要類型、意義;掌握影響人口遷移的主要因素。利用資料或圖表,分析說(shuō)明某地區(qū)或某時(shí)期人口遷移的主要原因;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)1、人口遷移的地理范圍(國(guó)際、國(guó)內(nèi))2、人口的遷移流向(遷出國(guó)家、
2024-12-09 09:30
【總結(jié)】數(shù)據(jù)采集與加工實(shí)踐2008-2012我國(guó)人口情況分析姓名:郭鴿班級(jí):統(tǒng)13-1學(xué)號(hào):13102030111指導(dǎo)老師:侯峰目錄一.統(tǒng)計(jì)中
2025-06-29 13:59
【總結(jié)】1.2人口的空間變化【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因。課標(biāo)分析:把握本條“課標(biāo)”重在“舉例”兩字上,主要看學(xué)生是否能用具體實(shí)例說(shuō)明人口遷移的主要原因。如果學(xué)生只能復(fù)述出幾條原因,我們無(wú)法判斷學(xué)生是否真正理解了這些原因;如果學(xué)生能舉出恰當(dāng)?shù)膶?shí)例進(jìn)行說(shuō)明,表明學(xué)生真正理解了。所以在教學(xué)中,教師可以盡量采
【總結(jié)】-*-第二節(jié)人口的空間變化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解人口遷移的概念和分類。2.了解人口數(shù)量的變化與自然增減、人口遷移的關(guān)系。3.理解影響人口遷移的因素。
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】人口的空間變化同步測(cè)試一、選擇題讀下圖,回答1~3題。1.行政區(qū)界常被用來(lái)區(qū)分是否發(fā)生人口遷移。圖中A、B、C是三個(gè)不同行政區(qū)。其中常被認(rèn)為是人口遷移的是()A.a(chǎn)1→b1B.a(chǎn)1→a2C.b1→b2D.c1→c22.如果圖中A、B、C是三個(gè)不同的國(guó)家,其中屬于國(guó)際人
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化一、單項(xiàng)選擇題1.為了緩解人口壓力,我國(guó)應(yīng)采取下圖人口增長(zhǎng)模式中的()【答案】C【解析】為緩解人口壓力,我國(guó)應(yīng)采取低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率的人口增長(zhǎng)模式。2.根據(jù)各洲人口狀況和下表資料,正確的結(jié)論是()地區(qū)亞洲非洲歐洲北美洲*拉丁美洲大洋洲
2024-11-29 02:10
【總結(jié)】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解人口遷移的概念、分類和地理意義。2、理解影響人口遷移的因素,能利用資料或圖表,掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。過(guò)程與方法1、利用地圖,運(yùn)用比較法分析二戰(zhàn)前后國(guó)際人口遷移的不
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】人口的數(shù)量變化一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解人口數(shù)量變化在時(shí)間和空間上的差異。2、了解人口增長(zhǎng)模式類型及其轉(zhuǎn)變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長(zhǎng)的原因3、掌握人口增長(zhǎng)模式的判斷方法。過(guò)程與方法:1、通過(guò)讀圖分析討論,讓學(xué)生歸納不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的特征和不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的差異,理解相應(yīng)國(guó)家不同的人口政策。2、講解
2024-12-09 03:50
【總結(jié)】人口的數(shù)量變化新課導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,由人口的自然增長(zhǎng)率、出生率和死亡率引入人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變。板書:二、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變教師指出:人口增長(zhǎng)模式是由出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率,世界人口增長(zhǎng)模式可以劃分為原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。板書:1、人口增長(zhǎng)模式類型及
【總結(jié)】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化時(shí)間(年)數(shù)量(億人)180410192720196030197440198750199960202270202880205490世界人口增長(zhǎng)情況:12333141312141526
2025-02-18 06:10
【總結(jié)】1995年中國(guó)內(nèi)地第12億個(gè)小公民在北京市婦產(chǎn)醫(yī)院出生。直到10年后2022年1月6日,中國(guó)內(nèi)地的第13億個(gè)小公民才出生,他整整比預(yù)計(jì)的遲來(lái)了4年?!?3億人口的來(lái)臨為什么會(huì)比預(yù)計(jì)的整整推遲了4年?1.我國(guó)為什么要實(shí)行計(jì)劃生育政策??是由我國(guó)人口的基本特點(diǎn)決定的。(人口數(shù)量大;
2025-05-26 12:06