【正文】 １０、 對學(xué)生的雙基進(jìn)行落實(shí)。練習(xí)過程不能單調(diào)，注意練習(xí)的形式多樣話，要進(jìn)行大量的變式練習(xí)。上課前結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做好復(fù)備課，并且作好課前準(zhǔn)備，講練結(jié)合，把新的教學(xué)理念運(yùn)用與教學(xué)之中。學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。４、 學(xué)生在解決問題的過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。對數(shù)據(jù)的 收集和整理、描述、分析過程有初步 體驗(yàn)，初步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖。５、 能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。算式的規(guī)范書寫，培養(yǎng)兒童認(rèn)真看，認(rèn)真算，認(rèn)真寫的良好習(xí)慣。說帶有數(shù)字的一句話掛圖1課時(shí)一、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識通過直觀形象的，生動(dòng)有趣的數(shù)數(shù)活動(dòng)，讓兒童感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，或得良好的情感體驗(yàn)，達(dá)到能認(rèn)識、讀、寫10 以內(nèi)的數(shù)，會用10 以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個(gè)數(shù)，會用第幾表示物體的順序和位置，并能在同學(xué)之間交流。小化澆幾棵？怎樣列算式？169怎樣計(jì)算呢？獨(dú)立思考后小組交流如果小化澆7棵，剩下的小紅澆。５、 能用大一些，小一些，大得多，小的多等語言描述11——20個(gè)數(shù)。46頁——47頁9教學(xué)目的：通過情景圖理解加減混和的意義３、 通過操作感悟體會加減混合的計(jì)算方法４、 正確計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法教學(xué)過程：一、教學(xué)例3１、 出示圖學(xué)生口述圖的意思２、 怎樣列算式？62+3 6+32觀察：算式中有幾中計(jì)算方法？這樣有加法又有減法叫加減混合３、 你怎樣計(jì)算？同桌說后全班交流４、 觀察運(yùn)算順序得出加減混合要從左往右依次計(jì)算三、 課堂活動(dòng)１、 44頁4２、 44頁5四、 練習(xí)１、 46頁4，強(qiáng)調(diào)斜行２、 47頁5認(rèn)識出口，入口３、 46頁6定時(shí)計(jì)算４、 47頁7５、 47頁9，分組討論課后記：第21課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：48——49頁整理和復(fù)習(xí)1——5教學(xué)目的：進(jìn)一步掌握1——10 的大小順序，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)３、 鞏固比較方法，正確比較多少，會熟練應(yīng)用〈，〉、=４、 熟練掌握一圖四式５、 初步感知整理和復(fù)習(xí)的重要教學(xué)重難點(diǎn)：基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別 看圖寫算式教學(xué)過程：一、談話引入１、 我們已經(jīng)學(xué)完了一單元，這節(jié)課我們就來回憶復(fù)習(xí)一單元的內(nèi)容。板書：4+3 74 73觀察：3個(gè)算式有什麼相同和不同？小組交流后全班討論老師小結(jié)：根據(jù)一個(gè)加法算式可以寫2個(gè)減法算式三、課堂活動(dòng)１、 分一分，讀一讀（1） 引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解有幾個(gè)要求（2） 學(xué)生獨(dú)立完成（3） 全班交流２、 看圖填空，學(xué)生獨(dú)立完成３、 對口令游戲（1） 老師說加法算式，學(xué)生說兩個(gè)減法算式（2） 學(xué)生互相說（3） 看卡片說得數(shù)課后記：第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：32——33頁5——9教學(xué)目的：進(jìn)一步鞏固加減法算式的聯(lián)系通過學(xué)生主動(dòng)探索，發(fā)展學(xué)生思維４、 培養(yǎng)學(xué)生具有辨證發(fā)展思想教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)１、 對口令○ ○ ○ ○ ○ ○２、 看圖寫算式○○○○○△△△ △ △△ △（ ）+（ ）=（ ） （ ）—（ ）=（ ）□ □ □ □ □ □ □ （ ）○（ ）=（ ）二、練習(xí)指導(dǎo)１、 32頁5引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求２、 定時(shí)練習(xí)，奪紅旗，33頁6３、 33頁8學(xué)生獨(dú)立看圖列式，４、 33頁8出示圖，春天到了，森林里有許多蘑菇，小白兔，小灰兔可高興了，他們要去才蘑菇，現(xiàn)在一共采了幾朵？你猜小白兔采了幾朵，小灰兔呢？（1） 自己猜，填在書上（2） 全班交流５、 33頁9貓博士出了一道題，把小名難住了，你能幫他想想辦法嗎？自己想，小組交流在全班交流課后記：第15課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：34頁例2，35頁課堂活動(dòng)1——4教學(xué)目的：初步學(xué)會一圖四式３、 進(jìn)一步理解加減法的之間的聯(lián)系４、 正確計(jì)算9的加減法５、 進(jìn)行安全教育教學(xué)重難點(diǎn)：一圖四式的方法正確計(jì)算教學(xué)過程：一、新授１、 教學(xué)例一出示圖，說說這些小朋友在干嗎？游泳池由個(gè)字，認(rèn)識嗎？（淺水區(qū)）老師：小朋友門小，開始游泳的時(shí)候在淺水區(qū)安全一些，你們游泳最好和父母一起，不能自己到河邊去，那是安全的。遮住左邊，看右邊。練習(xí)二4（2）教學(xué)目的：通過觀察，實(shí)踐認(rèn)識減法及減法圖形１、 探索5以內(nèi)減法的計(jì)算方法２、 感悟加減法之間的聯(lián)系。３、 培養(yǎng)辨證唯物的觀點(diǎn)。遮住右邊，看左邊三、 課堂活動(dòng)20頁3四、 練習(xí)22頁6２、 奪紅旗比賽 ３、 23頁9課后記 第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：24頁例1——例3，課堂活動(dòng)1，練習(xí)三教學(xué)目的：對6——10沒的感性認(rèn)識培養(yǎng)良好習(xí)慣體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源與生活，生活中到處有數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)：8的書寫抽象出數(shù)表示的意義]教學(xué)過程：一、談話引入１、 有誰知道現(xiàn)在是什饃季節(jié)？下面來看圖，你說是什麼季節(jié)？請你用有數(shù)字的話說你看到了什麼？老師板書：10２、 教學(xué)例2（1） 學(xué)生對立用小棒擺6——10（2） 學(xué)生上臺擺３、 教學(xué)例3（1） 問：你會用手指表示6——10嗎？（2） 涂方格表示6——10觀察方格，你知道了什麼？讓學(xué)生感悟依次多1（3） 讀數(shù)，并用手指表示（4） 書寫老師示范學(xué)生書空在書上寫二、課堂活動(dòng)１、 引導(dǎo)學(xué)生讀題理解題意思后在完成２、 根據(jù)方格圖寫10 的組成和分解三、課堂練習(xí)32頁4課后記：第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：25——26頁例4，例5，課堂活動(dòng)練習(xí)三3教學(xué)目的：初步感受幾個(gè)和第幾個(gè)。（2） 看動(dòng)圖意義，并說，根據(jù)自己說的意義寫算式板書5+3=8 3+5=8 85=3 83=5（3） 說計(jì)算方法 （4） 小結(jié)一圖四式的方法２、 教學(xué)例2（1） 分小組合作學(xué)習(xí)，拿9個(gè)圓分2堆，可以怎樣分？（2） 根據(jù)不同的分發(fā)，看書34頁，填書老師寫9的加法減法算式（3） 學(xué)生讀二、課堂活動(dòng)１、 對口令２、 35頁2３、 35頁3，引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)識“？”就是我們要求的問題，學(xué)生看圖后說圖的意義，在列算是４、 35頁4指導(dǎo)涂的方法課后記第16課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：36頁例2，37頁課堂活動(dòng)3教學(xué)目的：進(jìn)一步鞏固一圖四式３、 通過實(shí)踐操作，掌握10以內(nèi)的組成和分解４、 感悟湊10 ５、 正確計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)：通過操作發(fā)展學(xué)生思維 正確計(jì)算教學(xué)過程：一、操作感知請小朋友拿10只小棒，分成2堆，有幾種方法？二、新授１、 教學(xué)例1（1） 出示例1圖引導(dǎo)學(xué)生用3句化說圖的意義（2） 學(xué)生用小棒代替筆，擺一擺，說一說（3） 寫算式：3+7 7+3 107 103（4） 看書例1右圖怎樣填，并說算式意義（5） 全班交流２、 教學(xué)例2（1） 出示圖，學(xué)生看圖，理解圖的意義（2） 擺一擺，學(xué)生用10個(gè)圓，分成2組小組交流全班交流（3） 論：這樣分有什麼好處？（4） 劃一劃，寫一寫?yīng)毩⑼瓿?，小組交流9+1=10 1+9=10 109=1 101=9………觀察，你發(fā)現(xiàn)了什饃？齊讀三、課堂活動(dòng)１、 37頁1２、 找朋友游戲湊10 ，學(xué)生拿卡片，看和誰湊10３、 37頁3課后記第17課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：38——40頁練習(xí)四教學(xué)目的：鞏固10以內(nèi)的加減法３、 聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展數(shù)學(xué)思維４、 養(yǎng)成良好習(xí)慣教學(xué)過程：一、對10 的口令二、練習(xí)指導(dǎo)１、 出示38頁1的圖（1）（2）兩圖根據(jù)算式中給的一個(gè)數(shù)，在說意義（30圖有四種圖意（5） 圖告訴了什麼？要求什麼？學(xué)生交流后列算式全班說四圖的圖意和算式２、 39頁4定時(shí)計(jì)算３、 39頁3引導(dǎo)學(xué)生有順序的數(shù)后再比較４、 40頁5學(xué)生獨(dú)立完成訂正時(shí)問：5+（ —）=10 10（ ）=4 （ ）9=1你是怎樣想的？５、 出示40頁6題圖（1） 老師引導(dǎo)學(xué)生看懂圖的意思（2） 老師示范，小組交流，再全班交流課后記： 第18課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：41頁例1，課堂活動(dòng)2，練習(xí)五1教學(xué)目的：通過情景教學(xué)說明連枷的意義通過操作感悟體會連枷的計(jì)算方法４、 培養(yǎng)思維多樣性。２、 帶領(lǐng)學(xué)生回憶３、 小朋友認(rèn)識了哪些數(shù)？你們會順數(shù)和倒數(shù)嗎？抽學(xué)生數(shù)后全班練習(xí)４、 48頁1，填完后，引導(dǎo)學(xué)生觀察每組數(shù)的規(guī)律５、 49頁2，獨(dú)立完成６、 49頁3，獨(dú)立完成７、 小朋友會比較大小，什麼時(shí)候用〈 ，〉、=呢？完成48頁4二、練習(xí)○○○ ○○○○○ ○（ ）○（ ）=（ ）△△△ △△ △△△ △△ （ ）○ （ ）=（ ）○○○○○○○ （ ）○（ ）=（ ）□□□□□□□□□ （ ）○（ ）○（ ）=（ ） ★★★ ★ ★★ （ ）○ （ ）○（ ）=（ ）★ ★ ★課后記：第22課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：49頁——51頁10教學(xué)目的：通過親身經(jīng)歷，探索，感悟10以內(nèi)的加減法的整理方法觀察發(fā)現(xiàn)加減法表的一些規(guī)律４、 熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法５、 培養(yǎng)小組合作精神，教學(xué)重難點(diǎn)：觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律初步學(xué)會整理方法教學(xué)過程：一、激發(fā)整理的欲望我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0以內(nèi)的加減法，誰來說說你輝酸10 以內(nèi)的哪些加減法題？學(xué)生說，老師板書老師：看了這些算式，你想說什麼？那我們今天就來整理10 以內(nèi)的加減法。６、 能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。小紅澆幾棵？怎樣列算式？147學(xué)生說計(jì)算方