【正文】 同時，校委每半年召開專題匯報會，認真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。充分利用黨校教師理論傳播和教學優(yōu)勢，在我市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學習科學發(fā)展觀專題宣講。二是深入調研。掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領導和分管領導作專題匯報。掛職的8個部門，涉及經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間?！饵h校報》還報道了我校的做法。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負責人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟綜合部門。檢查結果與先進班評比掛鉤......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。3．本學期獲得星級班的有6個班，其中3星級的有高二（1）、（7）、（8）、（11）班，四星級的有高二（2）班，2星級的有初二（3）班。圍繞這一管理理念,年級組開展了一系列工作,通過一學期的實施，取得了很好的效果，現(xiàn)就本人觀點總結如下：一、強化班主任工作按照“嚴管、常跟、細導”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級和初二年級學生的特點，開展年級組的班主任工作。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，使學生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。自己覺得既然選擇了美術教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術教學實踐作好了一定的準備。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。課前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成；課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有效提高學生的美術水平。現(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報告如下：一、自我總體評價(一)政治思想在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業(yè)績觀。2006年至2009年擔任2009級美術班的科任老師，2007年至2008年擔任2008級課外美術教學，此期間獲得25位學生有23個學生考上本科、2個學生考取?？频暮贸煽儭Ｎ覀兏鶕?jù)市教研室的有關要求成立了學校教學能手推選領導小組、制定了《教學能手推選方案》《教學能手推選計分辦法》等相關文件，規(guī)范了教學能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。目前，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準備工作。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力?，F(xiàn)將實習情況及效果總結如下：一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。每天早晨五點半開始，我?guī)ьI五人開始訓練。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作?，F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結：首先是工作方面：鑒于中學今年要參加市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。所以，在自己動手能力還很弱的情況下......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校以前的那種懶散、自由的作風，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。實踐期間，我在領導、同事們的熱心關懷和悉心指導下，我學著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學習故障的排除方法和維修的思路。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。在保證用電質量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人采取不同的方法。在這里，我代表同學們向您說一聲：“高老，您辛苦了！”作為服務員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物——人服務。第二個月酒店領導讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。后來在同學們的相互鼓勵，帶隊高老師的開導下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。這一周的時間由師傅帶我。雖然學習的時間不是很長，但是基礎打好了，現(xiàn)在學起來也比較容易。雖然在學校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學習過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎還在，所以學習起銑床的操作比較容易。那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自己。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。寒假來臨的時候，大部分同學都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學期各個教研組都要有聽課、評課的活動。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情:緊張無錯九月一號下午來到鎮(zhèn)中學，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。三、實習內容及過程為了達到畢業(yè)實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。二、實習單位及崗位介紹電機有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。聽了這些話我明白自己有進步了一點。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。但是選擇它我無悔。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。初為人師，總是有些緊張。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。同學們，現(xiàn)在開始上課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。另外，學校還專門為我們配有指導老師。從腳步邁入二中這所學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。我在村委會主要是負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。（9）在吊裝過程中，嚴禁吊梁磕碰高壓線桿、橋墩以及其他建筑物，并與其保持一定的安全距離。（5）起吊時，必須將吊車支腿支撐牢固，并由吊車負責人進行檢查確認，確保架梁安全。 吊車操作安全措施（1）駕駛員、起吊司機必須持證上崗，應熟練掌握起吊操作規(guī)程。（10）雷雨天氣禁止吊裝作業(yè)，同時電器設備設防雨罩。起吊過程中，梁上嚴禁站人。（4）參戰(zhàn)指揮人員通訊工具配備齊全，保證溝通及時。每次掛鉤時，應確認其是否牢靠，避免脫鉤。(15)龍門吊機的步道及機構上不得堆放物品和工具。(14)操作人員應在規(guī)定的安全通道、專用站臺或扶梯上行走或上下。（12）嚴禁擅自拆卸起重機的限位器等安全防護裝置。嚴禁同時操作三個控制手柄。停歇作業(yè)時，必須將吊裝物放至地面，不得將吊裝物懸在空中。（5）吊梁時穿鋼絲繩時必須用土工布包裹，防止損壞梁體及磨傷鋼絲繩。行走時應確認兩側驅動同步，發(fā)現(xiàn)偏移，必須停車檢查、調整。（9）橫縱梁運輸時，捆綁安全可靠，運行平穩(wěn)。（5）高空作業(yè)掛好安全帶，安全帶有合格標記，并進行抽檢負荷試驗。（9）認真貫徹“安全第一,預防為主”方針,嚴格執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》,嚴格相關操作規(guī)章制度,確保安全生產(chǎn). 施工人員安全措施（1）凡參加吊裝作業(yè)的人員持證上崗，掛牌作業(yè)，對高空作業(yè)人員進行體格檢查，不宜高空作業(yè)的堅決不作安排。（6）班組在班前須進行上崗交底、上崗檢查、上崗記錄的三上崗和每周一次的一講評安全活動。（4）進行全面的針對性的安全技術交底，受交底者履行簽字手續(xù)。各項經(jīng)濟承包有明確的安全指標和包括獎懲辦法在內的保證措施。（4）強化計量管理和實驗檢驗管理。（2）認真學習設計文件，嚴格按圖紙施工。（8）建立質量例會制度，定期召開質量分析會?！鞍蚜P”：把施工方案關；材料進場關；技術交底關；檢測計量關；工序交接關；質量驗收關。（2）成立以項目經(jīng)理為組長的項目質量領導小組，全面負責質量管理工作。開工前編制比較完善的施工方案，報監(jiān)理審批后，認真組織實施。⑼、梁板落吊時輕輕下落，不得擾動橡膠支座，使板梁就位準確，就位不準或支座與梁不密實時必須重新吊起，采取措施墊鋼板，使支座位置限制在允許偏差內，不得用撬棍移動梁板。⑷、支座經(jīng)試驗合格，技術指標符合要求，并經(jīng)監(jiān)理工程師驗收認可。電焊焊條 和連接鋼筋應保持干燥狀態(tài)，低溫作業(yè)時尚應采取預熱措施。焊縫：厚度 不得小于 8mm，并不應有裂縫和氣孔等缺陷。 Ⅳ、表面無裂紋。當支座下有縫隙時，應 以環(huán)氧樹脂砂漿或相應厚度鋼板墊實。 Ⅱ、梁縫應符合規(guī)定尺寸。 ⑤、梁板固定 以同樣的方法把第二片梁板邊梁安裝到位，用鋼 筋將已架設梁片焊接成一體。 ③、試吊：首先兩臺吊車落鉤，系好鋼絲繩后，吊車緩慢起鉤，待兩車受力分別在 40t 左右時， 第一臺吊車停止動作， 由另一臺吊車繼續(xù)緩慢起鉤，待梁板端頭離開梁車時，停止動作，然后第一臺吊車緩慢起鉤。即第一次吊裝時，先把箱梁暫時吊至墩上存放，然后移動其中一臺吊機，再一次起吊箱梁正式就位，吊裝作業(yè)時間相應延長。等準備工作一切就緒后，吊車在指揮人員的指揮下緩緩起梁，箱梁的安裝一方面受梁的重量和形狀限制，另一方面也受場地條件限制，本標段根據(jù)吊裝現(xiàn)場情況采用順橋向吊裝形式。⑷、通過交叉路口時，派專人維護交通秩序，保證車組安全、順利地通過路口。勻速行駛,不加速、換檔和制動。車輛轉彎、掉頭應在路面平實、回轉半徑滿足拖掛車回轉半徑要求處進行。 梁板運輸 運梁之前，先檢查箱梁是否已固定牢固，待檢查確認后再進行運梁。 每臺150t拖掛車馱運一片箱梁。 運梁車以2～3km/h的速度駛入指定位置，運梁車保持靜止狀態(tài)，等待接裝。吊裝時一臺吊車停在跨內，一臺吊車停在跨外，吊點采用四點吊，在吊機的有效半徑內，回轉至箱梁就位方向，均勻慢速下放箱梁就位。支座安裝前將墩臺墊石清理干凈，按正確的形狀、尺寸、高度以及橋面坡度，并將支座準確的設在線位上，使支座中心線與蓋梁上放樣線重合。（4）梁板在運出存梁區(qū)前須經(jīng)驗收合格后，方可運出預制場用于施工。每個橋墩設兩人，負責箱梁就位、中心線對中和安裝臨時支墩、箱梁支座；兩人負責兩臺200t汽車吊的操作；四人負責掛吊梁鋼絲繩和裝吊；一人負責安