貴州科技出版社20xx-20xx學(xué)年度三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案-wenkub.com
2025-06-04 04:39 本頁(yè)面
【正文】 本活動(dòng)主要以 Windows系統(tǒng)中的幫助和支持為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解在遇到困難時(shí)，可以通過(guò)輸入關(guān)鍵字詞，查找相關(guān)幫助信息。 【教學(xué)過(guò)程】第 1 課時(shí)回顧舊知 引導(dǎo)學(xué)生回憶鼠標(biāo)操作的方法（單擊、雙擊、右擊、拖曳）回顧，回答 復(fù)習(xí)過(guò)程，為接下的環(huán)節(jié)做鋪墊玩游戲 1．提問(wèn)打開“掃雷”的方法。 樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容都是和學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的，能幫助學(xué)生更好地使用計(jì)算機(jī)，老師可以通過(guò)情境教學(xué)，把相對(duì)分散的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，更有助于學(xué)生參加學(xué)習(xí)。在這些活動(dòng)中，都滲透了活動(dòng) 2 中的教學(xué)內(nèi)容，比如玩游戲中鼠標(biāo)操作、寫日記中的鍵盤功能、管理文件中的存儲(chǔ)、聽音樂中所需要的音箱、耳機(jī)等。 總結(jié)關(guān)機(jī)方法。 ，開始菜單里發(fā)現(xiàn)了什么，有些地方后面有小三角，有些沒有，為什么？ 圖形界面功能豐富 教師簡(jiǎn)單總結(jié)圖形界面主要操作部件后，直接多媒體展示或板書出示學(xué)習(xí)任務(wù)，完成P34 頁(yè)學(xué)習(xí)單，并自學(xué) P35 內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)單引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。 4．介紹畫面中各部分的名稱以及操作系統(tǒng)發(fā)展，重點(diǎn)突出“大管家”的作用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)并不神秘，確定今天學(xué)習(xí)任務(wù)，開始使用計(jì)算機(jī)。 二、教學(xué)課時(shí)1 課時(shí)。通過(guò)學(xué)生觀察、嘗試等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出操作界面各操作部件的功能。活動(dòng)2 認(rèn)識(shí)Windows操作系統(tǒng)一、 教材分析 本活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容圍繞 Windows XP 的操作界面（包括桌面界面、主要操作部件兩部分）、鼠標(biāo)的操作、開關(guān)機(jī)等組織。 先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué) P226，邊看書邊思考： ①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？ ②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成的？ ③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。第二課時(shí)激情引趣，導(dǎo)入新課1．觀察老師模仿小熊爸爸用計(jì)算機(jī)制作一份“報(bào)告”（自我介紹）的操作。 板書：揭開神秘機(jī)器的面紗教師引導(dǎo)，探究新知1．引導(dǎo)學(xué)生看書、自主學(xué)習(xí) （出示 ENIAC） 根據(jù)學(xué)生回答，教師加以簡(jiǎn)單的總結(jié)：它是世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，名為ENIAC，它于 1946年誕生于美國(guó)，它的主要元件是電子管。 【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)資源: 關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展的視頻資料等。 【教學(xué)重點(diǎn)】 計(jì)算機(jī)的硬件組成及作用。由于本活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論、比較枯燥，建議介紹硬件時(shí)，以感性認(rèn)識(shí)為主，以實(shí)物演示為佳，通過(guò)觀察、觸摸等進(jìn)行直觀體驗(yàn)。通過(guò)觀看、模仿、探索等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，并探究計(jì)算機(jī)的基本操作和實(shí)際應(yīng)用。 在第一單元中，學(xué)生了解了一些信息技術(shù)工具，而計(jì)算機(jī)則是一種功能強(qiáng)大的信息處理工具。使用它們來(lái)獲取、傳遞、處理信息，可以說(shuō)是事半功倍。磁帶、收音機(jī)、顯微鏡、電視機(jī)、聽診器、廣播、印刷術(shù)、雷達(dá)、電話機(jī)、算盤、計(jì)算器獲取信息的技術(shù)和工具存儲(chǔ)信息的技術(shù)和工具加工信息的技術(shù)和工具傳播信息的技術(shù)和工具三、交流：你還知道哪些信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用?；顒?dòng)3創(chuàng)編故事，了解信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：觀察漫畫，編故事，了解信息技術(shù)。學(xué)生閱讀知識(shí)園地，了解信息利用的基本過(guò)程。老師：閱讀漫畫，其實(shí)就是你通過(guò)眼睛從漫畫中獲取信息的過(guò)程；將從圖片中獲得的信息寫成一個(gè)故事，其實(shí)是你的大腦對(duì)信息進(jìn)行加工的過(guò)程。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生接收通過(guò)同學(xué)們的表情、聲音發(fā)出的反饋信息。1．出發(fā)前，你如何判斷當(dāng)天天氣是否適合出游？ 2．在海上劃船時(shí)，你如何判斷是否會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？3．當(dāng)妹妹摔倒時(shí)，你如何判斷她是否受傷？4．當(dāng)你拿起手機(jī)想給家人打電話時(shí)，你如何判斷是否能利用該
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