【正文】 2. 掌握幾何級(jí)數(shù)和 ?p級(jí)數(shù)的收斂性。6. 理解兩類曲面積分的概念，掌握高斯（Gauss）公式、了解斯托克斯（ Stokes）公式，并會(huì)計(jì)算兩類曲面積分。2. 掌握二重積分的計(jì)算方法（直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)），了解三重積分的計(jì)算方法（直角坐標(biāo)、柱面坐標(biāo)、球面坐標(biāo)）。7. 掌握曲線的切線和法平面及曲面的切平面與法線，并會(huì)求出它們的方程。3. 理解偏導(dǎo)數(shù)和全微分的概念，了解全微分存在的必要條件和充分條件。6. 了解空間曲線的參數(shù)方程和一般方程。2. 掌握向量的運(yùn)算（線性運(yùn)算、點(diǎn)乘法、叉乘法），了解兩個(gè)向量垂直、平行的條件。5. 了解廣義積分的概念。3 一元函數(shù)積分學(xué)1. 理解不定積分和定積分的概念及性質(zhì)。會(huì)求解較簡(jiǎn)單的最大值和最小值的應(yīng)用問題。7. 理解羅爾（Rolle）定理和拉格朗日（Lagrange）定理。4. 了解高階導(dǎo)數(shù)的概念。2 一元函數(shù)微分學(xué)1. 理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義及函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。會(huì)用等價(jià)無窮小求極限。6. 理解極限的概念（對(duì)極限的 定義可在學(xué)習(xí)過程中逐步加深理解，對(duì)于,Ned給出 不作過高要求。2. 了解函數(shù)奇偶性、單調(diào)性、周期性和有界性。（二）實(shí)踐教學(xué)安排1. 觀看大學(xué)生思想修養(yǎng)教育影片（4 學(xué)時(shí)）2. 實(shí)踐報(bào)告：如何樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，寫出 10001500 字左右的實(shí)踐報(bào)告一份（4 學(xué)時(shí)） 五、學(xué)時(shí)分配及說明學(xué)時(shí)分配表教學(xué)各環(huán)節(jié) 其它序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 課內(nèi)講授實(shí)踐 上機(jī) 設(shè)計(jì) 作業(yè) 1 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界 4 82 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 33 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 24 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 45 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 26 尊重社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 37 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德 4 88 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 49 了解法律制度 自覺遵守法律 410 考查 2總計(jì) 32 1620《高等數(shù)學(xué) A》課程編號(hào)：A2022022 課程類別：必修課課內(nèi)學(xué)時(shí)：176 適用專業(yè)：理、工、管理類學(xué) 分：11 開課學(xué)期：2先修課程：教 材：同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室主編，高等數(shù)學(xué)（第五版），高等教育出版社，2022參 考 書：1．工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編，高等數(shù)學(xué)釋疑解難，高等教育出版社 2．同濟(jì)大學(xué)高等數(shù)學(xué)教研室編，高等數(shù)學(xué)附冊(cè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題選解，高等教育出版社，2022 3．丁正生，高等數(shù)學(xué)解疑與提高，世界圖書出版社，1997 一、課程性質(zhì)與目的《高等數(shù)學(xué)》課程是高等學(xué)校工科本科各專業(yè)學(xué)生的一門必修的重要基礎(chǔ)理論課，它是為培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高質(zhì)量專門人才服務(wù)的。 7 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德1. 職業(yè)生活中的道德與法律2. 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)3. 樹立正確的戀愛婚姻觀教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何理解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求；怎樣認(rèn)識(shí)愛情與人生。3 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神1. 中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)2. 新時(shí)期的愛國(guó)主義3. 做忠誠(chéng)的愛國(guó)者教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)；在經(jīng)濟(jì)全球化條件下為什么要發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神。7 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德了解職業(yè)與道德和法律；正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)；掌握職業(yè)道德的基本要求；職業(yè)生活中法律的基本要求；大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)；樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀；家庭美德；婚姻家庭法律規(guī)范。3 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神了解愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵、優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代價(jià)值；經(jīng)濟(jì)全球化、民族精神、時(shí)代精神；掌握自覺維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一、增強(qiáng)國(guó)防觀念的意義；以振興中華為17已任，培養(yǎng)愛國(guó)熱情、確立報(bào)國(guó)之志和踐履報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。它是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立應(yīng)有的法治觀念，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。10 社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立通過講授新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變、有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路及其歷史經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)主義制度在中國(guó)的基本確立及其重大意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)從新民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變，走社會(huì)主義道路是歷史和人民的選擇，只有社會(huì)主義才能夠救中國(guó)。7 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 了解日本軍國(guó)主義的侵華野心和國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱，掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義和基本經(jīng)驗(yàn)。4 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)通過講授辛亥革命的勝利與失敗，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到舊民主主義革命讓位于新民主主義革命的歷史必然性，掌握辛亥革命的偉大意義和失敗教訓(xùn)。各章具體要求如下：1 綜述：風(fēng)云變變幻的八十年了解外國(guó)帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其與中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中國(guó)人民帶來的深重苦難，掌握近代中國(guó)的主要矛盾和兩大歷史任務(wù)，正確認(rèn)識(shí)爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)兩大歷史任務(wù)的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)革命的必要性、正義性和進(jìn)步性。 （4）把 對(duì) 基 本 理 論 問 題 的 講 解 與 對(duì) 中 國(guó) 革 命 和 建 設(shè) 、 改 革 中 的 重 大 問 題 的 分 析 結(jié) 合 起來 。時(shí)間：利用學(xué)生寒暑假地點(diǎn)：自己家鄉(xiāng)、學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)地區(qū)考核：開學(xué)后撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求：資料翔實(shí)，書寫認(rèn)真，能提出較為深刻的社會(huì)問題并能分析問題和解決問題。愛國(guó)主義教育影片、毛澤東鄧小平傳記片、復(fù)興之路、改革開放 30 年等……考核：每個(gè)學(xué)生寫觀后感，要求不少于 1500 字。13 國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策 通過教學(xué)使學(xué)生了解第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化及基本特點(diǎn)，認(rèn)清經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化條件下和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代主題，掌握中國(guó)共產(chǎn)黨在外交方面的基本原則、方針政策，明確中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的決心。9 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治 通過教學(xué)幫助學(xué)生了解必須堅(jiān)持中國(guó)特色的社會(huì)主義基本政治制度、積極推進(jìn)政治體制改革建設(shè)社會(huì)主義政治文明的原因，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)在政治體制改革、建設(shè)政治文明和法治國(guó)家進(jìn)程中吸收人類文明成果時(shí)，必須分清馬克思主義理論和西方理論在國(guó)家和法的理論上的根本區(qū)別，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。5 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 掌握鄧小平對(duì)落后國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義曲折歷史的反思和總結(jié)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新概括；掌握鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)新概括的內(nèi)涵；從社會(huì)主義本質(zhì)的要求認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力；理解發(fā)展是硬道理，是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。 二、課程內(nèi)容與基本要求1 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 本章屬于總論，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵和歷史發(fā)展有一個(gè)總體了解；對(duì)馬克思主義中國(guó)化的幾個(gè)重大理論成果的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)體系、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義有一個(gè)基本的把握；對(duì)馬克思主義中國(guó)化的各個(gè)理論成果的之間的內(nèi)在關(guān)系有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然（3） 在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)程中為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗社會(huì)主義是走向共產(chǎn)主義的必由之路。（3） 工人階級(jí)政黨在革命和建設(shè)中的地位和作用工人階級(jí)政黨是新型的政黨，工人階級(jí)政黨是社會(huì)主義革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。列寧、斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的蘇維埃對(duì)社會(huì)主義的探索。當(dāng)代資本主義新變化的原因和實(shí)質(zhì)。資本主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)和特點(diǎn)。生產(chǎn)剩余價(jià)值是資本主義生產(chǎn)方式的基本規(guī)律。以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾。（2） 社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾是社會(huì)的基本矛盾，社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用，革命和改造在社會(huì)發(fā)展中的作用，科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。（3） 認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界和改造世界。認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映，又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用。（3） 客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性自然規(guī)律與社會(huì)規(guī)律都是客觀的。世界是統(tǒng)一的物質(zhì)世界，社會(huì)生活在本質(zhì)上也是實(shí)踐的。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是馬克思主義的最崇高的社會(huì)理想。馬克思恩格斯在對(duì)人類文明繼承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了馬克思主義。 三、課程教學(xué)基本內(nèi)容1 緒論（1） 什么是馬克思主義馬克思主義是現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)的思想體系。7 社會(huì)主義社會(huì)及其發(fā)展學(xué)習(xí)和了解社會(huì)主義理論從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展過程。要求學(xué)生全面理解掌握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律，把握社會(huì)形態(tài)更替的一般規(guī)律及其特殊形式，從而使學(xué)生了解生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量；弄清階級(jí)斗爭(zhēng)、革命和改革、科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。3 認(rèn)識(shí)世界和改造世界了解和理解實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)生的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是實(shí)踐基礎(chǔ)上的主體對(duì)客體的能動(dòng)反2映以及實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的相互作用。其素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)如何，能否成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系到黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，關(guān)系到實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興。教學(xué)目的：馬克思主義是無產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系。它的內(nèi)容涵蓋了社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、歷史和人類社會(huì)發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各個(gè)方面，是極其深刻和豐富的。課程教學(xué)使新一代大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力掌握馬克思主義基本原理，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)，自覺樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷充實(shí)和完善自己，成為全面建設(shè)小康社會(huì)的建設(shè)者。理解和掌握認(rèn)識(shí)過程的辨證運(yùn)動(dòng)機(jī)制及其發(fā)展規(guī)律。向?qū)W生講清歷史的創(chuàng)造者是人民群眾而非少數(shù)“英雄人物” ，讓學(xué)生掌握歷史人物的作用和評(píng)價(jià)歷史人物的原則。把握社會(huì)主義的基本特征。馬克思主義有廣義與狹義之分。馬克思主義是隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展的科學(xué)。（4） 努力學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用馬克思主義青年學(xué)生要在理論與實(shí)際的結(jié)合中學(xué)習(xí)馬克思主義，把馬克思主義作為行動(dòng)的指南。（2） 世界的普遍聯(lián)與發(fā)展聯(lián)系與發(fā)展是唯物辯證法的總特征，聯(lián)系與發(fā)展的普遍性和多樣性。意識(shí)的能動(dòng)作用及其表現(xiàn)。實(shí)踐和認(rèn)識(shí)不斷反復(fù)和無限發(fā)展是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。44 人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律 （1） 社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律社 會(huì) 存 在 和 社 會(huì) 意 識(shí) 的 關(guān) 系 問 題 是 社 會(huì) 歷 史 觀 的 基 本 問 題 。（3） 人民群眾在歷史發(fā)展中的作用人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾創(chuàng)造歷史作用是表現(xiàn)。商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律以及在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用。社會(huì)化一般規(guī)律及其在資本主義條件下的特殊發(fā)現(xiàn)。6 資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程（1） 從自由竟?fàn)庂Y本主義到壟斷資本主義資本主義從自由竟?fàn)幍綁艛嗟陌l(fā)展，壟斷資本主義的發(fā)現(xiàn)和壟斷資本主義的特點(diǎn)。（3） 資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢(shì)資本主義的歷史地位。社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)的發(fā)展。8 共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會(huì)理想（1） 馬克思對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)的展望馬克思展望未來社會(huì)的科學(xué)方法論。樹立共產(chǎn)主義偉大理想，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。2 馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓 通過教學(xué)使學(xué)生把握馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓所在，認(rèn)清實(shí)事求是是中國(guó)共7產(chǎn)黨的思想路線的核心和實(shí)質(zhì)，它貫穿于馬克思主義中國(guó)化的各個(gè)理論成果并使其得以形成和發(fā)展。6 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 通過教學(xué)使學(xué)生理解社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)內(nèi)涵，社會(huì)主義初級(jí)階段與過渡時(shí)期的區(qū)別和聯(lián)系，以及社會(huì)主義應(yīng)當(dāng)制定什么樣的基本路線、基本綱領(lǐng)和發(fā)展戰(zhàn)略。10 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化 通過教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、思想8道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的重要性、主要內(nèi)容和基本方針政策。14 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量 通過教學(xué)使學(xué)生了解完成中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)，必須堅(jiān)定的依靠最廣大的人民群眾，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，認(rèn)清人民群眾是推動(dòng)社會(huì)變革的基本力量，沒有他們的參與和創(chuàng)造性的實(shí)踐，任何社會(huì)變革都不會(huì)成功。作業(yè)上交并評(píng)分。3 原著導(dǎo)讀及研討會(huì) 課時(shí)建議：４學(xué)時(shí) 要求： （1）把掌握教材內(nèi)容與學(xué)習(xí)原著結(jié)合起來。 4 課題論文 建議課時(shí)：４學(xué)時(shí)內(nèi)容：按照教材 15 章的相關(guān)內(nèi)容和社會(huì)相關(guān)熱點(diǎn)問題選題 要求： （1）參照論文格式書寫規(guī)范 （2）可到圖書館、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料 （3）字?jǐn)?shù)不低于 3000 字 （4）禁止抄襲 5 志愿者服務(wù)建議學(xué)時(shí)：4 學(xué)時(shí) 時(shí)間：各專業(yè)看情況具體安排 地點(diǎn)：學(xué)校周邊 活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)服務(wù)、助學(xué)參加社區(qū)各種勞動(dòng)和服務(wù)10餐廳整潔 校園衛(wèi)生 要求：義務(wù)、自愿 實(shí)施要點(diǎn)： 每組組長(zhǎng)要向老師書面匯報(bào)有關(guān)實(shí)施詳細(xì)情況 四、學(xué)時(shí)分配及說明學(xué)時(shí)分配表教學(xué)各環(huán)節(jié) 其它序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 課內(nèi)講授實(shí)驗(yàn) 上機(jī) 設(shè)計(jì) 作業(yè)1 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理 論成果 6 23 題2 馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓 4 4 23 題3 新民主主義革命理論 6 23 題4 社會(huì)主義改造的理論 6 4 23 題5 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 4 23 題6 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 4 4 23 題7 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放 4 2 23 題8 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 6 6 23 題9 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治 4 23 題10 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化 4 4 23 題11 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社