初中八年級信息技術認識機器人教學設計-wenkub.com
2025-06-03 21:56 本頁面
【正文】 大膽放手讓學生去嘗試，從中了解學生的操作水平面，適時調整教學策略。 錄】（網址：：//）下載安裝“”程序。能力提高P143：自主探索學生自主完成拓展提高，滿足學有余力學生學習需求小結本節(jié)主要讓學生了解機器人的基本知識，認識各類機器人及仿真系統(tǒng)，讓機器人動起來。與老師共同歸納操作方法引起學生對軟件之間的共通性的關注，認識使用新軟件的方法。任務二：讓智能機器人動起來“能力風暴機器人”動起來任務完成方法：，安裝“”程序“做中學”，運行“”程序3. 上機操作練習“走六邊形”探索新知任務一：認識機器人師：請同學們自學課本P139140內容回答以下問題 什么是機器人？機器人有什么特征？智能機器人由哪幾部分組成？ 學生積極舉手描述自己生活中、電影中見過的機器人。學生開始討論，問題初步涉及到機器人的特征方面。師：下面請同學們看一段關于智能機器人的視頻。師：21世紀被信息技術專家譽為智能機器人的時代，機器人在各行各業(yè)將得到更加廣泛的應
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