教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案-wenkub.com
2025-05-28 12:19 本頁面
【正文】 在工作中，小組落實(shí)研修時(shí)間，落實(shí)研修經(jīng)費(fèi)。為教師搭臺(tái)子是加速教師成長的有效途徑。 （三）以互助，搭學(xué)習(xí)化互助平臺(tái) 青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但新知識(shí)多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等又使青年教師望而興嘆。所以，教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，并將其內(nèi)容上傳校園網(wǎng)或個(gè)人博客。 （二）以自我反思促提升選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。（4）打造一支隊(duì)伍（打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍）：三年內(nèi)，學(xué)校從教師各類活動(dòng)中遴選出一批優(yōu)秀教師，通過培訓(xùn)，跟蹤考察，嚴(yán)格評定，實(shí)現(xiàn)1——2個(gè)校本“名師工作室”、培養(yǎng)3——5名市、區(qū)級“教學(xué)能手”。六、具體措施：（1）實(shí)施一個(gè)考核（教師教學(xué)專業(yè)知識(shí)考核）（2）加強(qiáng)一個(gè)建設(shè)（加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)）：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。每年上一節(jié)組內(nèi)公開課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。獨(dú)立設(shè)計(jì)承擔(dān)研究課題。制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。45周歲以下的教師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升，目標(biāo)是成為個(gè)性鮮明的特色型教師。 每學(xué)期至少制作2件精品課件。 在教學(xué)過程中必須不斷進(jìn)行反思，做到一課一個(gè)小反思；一學(xué)期至少二次大反思，并撰寫出相應(yīng)的論文、案例，并積極參加各類各級評選；每年上交論文和案例至少各二篇。 （1）跟班備課、聽課學(xué)習(xí)，掌握常規(guī)教學(xué)基本功； （2）每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課，撰寫課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事
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