【正文】 新組建一批農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)；省部共建一批國(guó)家涉農(nóng)職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū).支持高等職業(yè)院校與涉農(nóng)企業(yè)共建個(gè)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。.預(yù)計(jì)參與試點(diǎn)學(xué)生數(shù)人：年個(gè)，年個(gè)，年個(gè)。支持東中部地區(qū)高職院校（職教集團(tuán)）對(duì)口支援西部職業(yè)院校；支援革命老區(qū)、西藏及四省藏區(qū)、新疆和集中連片特殊困難地區(qū)的高等職業(yè)院校提升辦學(xué)基礎(chǔ)能力和人才培養(yǎng)水平（校次左右）.探索基于增強(qiáng)發(fā)展能力的東中西部合作機(jī)制，支持東中西部學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，鼓勵(lì)和支持東中部地區(qū)高等職業(yè)院校（或職教集團(tuán)），通過(guò)托管、集團(tuán)化辦學(xué)等形式，對(duì)口支援西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。建設(shè)一批骨干職業(yè)教育集團(tuán)（個(gè)左右）；遴選個(gè)省份開(kāi)展多元投入主體依法共建職業(yè)教育集團(tuán)的改革試點(diǎn)擬建骨干職業(yè)教育集團(tuán)數(shù)量個(gè)：年個(gè)，年個(gè)，年個(gè)。.精品在線開(kāi)放課程門(mén)：年門(mén)，年門(mén)，年門(mén)。優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)（所左右）擬建設(shè)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校數(shù)量所：年個(gè)，年個(gè)，年個(gè)。.辦學(xué)條件將得到明顯改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量有顯著提高，師資隊(duì)伍水平明顯提升，社會(huì)服務(wù)能力水平大大增強(qiáng)。注重用優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡教育引導(dǎo)在校學(xué)生。積極推進(jìn)河南省高校校園文化品牌建設(shè)計(jì)劃。. 預(yù)計(jì)新增專(zhuān)職研究人員數(shù)個(gè)，每年個(gè)。制訂體現(xiàn)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。.成立由省級(jí)專(zhuān)家組成的高職院校教學(xué)診斷和改進(jìn)監(jiān)督工作組，每年以人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分專(zhuān)業(yè)類(lèi)別加強(qiáng)指導(dǎo)。.擬設(shè)立理事會(huì)或董事會(huì)的高職院校數(shù)量個(gè)。.專(zhuān)項(xiàng)資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化。.擬實(shí)施學(xué)生成果折算學(xué)分的學(xué)校達(dá)個(gè)：年個(gè)，年個(gè)，年個(gè)。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合；利用各種資源建設(shè)大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái).建立國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)個(gè)：年個(gè)，年個(gè)，年個(gè)。貫徹落實(shí)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的意見(jiàn)》，落實(shí)和擴(kuò)大高等職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，支持學(xué)校自主確定教學(xué)科研行政等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備，支持高校面向社會(huì)依法依規(guī)自主公開(kāi)招聘教學(xué)科研行政管理等各類(lèi)人員、自主選聘教職工、自主確定內(nèi)部收入分配簡(jiǎn)政放權(quán)，支持學(xué)校自主確定教學(xué)科研行政等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備，支持高校面向社會(huì)依法依規(guī)自主公開(kāi)招聘教學(xué)科研行政管理等各類(lèi)人員、自主選聘教職工、自主確定內(nèi)部收入分配；放管結(jié)合，健全以章程為統(tǒng)領(lǐng)規(guī)范行使辦學(xué)自主權(quán)的制度體系。落實(shí)《教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展職工繼續(xù)教育的意見(jiàn)》.高等院校承擔(dān)職工繼續(xù)教育規(guī)模逐年增大。修訂“高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)目錄”和“高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法”；到年，職業(yè)教育在校生達(dá)到萬(wàn)人出臺(tái)措施貫徹落實(shí)。推動(dòng)落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，建設(shè)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng).推動(dòng)全省高職院校按照《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》開(kāi)展建設(shè)。.將企事業(yè)單位兼職教師任教情況作為個(gè)人業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。.預(yù)計(jì)培訓(xùn)人數(shù)：人，每年度人。.建立教師輪訓(xùn)制度。學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)成熟適用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)課程、教材體系和數(shù)字化教育資源.根據(jù)我省重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)緊缺人才需求，支持個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)成熟適用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)。附 件河南省《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（）》建設(shè)進(jìn)度安排與學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)預(yù)算表序號(hào)工作任務(wù)預(yù)期效果 建設(shè)進(jìn)度安排學(xué)校分年度投入預(yù)算情況（萬(wàn)元）小計(jì)加強(qiáng)與信譽(yù)良好的國(guó)際組織、跨國(guó)企業(yè)以及職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展交流與合作.與信譽(yù)良好的國(guó)際教育組織，德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、俄羅斯等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展交流與合作，探索中外合作辦學(xué)的新途徑、新模式。省教育廳將加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的日常指導(dǎo)、檢查與跟蹤。通過(guò)教育部任務(wù)項(xiàng)目管理系統(tǒng)，利用信息技術(shù)做好事中監(jiān)督管理。各高等職業(yè)院校要嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，完善內(nèi)控機(jī)制，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)和項(xiàng)目資金集體決策制度，向管理要效益。四、具體舉措（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各高等職業(yè)院校要設(shè)立行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)工作組、行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目檢查組，負(fù)責(zé)《行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)和項(xiàng)目的整體推進(jìn)；對(duì)《行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施情況開(kāi)展檢查，對(duì)重大問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，強(qiáng)力推進(jìn)各院?！缎袆?dòng)計(jì)劃》實(shí)施落實(shí)和高等職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。——改進(jìn)高職教師管理。鞏固學(xué)校、省和國(guó)家三級(jí)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度，進(jìn)一步提高年度質(zhì)量報(bào)告的量化程度、可比性和可讀性；強(qiáng)化對(duì)報(bào)告發(fā)布情況和撰寫(xiě)質(zhì)量的監(jiān)督管理。學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)成熟適用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)課程、教材體系和數(shù)字化教育資源以及國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念?！嘤滦吐殬I(yè)農(nóng)民。以骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)為試點(diǎn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，建設(shè)個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)門(mén)課程（群）；把大學(xué)科技園、眾創(chuàng)空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)納入優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)；建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)；制訂實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)分轉(zhuǎn)換制度和有利于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的彈性學(xué)制；優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。（三）加強(qiáng)技術(shù)技能積累——深化校企合作發(fā)展?！剿骰旌纤兄妻k學(xué)。支持所有特色的高等職業(yè)院校以輸出品牌、資源和管理的方式成立連鎖型職業(yè)教育集團(tuán)?！晟聘叩嚷殬I(yè)教育結(jié)構(gòu)?！七M(jìn)信息技