護(hù)理專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施方案-wenkub.com
2025-05-11 03:46 本頁(yè)面
【正文】 （9）檢查和總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施情況，迎接驗(yàn)收。（5）校企合作制度基本完善，校企合作管理運(yùn)行機(jī)制基本形成。（2）課程與教學(xué)資源建設(shè)基本完成。鼓勵(lì)骨干教師開(kāi)展科學(xué)研究與教學(xué)研究。（12）完成核心課程教學(xué)視頻的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。（10）建設(shè)2門(mén)校級(jí)精品課程；爭(zhēng)取有1部自編優(yōu)秀校本教材公開(kāi)出版。（7）聘請(qǐng)行業(yè)優(yōu)秀專(zhuān)家來(lái)校授課；專(zhuān)業(yè)帶頭人國(guó)外考察學(xué)習(xí)，參加有影響力的國(guó)際性、學(xué)術(shù)性會(huì)議；加強(qiáng)骨干教師和兼職教師的教學(xué)能力培養(yǎng)。（4）調(diào)整和完善實(shí)訓(xùn)室，補(bǔ)充和優(yōu)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)文檔和管理制度。制定未來(lái)兩年的專(zhuān)業(yè)建設(shè)詳細(xì)進(jìn)度表。七、專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金的用途、管理及預(yù)算（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金的用途專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金主要用于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施、課程與教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)、校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼、實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)等，不得用于基本建設(shè)、人員經(jīng)費(fèi)和化債等方面。調(diào)控要能落到實(shí)處，反饋要及時(shí)，反饋的信息要準(zhǔn)確有效。3．教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估涵蓋了教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)基本建設(shè)的各個(gè)方面，包括綜合評(píng)估和專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估，對(duì)教學(xué)過(guò)程及教學(xué)效果實(shí)施監(jiān)控。2．教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教（1）教學(xué)督導(dǎo)：根據(jù)《遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)樣教學(xué)督導(dǎo)組工作條例》，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組及各系（部）領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課、查課、座談等方式，有重點(diǎn)地監(jiān)控教學(xué)運(yùn)行過(guò)程，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，收集、分析、調(diào)查和研究教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題，指導(dǎo)任課教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，對(duì)教學(xué)管理工作提出合理的建議。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系1．教學(xué)檢查（1）定期教學(xué)檢查：①開(kāi)學(xué)初第一周，進(jìn)行以教學(xué)準(zhǔn)備、師生到課率為重點(diǎn)的期初教學(xué)檢查。應(yīng)用多媒體課件授課，不斷提高課件質(zhì)量，積極推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)。創(chuàng)造科研條件，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研究與科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性。有序陳列教學(xué)文件、教案、教學(xué)日歷、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、試卷、教研活動(dòng)筆記等。規(guī)范、合理制訂教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)大綱、學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。開(kāi)展護(hù)理技能、護(hù)理人文等競(jìng)賽活動(dòng)。除現(xiàn)有附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院外，向重慶、成都、昆明等大城市拓展實(shí)習(xí)基地。擴(kuò)建、新建實(shí)驗(yàn)室，如基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、ICU實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理站、模擬病房、診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室、臨床技能實(shí)驗(yàn)室等。已建成的合格課程要繼續(xù)提高和完善。（1）選用部頒教材，及時(shí)更新。（4）引進(jìn)高層次人才。對(duì)碩士、博士研究生學(xué)歷、學(xué)位的學(xué)習(xí)，加大經(jīng)費(fèi)支持力度。（七）擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)功能和相應(yīng)輻射能力，廣泛征求對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，定期聽(tīng)取用人單位對(duì)畢業(yè)生的意見(jiàn)，及時(shí)反饋調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)工作。，確保工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)際效果。、結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)洹⒔虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、雙師素質(zhì)的師資隊(duì)伍，能夠保質(zhì)保量地完成護(hù)理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型、服務(wù)型護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。，以學(xué)生為中心，以能力為主導(dǎo)，采用參與式、邊講邊練式、教學(xué)互動(dòng)式等靈活多樣的教學(xué)方式；實(shí)行工作項(xiàng)目模塊化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，采用“啟發(fā)”、“學(xué)生操作教師輔導(dǎo)式”和“學(xué)生自己操作”等遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的動(dòng)手實(shí)踐能力。，規(guī)范各類(lèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)文檔和管理制度。，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。2. 課程內(nèi)容以夠用和實(shí)用為限度，及時(shí)更新課程內(nèi)容，充分反映相關(guān)領(lǐng)域的新發(fā)展、新技術(shù)和新要求，并以護(hù)理行業(yè)的需求為導(dǎo)向進(jìn)行護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程的整合和優(yōu)化；依據(jù)護(hù)理崗位職業(yè)能力，完成護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的開(kāi)發(fā)；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量。一至四學(xué)期基本在校內(nèi)及核心基地完成基本的教學(xué)活動(dòng)，并配合必要的實(shí)踐教學(xué)，五、六學(xué)期在實(shí)習(xí)基地進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)3～5年的努力，形成以高職高專(zhuān)教育為主體，以中職教育為補(bǔ)充的人才培養(yǎng)體系，在此基礎(chǔ)上，不斷探索與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)護(hù)理本科生的可行途徑，力爭(zhēng)躋身于全省同類(lèi)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)行列。破解難題的根本出路只有一條，那就是加強(qiáng)、加快和推進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)建設(shè)。同時(shí)，更加注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，使護(hù)理專(zhuān)業(yè)更具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件的良好的社會(huì)聲譽(yù)。大量高素質(zhì)、技能型護(hù)理人員的社會(huì)需求是護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根本保障。按照《遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的要求，本著以國(guó)家對(duì)高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格為基準(zhǔn)
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