教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃表-wenkub.com
2025-05-11 00:39 本頁面
【正文】 形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈。更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。增強上課技能，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗。繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學筆記。在教育科研方面有突破，積極參與語文教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。為接下來的教學進度及實施做好進一步計劃和規(guī)劃。并寫好聽課心得及課后反思。2017年10月：完成本班語文教學（第三、四單元）完成單元測驗，進行相應(yīng)的總結(jié)和反思。積極參與各科教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思。專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（階段目標）
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