教學質(zhì)量與教學改革工程實施計劃-wenkub.com
2025-05-11 00:39 本頁面
【正文】 授課教師應(yīng)積極配合各級領(lǐng)導的聽課工作；2．各級領(lǐng)導應(yīng)及時將聽課記錄等交教務(wù)處，由教務(wù)處按學期將聽課情況匯總并作出學期聽課總結(jié)；3．各部門對此項工作的組織和完成情況作為部門年終教學工作考核的內(nèi)容之一；各級領(lǐng)導執(zhí)行聽課制度的情況將作為履行領(lǐng)導職責的考核內(nèi)容之一；4．鼓勵教師之間相互聽課，教研室主任應(yīng)有針對性地聽課，每學期不應(yīng)少于6次；要做好新教師的傳、幫、帶工作，教師之間應(yīng)相互學習，取長補短，以提高全校教師的整體教學水平；五、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，本辦法由教務(wù)處負責解釋，原有的相關(guān)管理辦法同時廢止。一、聽課人員范圍學校黨政領(lǐng)導；有關(guān)職能部門領(lǐng)導；各院系黨政領(lǐng)導。（四）質(zhì)量工程領(lǐng)導小組辦公室將加強對質(zhì)量工程建設(shè)項目的檢查、審計和績效評估，并根據(jù)檢查、審計、評估的結(jié)果，對有關(guān)院系和部門的項目和資金進行調(diào)整。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)處具體負責質(zhì)量工程的日常工作。每年聘請有關(guān)專家對各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行抽查評價。建立學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)，定期采集學?；緺顟B(tài)信息和數(shù)據(jù)，統(tǒng)計和分析學?；緺顟B(tài)和變化趨勢，并逐步將教學質(zhì)量和教學改革的數(shù)據(jù)向社會公布，加強學生、家長、社會和用人單位對我校教育質(zhì)量的監(jiān)督。認真做好各教學環(huán)節(jié)的工作，科學制定各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，健全提高教育教學質(zhì)量的長效機制。教學成果獎修訂和完善學校教學成果獎勵的有關(guān)文件，建立每兩年的校級教學成果獎評選制度。繼續(xù)開展多媒體課件比賽，在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上，使我校教師制作的多媒體課件能獲得更高級別的獎項。建立有效的團隊合作的機制，推動教學內(nèi)容和教學方法改革和研究，促進教學研討和教學經(jīng)驗交流，開發(fā)教學資源，推進教學工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揚老教師傳、幫、帶的作用。 （六）教學團隊建設(shè)與高水平教師隊伍建設(shè) 學風建設(shè)各院系按照《黃山學院關(guān)于進一步加強學風建設(shè)的實施意見》（校發(fā)200709號）的要求，以加強思想政治教育為先導，引導學生牢固樹立學生以學為主、學習是學生的第一要務(wù)的觀念，明確學習目標、端正學習態(tài)度、增強學習內(nèi)在動力、自覺遵守校紀校規(guī)，形成樂學、勤學、會學的良好學風，樹立自主學習、終身學習的觀念。學校將大力推進大學生文化素質(zhì)教育，加強大學生素質(zhì)拓展計劃，積極組織開展學生的第二課堂活動，并按照《黃山學院全日制本科學生綜合素質(zhì)學分實施細則》的要求，設(shè)立大學生綜合素質(zhì)學分，提高大學生參與活動的積極性，使他們的綜合素質(zhì)切實得到提高。 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè) 積極開展教學改革研究項目立項制度，引導和支持教師及教學管理工作者針對高等教育改革的熱點、難點問題，在人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和課程體系、教學方法和手段、教學管理等方面開展研究，以科學研究指導改革實踐，以研究成果推進教育創(chuàng)新。五年內(nèi)，學校按照“全面發(fā)動、扶持重點、注重創(chuàng)新、擇優(yōu)資助”的原則，每年資助大學生科研項目80項。校外實習實訓基地建設(shè)推進校外實習實訓基地建設(shè)，培養(yǎng)大學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在驗證性實驗開設(shè)的基礎(chǔ)上，綜合性、設(shè)計性實驗的課程占實驗課程的比例不低于80%，大力推動實驗室對本科生開放工作。 實踐教學 學校依據(jù)《關(guān)于印發(fā)黃山學院實踐教學體系建設(shè)規(guī)劃的通知》和《關(guān)于印發(fā)黃山學院本科教學實習管理辦法等文件的通知》的精神，指導全校的實踐教學工作
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