【正文】 寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)： 把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識、話題意識、主題意識； 選擇最擅長的文體，例如議論文； 打造文章亮點(diǎn)，例如畫龍點(diǎn)睛，閃亮開頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美 觀等。從老雕刻家的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠可貴，勇氣價更高”、“成功來自勇氣”、“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“做事需心無旁騖，無所畏懼”等切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過去決裂，勇于做新的自己”等 角度切入。所以此題難度不大，但所反映出的價值觀過于單一。王海鸰老師在研究高考作文題方面已有許多經(jīng)驗(yàn)， 2020 年高考語文考試結(jié)束后，對于今年高考作文題的看法并逐一分析了各省的作文題目。許多老工匠不敢嘗試這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。 許楊柳老師點(diǎn)評：此文比較消極，比較悲觀，對主題的表現(xiàn)也比較模糊。但最 終我知道了，犬儒的朋友觀，和功利的朋友觀一樣，讓人無法用一種溫暖的眼光看世界、看身邊的人。但我知道，這一句話很重要：“時間走了，友情永在。 畢業(yè)晚會，是他們的舞臺。 這是我們的第一門社交課，雖然我自己也不及格。但人與人之間的事，古人已經(jīng)云過：子所不欲，勿施于人。作為一個不合群、一直在高三 (1)班處于游離狀態(tài)的人，我羨慕地看著這一切。曾幾何時他也認(rèn)為，他今天 的工作為的是有朝一日不必工作。“然后又怎樣呢？”他輕聲說道。他搖搖頭，滿心惋惜的把假期的愉快幾乎一掃而光。用這兩條漁船或者機(jī)動漁船您就可以捕到更多的魚 —— 有朝一日，您將會有兩條機(jī)動漁船，您將會??”他興奮得好一會兒說不出話來。您不妨想想看。游客搖著頭，坐在船幫上。在他看來，游客的擔(dān)憂雖說多余，卻是深切的?！拔腋械阶约汉脴O了！” 游客的表情顯得越加困惑了，他再也按捺不住心中的疑問，這疑問簡直要把他的心都炸開了： “那么，為什么您不出海呢？” 回答是干脆的：“早上我已經(jīng)出海了。 “不過，聽說今天的天氣對捕魚很有利？” 魚夫點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，殷勤的客套也就結(jié)束了?！睘榱吮ｋU起見，再來第三下，咔嚓！這清脆的但又?jǐn)_人的聲響，把正在閉目養(yǎng)神的漁夫吵醒了。 優(yōu)哉游哉 —— [德 ]海因里希 2020 年上海高考作文題目及范文請作家做高考作文 2020 年上海卷高考作文題： 生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。記得老師在講課中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，任何好學(xué)生，獨(dú)立思考的學(xué)生，都應(yīng)該從對于名詞，看到這種題，從名詞的二次定義開始，絕不盲從直接對一個某一個觀點(diǎn)做判斷，生活中大家往往覺得自己認(rèn)為重要的事情，什么是自己最重要的事情 ?我們沒有定義，似乎還有更重要的事情，什 么叫做更重要的事情 ?如果做了定義，這可能會更好一點(diǎn)，這樣我們的文章即聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)的生活，又與我們獨(dú)特的思考，按照我們剛才所說的說法，所謂重要的事情，當(dāng)今浮躁的事情，太多重要的事情，無非就是自己獲得的那個成功，我們今天不就是認(rèn)為所謂成功才是最重要的嘛，所謂成功就是自己賺更多的錢，自己在單位升值加薪，可是在你獲得的重要的事情之后，你會發(fā)現(xiàn)，為了成功，有時候你忽略了太多，這不就是語言告訴我們的嘛，語言告訴我們，慢慢走，欣賞，語言告訴我們，周邊的風(fēng)景才最美，真正的成功在哪 ?真正的成功就是你內(nèi)心普遍感受到了幸福。要求： (1)題目自擬 。 2020 上海高考語文作文題目點(diǎn)評備考指導(dǎo) 2020 上海高考語文作文題目點(diǎn)評 【上海卷】閱讀下面的文字，按照要求作文。我們同樣要以積極的態(tài)度，去看待生活中的絕大多數(shù)人，以積極之心去面對生活。 二、“堅硬”可以代表“對目標(biāo)的執(zhí)著追求”，“柔軟”象征“對生活細(xì)節(jié)的捕捉和體會”。 找出這一點(diǎn)其實(shí)并不難。 “人的心中總有一些堅硬的東西” 提取關(guān)鍵詞“堅硬”； “也有一些柔軟的東西” 提取關(guān)鍵詞“柔軟”； “如何對待它們，將關(guān)系到能否早就和諧的自我” 提取關(guān)鍵詞“和諧”和“自我”?！标愋瞧颊f?！标愋瞧颊J(rèn)為，“創(chuàng)新”、“愛崗敬業(yè)”和“為夢想拼搏”都是大家熟悉的領(lǐng)域，身邊也有不少這樣成功的例子，所以考生應(yīng)該是“有話說”的。 材料大意： 一個科學(xué)家通過創(chuàng)新獲得成功的故事 一個人從基層打拼，愛崗敬業(yè)最后獲得成功的故事 一個愛好攝影的人為了夢想拼搏并最終成功的故事 作文題目要求考生根據(jù)三則材料，選擇自己喜歡的品質(zhì)來寫作，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。 十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。 （２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。 那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。③普通家庭里，因不合口味，一份剛出爐的可樂燒雞翅說倒就倒掉了。???? 接下來會發(fā)生什么事？請發(fā)揮想象，續(xù)寫此文，不少于 500 字。 初三了，我只能終日忙碌著。 一系列超負(fù)荷的訓(xùn)練使她的身體出現(xiàn)各種不適：第一次離心機(jī)訓(xùn)練，幾分鐘下來，她全身酸軟，幾乎癱倒；第一次 8 分鐘轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，她堅持了 5 分鐘就全身冒汗，頭暈惡心，嘔吐不止??有人勸她放棄，她笑笑，繼續(xù)訓(xùn)練。不要脫離畫面含義作文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 放學(xué)的鈴聲響了，我和張華相視一笑，彼此心領(lǐng)神會，于是快速地收拾書包，走出校門。不要拘泥于課文內(nèi)容，情節(jié)要完整；字?jǐn)?shù)在 500 字以上；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃?? 譯文：我回憶小的時候，能夠睜大眼睛對著太陽看，足以看香清極其微小的東西。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。春，是一年四熏的開端；晨，是一日生活的起始；努力走出失敗的陰影。②文體不限。 要求：①文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名人名。 2020 年（ 40）： (1)生活中，常有一些東西在不經(jīng)意中觸動著你的內(nèi)心，讓你難以忘懷，這些觸動或許來自一次偶遇、一句問候、一個眼神、一個動作、一位朋友、一處風(fēng)景、一段情感??請以“ _____觸動了我”為題寫一篇文章。 要求：文體不限。②文體不限。有些事情看起來很容易做，但真正做起來卻不容易。以心交心，以心換心， 我們的心靈就會和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會寂寞與流淚，世界就會美好。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍(lán)色日記本不見了?? 接下來會有什么故事發(fā)生呢 ?請展開想象，合理構(gòu)思，續(xù)寫下文，將故事補(bǔ)充完整。 2020 年（ 40）： (1)早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進(jìn)初三 (2)班教室。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界。 十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！ 于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。 （２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。 那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。他不加思索，跳入水中，孩子得救了?！罢\信”被丟掉了，引發(fā)你想到了什么？請以“誠信”為題，寫一篇作文，可以是自己的經(jīng)驗(yàn)、體會、經(jīng)歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事 2020 年海南中考作文題目：擴(kuò)寫材料作文 2020 年海南中考作文題目：擴(kuò)寫 材料作文 ２４．下面兩道作文題，請任選一題作文。渡船遇到風(fēng)浪，險象環(huán)生。 2020：材料命題：在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題：四個 圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性的圖形。芬奇的故事） 1981：材料作文：“讀后感：《毀樹容易種樹難》（古文）” 1982：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：材料作文：自擬題（一段報道，關(guān)于怎樣寫作文） 1985：材料作文：“致光明日報編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問題） 1986：材料作文：“樹木 而文章的最點(diǎn)睛之筆就是最后一句：“他們，終將會成為我們。寫“他們”，既使命題有效地與以往的各種習(xí)作區(qū)分出來，也是以全新的視角，激活考生的情感與思考，引導(dǎo)考生走出個體和小我，學(xué)會關(guān)注他人，學(xué)會以多元視野關(guān)注社會。 這篇文章描寫作者對農(nóng)民工子女的觀察、關(guān)愛，字里行間流露出作者的社會責(zé)任意識感，獲得所有閱卷老師的一致好評，并贏得70 分滿分。 雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善??雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。 讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活?? 他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié) 。 事實(shí)上，打動閱卷老師的，往往是一些淡淡的生活細(xì)節(jié)。 專家們認(rèn)為，今年的高考作文透露出一個可喜的現(xiàn)象，不再是使用大量的引文，堆砌大量的抒情、例子和議論。 這些直面社會現(xiàn)實(shí)的敏感尖銳話題在