【正文】 ”文化，是國家和民族興旺發(fā)達(dá)的重要支撐和基本內(nèi)容。館里每天人聲鼎沸，到目前，；公益性輔導(dǎo)舞蹈、聲樂等課程達(dá)到117課次；面向全區(qū)中小學(xué)開展的“非遺”戲曲進(jìn)校園共計(jì)10場次，受益觀眾達(dá)到3000多人次。近年來，該館舉辦文化下鄉(xiāng)和進(jìn)社區(qū)慰問演出等文藝活動(dòng)多達(dá)90余場，觀看群眾近8萬人次，取得了良好的社會(huì)反響。改造后的文化館面積達(dá)2500平方米，設(shè)有多功能活動(dòng)室、培訓(xùn)教室、舞蹈排練房、藝術(shù)展廳、錄音室等。不少網(wǎng)友為褚樹青豎起大拇指，稱其是“中國好館長”，認(rèn)為褚樹青的做法是真正的人道和民主。網(wǎng)友摘星手010說：“圖書館中，乞丐和社會(huì)精英平權(quán)?！睆?003年起，杭州圖書館連續(xù)10年對(duì)所有讀者免費(fèi)開放。”拾荒者和乞丐進(jìn)館閱讀遭到市民投訴，杭州圖書館館長褚樹青如是回應(yīng)。接下來層層深入，分析文化文學(xué)的發(fā)展都是一個(gè)由淺到深的過程，無需立“門檻”。參考立意：①“零門檻”讓大眾親近文化，“高門檻”體現(xiàn)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)與價(jià)值，降低“門檻”與抬高“門檻”因時(shí)因事而需。材料二中的“門檻”可以認(rèn)為是讀懂嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作所需具備的學(xué)識(shí)、能力等條件。孰是孰非，那就要圍繞“門檻”，進(jìn)行辯證分析，多層面多角度確定立意方向?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?！　‘?dāng)年曾有不少文化人蔑視宋詞的媚俗，嗤笑元曲的通俗，鄙棄明清小說的流俗……他們高筑起文化的門檻，拒絕將這些文學(xué)樣式“扶正”。這樣一位重量級(jí)的文化人如此放低身段恐怕是我們的精英人士絕難做到的?！　《^的“文化人”又由何而來？“人非生而知之者”，何人不是首先受著俗文化的濡染，再一點(diǎn)點(diǎn)求經(jīng)問道，才得以脫穎而出？因此，還是吁請(qǐng)我們的精英人士能高抬貴手，鑒定文化的質(zhì)量和檔次時(shí)不要將“孩子和污水”等量齊觀。其中瑰寶如《詩經(jīng)》者，被后世尊為詩歌的鼻祖，傳之后人，歷千載而不衰。在這些人眼中，似乎總有一道無形的門檻橫亙于文化殿堂的大門之外。④不得抄襲、套作。對(duì)設(shè)置“門檻”這一現(xiàn)象，你是如何思考的?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇論述類的文章。材料一 揚(yáng)州文化館在開館之初就確立了“無障礙、零門檻、純公益、全天候”的辦館理念，開展各項(xiàng)文化活動(dòng)吸引市民，其零門檻的做法讓文化“進(jìn)入尋常百勝家”，獲得了廣泛好評(píng)。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。不出十年，越國終于強(qiáng)大起來，一舉滅掉了吳國。事例素材：春秋時(shí)，吳國和越國世代為仇。素材：理論素材：行動(dòng)決定價(jià)值，為學(xué)的最終落腳點(diǎn)也是行動(dòng)實(shí)踐上。他心系天下，感懷蒼生的行為即使于當(dāng)下依然令人慨嘆。參考立意：行為影響了位置，意思是一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會(huì)評(píng)價(jià)等等。其特點(diǎn)：有比較評(píng)價(jià)，有辯證分析；有對(duì)材料的解剖，也需圍繞名言發(fā)散引申。立意行文應(yīng)圍繞“行動(dòng)價(jià)值”展開。一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該成為受尊敬的企業(yè)，公司的驅(qū)動(dòng)力應(yīng)當(dāng)是提升人們的生活品質(zhì)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。同是砂礫，選擇直面困難的成了珍珠，而萎靡不振的終為沙土。身處于羸弱混亂的南宋，有多少文人獨(dú)上高樓，把欄桿拍遍，把吳鉤看了。筆底瀾波，民間疾苦，千古鴻文由此誕，詩中圣賢，世上瘡痍，不朽名詩由此生?！敬鸢浮啃袨闆Q定價(jià)值高度（題目二）三月聚糧者可適千里，宿春糧可至百里，而只備三餐者，定是只致莽蒼。(1)我不太相信彎道超車，更欣賞仰望星空與腳踏實(shí)地?，F(xiàn)在有人開始用電腦控制發(fā)面和制作，大大節(jié)省了人力成本。手工制作包子，需要和面、發(fā)面、調(diào)餡、蒸制等，每一步都需要付出辛苦勞動(dòng)。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。使用祈使句或者呼告修辭。（3其次，寫一個(gè)簡潔明了的開頭段，簡引材料“提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟，正是讓眼睛在茫茫雪地里找到了落點(diǎn)，才成功地解決了雪盲癥的困擾”，亮明觀點(diǎn)“可見找準(zhǔn)落點(diǎn)很重要。所以，在我心里從未出現(xiàn)過諸如‘我沒有辦法’、‘我不管了’、‘沒有希望了’等具有吞噬性的聲音。洛克菲勒曾說：“目標(biāo)是我領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)，目標(biāo)就是一切。如果我定得太久的話，我看不到自己的未來，三年我一定可以看得到，只要我努力，我相信離我的目標(biāo)會(huì)越來越近。有的人只知道努力工作，但是沒有規(guī)劃。然而，那個(gè)A組的單子我還真沒忘記。該書的主要觀點(diǎn)是，我們必須列出自己短期、中期和長期的生活目標(biāo)，按其重要程度進(jìn)行分類，例如A組最為重要、B組次之、C組第三等等。有一派意見是：不是每個(gè)士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本分，至于做不做得到將軍，那得看能力和機(jī)遇。 聯(lián)系社會(huì)人生，綜合材料的主要信息，我們可以談人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)是在不斷探索中實(shí)現(xiàn)的；也可以談要解決問題必須找尋真正原因才能找到正確有效的解決方法；還可以談人生不能沒有定準(zhǔn)而盲目的追尋，我們要善于為自己的人生設(shè)置落點(diǎn)，定位目標(biāo)；如果考生僅僅從 “最初人們”的角度談經(jīng)驗(yàn)主義弊端；從“有人”的角度泛論，要及時(shí)找到正確的解決辦法；是不符合題干“綜合材料內(nèi)容及含意的要求”的，如果空談理想規(guī)劃，則是不符合題意的?？忌部梢杂糜晒菀蚍ǚ治霰绢}，“有人就依此找出對(duì)付雪盲癥的一種辦法提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，雪盲癥得到解決？為什么呢？因?yàn)椤霸谘┑芈肪€上插上顏色較深的旗幟”，“較深的旗幟”就是材料中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“落點(diǎn)”?？忌鷳?yīng)反復(fù)閱讀材料，找出材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。久了，我才反思到，沒意思的原因并不是學(xué)校生活本身造成的，而是自己沒有什么目標(biāo)和追求。通常在我到達(dá)公司時(shí)，我已經(jīng)成功做好了萬全的準(zhǔn)備。只要把每天的工作做好做到，到時(shí)間目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，有什么可心慌的?約翰但有一天你超過他們，更強(qiáng)的人還在后面。天天心里慌得很?！薄　∫淮斡袀€(gè)業(yè)務(wù)員抱怨說：“去年一個(gè)月只賺一千的時(shí)候，看著別人賺上萬，覺得很丟臉。另外，我在不斷地總結(jié)，比較自己和別人的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題，在總結(jié)之后進(jìn)行彌補(bǔ)，想辦法提高。每個(gè)人的人生都有高潮和低谷，但是人的目標(biāo)會(huì)激發(fā)自身的信心。如今，當(dāng)你們那一批棋手逐漸蕭條的時(shí)候，你卻還處于圍棋的青春期。三種方式一定要結(jié)合起來，橫向?qū)Ρ韧谷藢?duì)自己產(chǎn)生不自信等各種負(fù)面情緒。人生也是如此，無論做什么事情，都要設(shè)置目標(biāo)。它就會(huì)因此而暫時(shí)失明。最初，人們認(rèn)為是雪地反射的陽光過于強(qiáng)烈而導(dǎo)致，后來發(fā)現(xiàn)采取戴上墨鏡等防護(hù)措施也不能完全避免。以上五則材料按從古到今的順序排列，是不同時(shí)期、不同階段的偉人或青年提出的人生目標(biāo)或者口號(hào)，內(nèi)容雖各不相同，但都鮮明地指向了青春、擔(dān)當(dāng)，很好地體現(xiàn)了青年人積極進(jìn)取的精神和為國為民的情懷。材料2是21歲的周恩來面對(duì)國家積弱不振的現(xiàn)狀，立下以身救國的誓愿，體現(xiàn)出中國有為青年的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如果不是這樣，后果真是不堪設(shè)想在生命最后一分鐘里，他把對(duì)別人負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！結(jié)構(gòu)：首段開門見山，直入話題，點(diǎn)明青年人在國家發(fā)展中的重要性。祖國航天事業(yè)，他是先行人，披荊斬棘，將智慧鍛成階梯，留給后來的攀登者，無論“神州”還是“嫦娥”都載滿了他的夢(mèng)想與心血?！凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”在日本留學(xué)，面對(duì)麻木國民的冷笑，魯迅決定棄醫(yī)從文，承擔(dān)起拯救民族的責(zé)任，匕首投槍般抨擊著，《故鄉(xiāng)》一輪金黃圓月照著人世的滄桑，《祝?！防锏窝墓适伦屓烁械礁文c欲斷，《狂人日記》中幾千年來吃人的故事讓人每條神經(jīng)都痙攣，《阿Q正傳》中麻木愚昧的國民讓人感到寒冷徹骨，魯迅用鐵一般的筆喚醒麻木愚昧的國民，喚醒沉睡的雄獅，中華民族從此站起。（12）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)青春。立意：（1）國家富強(qiáng)，你我有責(zé)（2）心懷中國夢(mèng)，樹立遠(yuǎn)大理想（3）青年當(dāng)自強(qiáng)，不負(fù)韶光（4）成長之路，家國共筑（5）當(dāng)今之世，舍我其誰（6）新時(shí)代新青年，再筑中國夢(mèng)（7）走好新一代的長征路（8）舞青年姿態(tài)，唱時(shí)代贊歌。還可以辯證認(rèn)識(shí)某網(wǎng)紅的人生排序，和前五個(gè)材料的價(jià)值觀形成對(duì)比或類比。我們從材料中可以提取“青春”“擔(dān)當(dāng)”“國家、民族”“時(shí)代”等關(guān)鍵詞，考生可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞展開聯(lián)想，廣泛思考，合理生發(fā)，謀篇布局。對(duì)第則材料中某網(wǎng)紅的人生排序則應(yīng)當(dāng)辯證看待?！熬C合材料內(nèi)容及含意”，就不能是選擇其中的幾則材料，更不能只選其中之一。本次作文屬于材料作文，側(cè)重于多則材料之間的聯(lián)系。承擔(dān)責(zé)任是一種態(tài)度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有鄭和船隊(duì)迎戰(zhàn)困難的氣魄，永不放棄的堅(jiān)持。習(xí)近平總書記說：“一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命?！膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“承擔(dān)責(zé)任，振興國家”。國重于家，兼濟(jì)天下，對(duì)于國家的興盛，民族的崛起，我們必須承擔(dān)責(zé)任?！敬鸢浮砍袚?dān)責(zé)任，振興國家無論在哪個(gè)時(shí)代，青年人都是肩扛社會(huì)大任，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。他是青年人崗位建功、報(bào)效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，被評(píng)為“改革開放杰出貢獻(xiàn)人物”。(李大釗，《新青年》)④1981年北大學(xué)子歡呼游行，“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”的口號(hào)響徹整個(gè)燕園。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。如果是持反對(duì)態(tài)度，則可以立意為：對(duì)焦慮說不。第三段是由此引發(fā)的議論和感慨。每個(gè)人每天都是全新的，擁有拒絕平庸的心態(tài)，就會(huì)告別平淡與庸俗，邁向杰出與卓越。身處平凡，但應(yīng)拒絕平庸！不是平凡為人帶來平庸，而是人給平凡蒙上了平庸。保爾說：當(dāng)一個(gè)人回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。而平庸則不然，是不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，碌碌無為，麻木不仁，如行尸走肉，醉生夢(mèng)死，最終流于平淡而庸俗。要求：綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。1月，著名主持人張泉靈在一次演講中的言論“時(shí)代扔掉你的時(shí)候，連一聲再見都不會(huì)跟你說”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。結(jié)構(gòu)示例：《明星代言之我見》，議論文文體。作為明星，應(yīng)該對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行審核才可進(jìn)行代言，否則是變相的欺騙消費(fèi)者，代言假冒產(chǎn)品，應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。當(dāng)希望破滅，血本無歸之時(shí)，人們便不約而同地把怨氣投向了不負(fù)責(zé)任的代言明星們，而他們各自收入囊中的巨額代言費(fèi)也成了不義之財(cái)。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，47%的人在同類商品購買中，會(huì)選擇明星代言產(chǎn)品。經(jīng)檢測(cè)為“假冒產(chǎn)品”。事實(shí)上，近年來陷入代言廣告虛假宣傳風(fēng)波的明星，可謂接二連三。寫作時(shí)緊扣“廣告代言”這一中心，對(duì)人物的做法表明態(tài)度。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。王志文和王心儀給所有明星提了個(gè)醒，代言廣告可以，同時(shí)要堅(jiān)守自己的良知。明星代言都應(yīng)學(xué)學(xué)我們的成龍大哥。在受托代言“霸王洗發(fā)液”之前，自己要求到生產(chǎn)地實(shí)地考察，并且親身試用幾個(gè)月才接下這一個(gè)廣告。繼而引發(fā)了一系列的社會(huì)問題。【答案】例文：明星代言之我見首先應(yīng)該向拒絕代言廣告的王志文和河北女孩王心儀致敬，他們?cè)诶婷媲笆刈×俗鋈说牡拙€。她說：“那些商品我從來沒用過，也不知道效果怎么樣，我絕不會(huì)代言。王志文是一位知名演員，從影幾十年，出演了不少為觀眾所喜愛的影視角色，但他一直不接廣告。因?yàn)槿祟惖膲?mèng)想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是矛盾的?！睂懽鲿r(shí)必須兩句話綜合考慮?！窘馕觥窟@是2011年上海高考作文“一切會(huì)過去”和“一切不會(huì)過去”的翻版。如果說自信要求你要相信自己的力量的話，那么自知就告誡你千萬不要自不量力，要知足常樂。沒有自知之明，就不可能樹立自信；沒有自信，自知只會(huì)讓人畏縮不前。如果你從一開始就懷疑自己的判斷是錯(cuò)誤的，那么你還有什么勇氣去征服這座山峰呢？如果說自信是成功的內(nèi)在心理第一要素的話，那么與自信須臾不離的另外一個(gè)要素是自知。自信，就是相信自己的力量，想著你自己擁有什么，這樣你的心態(tài)就會(huì)放松。你勤奮學(xué)習(xí)到深夜，他甚至通宵達(dá)旦地苦學(xué)，但并不一定他就比你更成功。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（50分）有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。要注意用描寫說話，有細(xì)節(jié)，有點(diǎn)睛的話，有亮點(diǎn)。理解了這個(gè)問題，立意的空間也就有了，智慧要為人類服務(wù)的，智慧也應(yīng)該像大自然一樣為人類造福。有了這樣的分析和認(rèn)識(shí)后，下面就要考慮選擇較合適的立意。還有那么多的思想等待我去探