【正文】 1布置作業(yè)：（1）優(yōu)化設(shè)計(jì)（2）整理歸納課上的筆記。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中進(jìn)步文人的痛苦心情。（1）寫作順序：發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛 小石潭的特點(diǎn)：幽靜。二、合作探究布置任務(wù)出示小組討論任務(wù)要求： 課文是按照什么順序?qū)懙?？抓住了小石潭哪些特點(diǎn)？ 第四段寫作者在譚上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ 文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？小組探究 組長分工，按任務(wù)要求小組討論，疏通文意。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上. （2）整理歸納課上的筆記。ng su236。 嶼 yǔ 嵁kān 翠蔓m224。這些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨憤；也有作者幽靜心境的描寫，表現(xiàn)在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神的寄托?！蔽恼录丛诖吮尘跋聦懗伞? 寫作背景：柳宗元于唐順宗永貞元年（805年）因擁護(hù)王叔文的改革，被貶為永州司馬，王叔文被害。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。四、梳理歸納（師生共同）梳理歸納（相關(guān)知識點(diǎn)）。） 組內(nèi)朗讀，當(dāng)堂成誦。（2）借助工具書和課下注釋讀懂文章，積累文言字詞。（2）他21歲中進(jìn)士，后參加王叔文政治集團(tuán)，主張革新，失敗后被貶為永州司馬。③、要求同學(xué)們樹立社會主義的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。（重點(diǎn)）一、德語目標(biāo)：要求全體學(xué)生要認(rèn)清形勢相信黨和政府堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理。教學(xué)方法：7情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)熱愛自然，贊美自然的豪情，培養(yǎng)健康的審美情趣?！缎∈队洝方贪赋醵昙壖w備課組