【正文】 （學生板書）（1）作者介紹：柳宗元 （773～819） 唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。政治上的失意，使他寄情于山水。（2）生字注音篁竹hu225。 一詞多義全石以為底：用 潭西南而望：連詞，表修飾關系以 下見小潭，水尤清冽：清澈 而 乃記之而去：連詞，表順承關系 卷石底以出：連詞，而 隸而從者：連詞，表并列關系清 以其景過清：因為 潭中魚可百許頭:大約以其境過清（凄清） 可 不可久居：可以全石以為底：當作 參差披拂（形容詞，長短不一）為 為坻，為嶼：成為 差 其岸勢犬牙差互（動詞，交錯） 詞類活用 ①從小丘西行百二十步（名詞作狀語，向西）②心樂之（形容詞的意動用法，以……為樂）③日光下澈（名詞作狀語，向下）④斗折蛇行（名詞作狀語，像北斗星一樣，像蛇一樣）⑤犬牙差互（名詞作狀語，像狗牙一樣）⑥凄神寒骨（形容詞的使動用法，使……凄涼，使……寒冷）古今異義詞①乃記之而去（古義：離開； 今義：往，與“來”相對）②崔氏二小生（古義：年輕人； 今義：戲曲中生角的一種，扮演青年男子）五、討論鞏固小組討論（根據(jù)其他同學整理歸納的板書，查漏補缺）六、目標檢測目標檢測（檢測學生完成目標的情況）小練習冊講解點評教師對學生做題的情況進行講解點評。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.安全歌人人記，都平安大家樂!二、教學過程： 一、明確目標：導入新課